Latin classique

L'action se passe à Florence en janvier 1537. Le patricien florentin Lorenzino de Médicis1, âgé de dix-neuf ans, jeune homme studieux, admirateur des héros de l'Antiquité latine et grecque, se voue à la restauration de la République. Tâche difficile : son lointain cousin, le duc Alexandre de Médicis, règne sur Florence en tyran avec l'appui du Saint-Empire et du pape2 ; une garnison allemande assurant sa protection. Lorenzo devient fidèle serviteur du duc, son familier ainsi que son compagnon de

ca/mot.nsf/Dossiers/Art_roman, http://fr.wikipedia.org/wiki/Architecture_romane, http://www.memo.fr/article.asp?ID=THE_ART_031#Som10 (Les éléments de l’architecture romane) 2. Trouvez un plan typique des églises romanes, appelé plan en croix latine, qui en indique ces parties : nef centrale, bas-côtés (ou nefs latérales ou collatéraux), transept et chœur. 3. Trouvez les définitions de ces termes architecturaux et documentez-les par une image (un glossaire ou lexique d’art médiéval ou roman

C.F. Ramuz est né à Lausanne le 24 septembre 1878, dans une famille de commerçants. Après une licence ès lettres classiques à l'Université de Lausanne, il enseigne au collège d'Aubonne (Vaud), puis est précepteur à Weimar (Allemagne). Mais l'enseignement ne le satisfait pas; dès l'âge de douze ans, il veut devenir écrivain.En 1903, il part pour Paris, sous prétexte de rédiger une thèse sur Maurice de Guérin, thèse qui ne verra jamais le jour. Il séjourne à Paris jusqu'en 1914, avec de fréquents retour

langue véritable ; d’ailleurs c’est l’antiquité grecque et latine qui l’absorbe presque complètement. La troisième période commença lorsqu’on découvrit que l’on pouvait comparer les langues entre elles. Ce fut l’origine de la philologie comparative ou « Grammaire comparée ». En 1816, dans un ouvrage intitulé Système de la conjugaison du sanscrit, Frantz Bopp étudie les rapports qui unissent le sanscrit avec le germanique, le grec, le latin, etc. Bopp n’étais pas le premier à constater ces affinités

Défense et illustration de la langue française au XIXème siècle Issue de l'évolution du bas latin vers le latin vulgaire puis le roman au cours du premier millénaire de l'ère chrétienne, la langue française a cette particularité que son développement a été en partie l’œuvre de groupes intellectuels, comme la Pléiade, ou d’institutions, comme l’Académie Française. C’est une langue dite «académique». Toutefois, l’usage garde ses droits et nombreux sont ceux qui malaxèrent cette langue vivante

Comme son nom l’indique, l’échauffement (issu de la même racine latine que “chauffer” (calefacere)) a pour but d’élever la température du corps. À froid, notre organisme n’est pas prêt à l’effort : la respiration est lente, le cœur est au repos, nos muscles sont raides. L’échauffement va permettre de préparer progressivement le corps à l’effort en élevant sa température. Pourquoi faut-il s’échauffer ? Les muscles et les tendons sont, en période de repos, à la température de 37°. Cependant il

servir de la langue latine pour communiquer. Ils deviennent alors tous deux poètes : Et quant a l’escole venoient, Lor tables d’yvoire prenoient. Adont lor veïssiés escrire Letres et vers d’amours en cire ! Lor graffes sont d’or et d’argent Dont il escrisent soutiument. Letres et salus font d’amours Du cant des oisiax et des flours. D’autre cose n’ont il envie, Molt par ont glorieuse vie. En seul cinc ans et quinze dis Furent andoi si bien apris Que bien sorent parler latin Et bien escrire

philosophie, le latin, les mathématiques et la physique. On demanda aux examinateurs de noter les copies et de fournir un rapport sur - les qualités exigées - le classement des dites copies - la méthode de notation utilisée. Les résultats montrèrent une forte dispersion des notes attribuées à chaque copie par les correcteurs. Aucune copie ne reçut deux fois la même note. L'écart maximum des notes dépassa les prévisions. Une copie de fran çais est notée 3 et 16 ; en philosophie et en latin l'écart

ses parents, ses amis, ses voisins, avec qui il pratique la conversation dont il fait son passe-temps favori. 2.Le penseur Montaigne est un humaniste. Son érudition est considérable, sa culture immense. Il a beaucoup lu, surtout les auteurs latins : Sénèque, Plutarque, Virgile, etc. Cet humaniste, cependant, n'a rien de commun avec les pédants qu'il méprise souverainement. Il se défend d'entreprendre aucune étude particulière. Il se veut libre. Il touche à toutes les formes de pensée sans jamais

correspondance d’Ange Politien (1498), Érasme entreprend d’illustrer sa propre conception du genre. Ses manuels d’épistolographie, maintes fois plagiés à partir de 1499-1500, s’inscrivent dans la mouvance évolutive d’une synthèse des traditions classique et médiévale que le De conscribendis epistolis (1522) allait réaliser plus tard. L’attention accordée à l’épistolaire dans son Cicéronien (1528), dialogue satirique sur l’imitation vétilleuse de Cicéron, témoigne également de l’importance que revêt