Lattes

que le mot doigt provenait du latin digitum. Il en fut de même pour le p de compter (< lat. computare), le b de doubter (< lat. dubitare), le c de faict (< lat. factum), le g de congnoistre (< lat. cognoscere), le p de corps < lat. corpus) ou de temps < lat. tempus), le h de homme (< lat. homo), le b de soubdain (< lat. subitaneus), le p de sept (< lat. septem), le g de vingt (< lat. viginti), le x de paix (< lat. pax). Et il y en a eu beaucoup d'autres! En ancien français, ces mots s'écrivaient respectivement

pas que cette notion désigne également, et surtout, la faculté de percevoir, autrement dit de nous représenter le monde à partir de nos sensations. -Inconscient : Etymologie : formé à partir du terme « conscient » (du lat. conscire, avoir conscience de), et in-, élément négatif (du lat. in, préfixe privatif ou négatif) A- Adjectif : a) qui ne possède pas de conscience b) ce qui échappe à la conscience B- Nom : caractère de ce qui n'est pas actuellement conscient, ou qui n'est pas susceptible de le

commence -transeo + acc. ou per + acc. : je traverse, je franchis, je passe au-delà (de) 3) Composés de « fero » Sur le verbe « fero » se conjuguent des composés. Il arrive que le préfixe se modifie au contact des trois radicaux fer- tul- lat- -refero, refers, referre, retuli, relatum : porter de nouveau, reporter, rapporter, faire un rapport (sur : de + abl.) -offero, offers, offerre, obtuli, oblatum : porter au devant de, présenter, offrir -aufero, aufers, auferre, abstuli, ablatum :

bataillon, batailleur, combatif et combativité ne prennent qu’un seul t. Dans les mots commençant par cot- : cotation, côtelette, cotillon, coton, côtoyer, … Sauf : dans cottage, cotte Dans les mots commençant par lat- : latérité, latinisme, latitude, latrine, … Sauf : dans latte, lattage, latter, lattis Dans les mots commençant par lit- : liteau, literie, litige, litorne, litote, liturgie, … Sauf : dans littoral, littorine, littérature et les mots de la même famille. Dans les mots commençant par met- :

! " radians # " . 180 degrés $ Volumes pyramide (1) parallélépipède volume : cas du cube : volume : V =a.b.c a = b = h, V = a V= a.b.h 3 3 cône ! aire lat. : avec l = A = " r.l 2 r +h ! 2 " r 2 .h volume : ! V= aire lat. : ! A = 2! r h volume : V= 3 ! cylindre tore (2) 2 aire : volume : ! " r 2 .h ! sphère A = 4 " R.r V = 2" R.r " 2 d 2 (D#d) V= 4 2 ! ellipsoïde A = 4"

Plan 1. Définitions, étymologies 2. Situation éducative 3. Repères chronologiques 4. Styles et postures 5. Méthodes pédagogiques d’école. Accompagnement sur le chemin de l’apprentissage. Eduquer -> educare (lat) : nourrir ->educere (lat) : sortir de soi (élever) Enseigner -> insignare (lat) : apporter sa marque Méthode -> meta + odos (grec) : à travers + le chemin -> Permet d’accéder au lieu que l’on recherche -> Accompagner à travers le chemin B A MARCHE DEMARCHE Pédagogie : synonyme de méthode

Loire / USEP 49 P. 5 Cycle 3 Echauffement ATHLETISME Acquisition Mettre les élèves dans les meilleures conditions d’entrée dans l’activité athlétisme. visée Durée La durée de l’échauffement ne dépassera pas 10 min. Matériel Plots / cerceaux / lattes / tracés Atelier 1 But Course en slalom à l’aller et course arrière au retour Consignes Aller : courir en slalom entre les portes Retour : en fixant un plot placé devant soi, courir en arrière et passer à travers une porte matérialisée par 2 plots

LES JOLIS GARÇONS, Jean-Claude Lattès, 2005 ; Le Livre de Poche, 2010. UN SOIR DE DÉCEMBRE, Jean-Claude Lattès, 2005 ; Points Seuil, 2007. NO ET MOI, Jean-Claude Lattès, 2007 ; Le Livre de Poche, 2009. LES HEURES SOUTERRAINES, Jean-Claude Lattès, 2009 ; Le Livre de Poche, 2011. RIEN NE S’OPPOSE À LA NUIT, Jean-Claude Lattès, 2011 ; Le Livre de Poche, 2013. D’APRÈS UNE HISTOIRE VRAIE, Jean-Claude Lattès, 2015 ; Le Livre de Poche, 2017. LES LOYAUTÉS, Jean-Claude Lattès, 2018 ; Le Livre de Poche, 2019

Station Place de France LATTES Lycée Champollion RD 189* CARNON Civadière/Mairie annexe Embruns/Avranche Château d'eau/Petit Travers GRANDE-MOTTE Grand Travers Bougainville/Rd Pt du couchant/Petite Motte De Latte de Tassigny/Camping Grande pyramide/Port/Poste Goélands Grand bleu/Saint Louis/Jardin du ponant Tennis/Ponant Ponant GRAU-DU-ROI Héliomarin Ecoles AIGUES-MORTES Mistral Jours de circulation 06:20 06:31 06:33 06:36 06:38 Sa MONTPELLIER Station Place de France LATTES Lycée Champollion RD

névrotique » (Freud). La religion, soleil illusoire ? C'est la question que posent certaines analyses modernes. Son Etymologie : incertitude entre 1/ religio (latin) qui signifie pratique religieuse, culte, religion 2/ religere (lat.), recueillir de nouveau, rassembler ou 3/ religare (lat.), lier, attacher.Sens subjectif : sentiment intérieur du Sacré, avec croyance en la divinité et foi.Sens objectif : institution dont l'objet est de rendre à Dieu honneur et hommage. Ensemble de pratiques et de rites relatifs