Le Chat Noir Commentaire

focalise l’attention sur la caution à accorder ou pas au récit, étant donné le statut même de son auteur. L’espace du doute et de la suspicion est ménagé par : – l’identification du narrateur au protagoniste (du je au il), – la proximité entre commentaires sur les faits et l’histoire des faits, – la représentation des événements partagée entre la restitution quasi clinique et l’énonciation subjective. ⇒ Triomphe du fantastique psychologique (celui du point de vue perturbé/perturbateur). B. Écriture

EthologieChapitre 1 : Sensorialité et Cognition (par cœur) Idées de bases : · La base de la cognition est la sensorialité. · Spécificité selon les espèces mais l’animal est un modèle pour nous dans différent domaines. · Le chien remue la queue pour s’auto apaisé, il fait redescendre une trop grande excitation. · Question des comportement conditionnés des chevaux en club· Selon l’espèce l’attachement est plus ou moins rapide. IntroductionDéfinition : L’éthologie

empreintes d'une savoureuse vigueur qui lui firent connaître ses premiers succès littéraires : ____________________________________________________________ _____________________ “Accompagné de la flûte” (1924) Recueil de poèmes en prose Commentaire Ils sont imprégnés d'un hellénisme bucolique, d’un paganisme, parfois un peu trop appliqué. On y trouve cependant déjà ces images qui marqueront le style de Giono. L'écriture apprivoisait doucement le mystère des choses, donnait une caresse complice

s'est exprimé plus explicitement dans un poème en prose portant le même titre que la pièce des Fleurs du Mal et dont le texte éclaire cette dernière en précisant les contours5 ». Quant à Suzanne Bernard, elle voit dans le poème en prose un « commentaire » du poème en vers, où elle déplore les « éléments étrangers » qui « gênent la cristallisation poétique »6. Suzanne Bernard juge le poème en vers bien supérieur au poème en prose grâce à son rythme inimitable, certes, mais surtout « parce qu'il

je t'oublie? [...] Ah ! pour cela, oui, cela sera bien vilain, mais cela ne manquera pas d'arriver : car j'y sens déjà du plaisir et cela me met au désespoir.» [l, 9]), les reflets de leurs errances amoureuses, veillant avec attention à leur jeu du chat et de la souris, leur valse-hésitation réjouissante. Lisette lance l’action, en tendant à sa maîtresse un miroir où elle peut se voir non pas «extrêmement changée» par son chagrin, mais avec un teint de lis et de rose, des yeux «fripons». Elle réagit

Une botte de menthe Oisifs autour d’une tasse de café odorant, dans ce parc ensoleillé au centre de Casablanca, par cette belle journée de printemps, nous évoquâmes la mort de nos pères. Et si je dis la mort, je mens encore, je m’avance imprudent. Disparition ne vaut pas mort, même si c’est pire. Du mien les pas s’en allèrent un jour, le petit garçon en fut témoin. Je le racontai, mes commensaux hochèrent la tête. On se comprend. L’époque Oufkir ! De telles choses eurent lieu, et d’autres encore

l'éblouissement, la fascination > l'éloge est appuyé puisqu'il s'adresse à toute sa personne: à la manière d'un blason, il détaille chaque partie de son corps afin de justifier son admiration . Le parallélisme des constructions : injonction + commentaire renforce l'émerveillement ( chaque élément du corps est associé à un adj. mélioratif), appuyé par l'interjection en anaphore ("Ah!"), ainsi que les tournures !. La gradation souligne par ailleurs la progression du désir : à la fin du portrait les

ta famille » mais « dessine moi une famille ». PRINCIPE : Le psychologue présente une feuille sur laquelle l’enfant doit dessiner une famille. Le psychologue va l’observer durant le test et s’intéressera aux caractéristiques du dessin et aux commentaires que l’enfant en fera. Et pourra alors effectuer des comparaisons avec la famille réelle de l’enfant. LE TEST DU DESSIN (CORMAN, 1961) : LA PASSATION : On propose à l’enfant ou à l’adolescent de dessiner une famille. Le matériel dont il dispose

Début du panoramique lancé par le chat. Découverte de l'espace extérieur. Mouvement sur la gauche 5 Retour à la fenêtre de départ. Gros plan sur Jeff en sueur. Thermomètre en g.p. qui amorce un nouveau panoramique sur des images d'intimité (pianiste etc.) La façade de l'immeuble Retour à l'intérieur : exploration. Des détails sur le plâtre... Détails en plan serrés pris dans l'appartement. Suite des gros plans à forte valeur informative. 6 Fermeture au noir de la séquence. II. Organisation

XI deux tableaux Le Déjeuner sur l’herbe de Manet , le bal du moulin de la Galette de Renoir séance 8 jeudi 24 janvier pages 209 à 212 chap XXIII le registre fantastique 8. séance 10  mercredi 30 janvier: synthèse : un roman réaliste un roman noir et un roman de la folie un roman fantastique un roman policier un roman d’artiste. Thérèse Raquin Test de lecture décembre 2003 A. Connaissance de l’œuvre Cochez la réponse correcte. 1.Thérèse est la fille