Le Champ Lexical Du Texte Aux Champs

Introduction : - Amorce : bref historique et définition du sonnet - Présentation de l’œuvre et de l’auteure - Présentation du texte : ce texte est un sonnet lyrique en décasyllabes où l’auteure célèbre l’amour mais aussi le chant amoureux. (on peut problématiser par exemple ainsi : ns ns demanderons ce que la voix lyrique célèbre finalement à travers ce poème d’amour) - Annonce du plan : I/ Une structure rigoureuse II/ Un poème d’amour III/ Une

satirique Auteur : Molière (Jean-Baptiste Poquelin) Date : 1664 : première version en trois actes, puis 1669 : dernière version en cinq actes Courant littéraire : Le classicisme (1650-1700) Type de texte : c’est un texte théâtral Genre : c’est du théâtre Registre : comique, car de nombreux procédés proviennent du comique, comme la répétition, l’exagération etc… Statut du narrateur et focalisation: aucun

Etude Analytique : Histoire amoureuse des Gaules, « Histoire de madame d’Olonne », Bussy Rabuttin Situation du texte Il s’agit d’un roman historique pamphlétaire satirique (critique moqueuse) sur les moeurs de la cour de France lors du Grand siècle ( Louis XIV, siècle riche en Histoire). Le texte est écrit par le Comte Roger de Bussy Rabutin qui est lieutenant général de l’armé du roi Louis XIV. Cette oeuvre est donc une chronique sur les frasques et intrigues, sous pseudonyme, de quelques

d’Emile Zola (1840-1902), romancier français, pionnier du naturalisme et il est principalement connu pour sa grande oeuvre des Rougons-Macquart. Le deuxième texte du corpus est La Condition Humaine, rédigé en 1933, par André Malraux (1901–1976). Malraux est un écrivain, un homme d'action, un homme politique et intellectuel français. Le dernier texte que le corpus nous présente ici est L’Étranger publié en 1942, d’Albert Camus, écrivain, romancier, dramaturge, essayiste et philosophe français. Il s’agira

paragraphes que se situe le fantastique. Ce texte est une description, mais il y a un détail qui nous choque, l’apparition de marques personnelles à la première personne du singulier comme m’enivre, m’affole… Il nous fait alors partager ses émotions et nous prend comme témoins de son histoire en introduisant le « Nous » Nous avons donc affaire à une description subjective de la part de l’auteur. Analysez le cadre spatio-temporel de l’aventure narée (Champs lexicaux, figures de style…) Pour commencer

pouvoir ? I- Situation d’énonciation et structure du poème : -Dans ce poème, le poète (« je ») s’adresse à la Liberté (« ton nom ») mais on ne le découvre qu’à la fin du texte. On a donc d’abord l’impression qu’il s’adresse à une personne réelle, la Liberté est alors allégorisée (personnalisés). A l’origine, Eluard avait écrit le texte pour Gala, sa femme. -Il est composé comme une incantation: construction circulaire appuyée sur un refrain, il est plus facilement mémorisable. -21 quatrains (le

l’étude est composé de trois textes appartenant au genre poétique. En effet, il s’agit d’un poème de Charles Baudelaire ‘’Parfum exotique ‘’ extrait de Les Fleurs du Mal parue en 1857 (texte A), puis d’un autre document écrit par Paul Verlaine ‘’Mon rêve familier’’ du recueil Poème saturniens publié en 1866 (texte B). Enfin, le corpus est complet avec ‘’J’ai tant rêvé de toi’’ par Robert Desnos de l’ouvrage Corps et Biens édité en 1930. Dans ce corpus, nous pourrons étudier les indices qui permettent

défaut c’est qu’il vole de travers. Et aussi il n’est pas très propre ni très poli. QUESTIONS 1) Donnez l’idée générale du texte. (3pts) 2) En combien de parties peut-on diviser le texte ? (2pts) 3) Proposez un titre pour chacune d’elles. (3pts) 4) De quel type de texte s’agit-il ? Justifiez votre réponse à l’aide de quatre indices tirés du texte. (6pts) 5) Relevez le champ lexical dominant en le précisant. (3pts) 6) Donnez la valeur du temps verbal dominant. (3pts) LYCEE EL HADJI MAMADOU DIOUF

l’exemple social qu’elle incarne et enfin, l’exemple aimable qu’elle transmet. Piste de lecture ou axes Observations du texte / procédés Effets de lecture en lien avec la question posée Renvois à la grille de préparation 0 I Un exemple de vertu Le mot « vertu » X4 Le champ lexical de la morale Le champ thématique de la passion à combattre (passion ≠ la morale) Champ lexical de l’éducation ; le moyen pour parvenir à une moral Le personnage de roman pour défendre une thèse + Le genre

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