Le Comique Au Delà Du Rire Une Réflexion

 FICHE 1. Méthodologie globale du commentaire littéraire. A. Il s’agit de faire apparaître l’intérêt, la richesse et la spécificité d’un texte littéraire. La question initiale et centrale qui doit sous-tendre toute la réflexion et le travail d’analyse est celle des motivations essentielles de l’artiste (pourquoi a-t-il créé cette œuvre ?). Plutôt que de se proposer des réponses hâtives et arrêtées, on tentera de faire émerger les questions qui ont dynamisé sa création, c’est-à-dire celles qui

successifs (consécutifs) ; 4. simultanés (concomitants) ; 5. prématurés ; 6. imminents ; 7. récurrents. © Hatier, Méthodes & Pratiques, Français 2de / 1re, 2011 – Photocopies autorisées Chapitre 7 Enrichir son vocabulaire : les émotions et la réflexion VÉRIFIER SES ACQUIS Livre de l’élève, p. 61 1. Former des mots du vocabulaire de l’émotion Les noms correspondant aux adjectifs : tranquillité – satisfaction – contentement – paix (ou apaisement) – sérénité – tristesse. 2. Évaluer les synonymes

perceptible à la fin du roman, lorsque l'aumônier tente de ramener Meursault vers la foi chrétienne. ll s'agit chez lui d'une véritable révolte : il oppose le goût, le plaisir de la vie d'ici-bas, vécus de façon d'autant plus totale qu'il n'y a pas d'au-delà pour lui. Cinquième élément de comparaison : la mort. Ce peuple a horreur de la mort et ne connaît que la vie. "Tout ce qui touche à la mort est ici ridicule ou odieux." On retrouve cela dans L'Etranger, lorsque Meursault raconte par le menu l'enterrement

plusieurs ouvrages à Giraudoux et à Koltès. Il est président d’honneur de la Société internationale des études giralduciennes (SIEG). 1 1 AVERTISSEMENT Si un principe a inspiré la mise en forme de ces corrigés, accompagnés de quelques réflexions de méthode, c’est assurément que la « méthodologie » n’est rien d’autre qu’une pratique consciente de ses objectifs. De fait, l’ensemble de ces corrigés est indissociable d’un certain rythme de travail que commandait la pratique de la classe, et

Ionesco, Pinter, Adamov, O'Neill, et bien sûr Beckett le théâtre de l'absurde : - déconstruction de la pièce (cadre spatio-temporel), de l'intrigue, du décor, du costume, des acteurs et de leur personne physique, du langage - message : réflexion sur enfermement social, sur absurdité de condition humaine espèce de tragédie moderne : être prisonnier d'un système, courir après un sens qui se dérobe toujours - peu de message politique : surtout Rhinocéros et Macbett de Ionesco, qui dénoncent

Auparavant, Molière avait mis en scène des personnages ridicules (Sganarelle dans le Cocu Imaginaire, Cathos et Madelon dans les Précieuses Ridicules, Arnolphe dans l’Ecole des femmes…) aux ambitions ridicules et qui finissent par être les victimes comiques de leur antagoniste (positif ou négatif lui aussi) (Mascarille dans l’Etourdi ou les Précieuses Ridicules, Sganarelle dans Le médecin volant ) ; Or Tartuffe et Dom Juan représentent un cas extrême chez Molière puisque dans ces deux pièces qui correspondent

successifs (consécutifs) ; 4. simultanés (concomitants) ; 5. prématurés ; 6. imminents ; 7. récurrents. © Hatier, Méthodes & Pratiques, Français 2de / 1re, 2011 – Photocopies autorisées Chapitre 7 Enrichir son vocabulaire : les émotions et la réflexion VÉRIFIER SES ACQUIS Livre de l’élève, p. 61 1. Former des mots du vocabulaire de l’émotion Les noms correspondant aux adjectifs : tranquillité – satisfaction – contentement – paix (ou apaisement) – sérénité – tristesse. 2. Évaluer les synonymes

troisième paragraphe, pourquoi l'homme peut-il se sentir étranger au monde ? D'où naît ici le sentiment de l'Absurde ? Extrait n°3 : La révolte (extrait de L’Homme révolté, 1951) Voici le premier progrès que l'esprit de révolte fait faire à une réflexion d'abord pénétrée de l'absurdité et de l'apparente stérilité du monde. Dans l'expérience absurde, la souffrance est individuelle. À partir d'un mouvement de révolte, elle a conscience d'être collective, elle est l'aventure de tous. Le premier progrès

des ambitions vaines et démesurées, une fuite dans l'imaginaire et le romanesque. 35. Bucolique - Poème pastoral qui évoque la vie des bergers, mais sous une forme idéalisée, églogue, idylle. 36. Burlesque - Genre littéraire ou un style dont le comique naissait du contraste entre le sujet qui se voulait noble, et le style familier et amusant dans lequel il était traité; autrement dit, il s'agit d'une parodie populaire d'un personnage, d'une situation, d'un genre noble. 37. Calembour - Le calembour

l'auteur ou mieux l'artiste a fait d'un bout à l'autre ce qu'il a voulu. » En quoi le roman est-il composé comme une œuvre d'art ? 5) Sainte-Beuve décrit Emma ainsi : « La seule nature distinguée et rêveuse (...) qui aspire à un monde d'au-delà, y sera comme dépaysée, étouffée ; à force d'y souffrir, de ne pas trouver qui lui réponde, elle s'altérera, elle se dépravera, et, poursuivant le faux rêve et le charme absent, elle arrivera de degré en degré à la perdition et à la ruine. » Cette