Lapin bélier

l’élevage de lapins et de la culture pour nourrir les lapins la terre du bossu est très fertile ils vont chercher de l’eau à une source qui est loin de leur maison les lapins femelles et le lapin mâle se reproduisent au mois de mai, au printemps, à l’ascension il pleut beaucoup, les légumes de jean de Florette poussent bien en été il fait trop chaud, c’est la canicule, les plantations de maïs pour les lapins se dessèchent il ne pleut toujours pas, le sirocco arrive les lapins meurent car

alors que les usa nous copie comme quoi le monde est un serpent qui se mort la queue d'ailleurs pourquoi somme nous dans les seuls mammifères a ne pas pouvoir de queue c'est bizarre ! D'ailleurs les lapins ont une queue en touffe comme si le destin voulait qu'on trouve sa mimi c'est vrai que un lapin sans queue c'est pas mimi on dirai un trucs tout moches mais le moches est subjectif comme beaucoup de choses Récit : la mer a éprouvé l'étrange Bob bob n'était qu'un jeune homme passionné de bateau

cordons avec ses deux pattes de devant, et s'en alla dans une garenne où il y avait grand nombre de lapins. Il mit du son et des laiterons dans son sac, et s'étendant comme s'il eût été mort, attendit que quelque jeune lapin, peu instruit encore des ruses de ce monde, vînt se fourrer dans son sac pour manger ce qu'il y avait mis. À peine fut-il couché, qu'il eut contentement : un jeune étourdi de lapin entra dans son sac, et le maître Chat, tirant aussitôt les cordons, le prit et le tua sans miséricorde

…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………. LE COFFRE AU TRESOR 2 (pages 7 à 16) 1. Relie chaque objet avec ce que pense chaque animal : Le lapin | ● | ● | Des bijoux | Le blaireau | ● | ● | Des carottes | L’ours | ● | ● | Des lunettes | La taupe | ● | ● | Du miel | Le hibou | ● | ● | Des ballons | Pourquoi le lapin croit-il qu’il y a des carottes dans le coffre ? ……………………………………………………………….. Pourquoi l’ours pense-t-il qu’il y a du miel dans le coffre 

Lapin aux pruneaux et à la gueuze « Cette recette est aussi appelée lapin à la Bruxelloise, gueuze oblige. Il s’agit d’une nouvelle recette mijotée qui vous propose de braiser la viande du lapin en la laissant baigner dans une délicieuse gueuze. Cela nous ouvre encore plein de possibilités pour jouer sur le type de gueuze à employer : lambic, faro, kriek, etc… » | |

La prolifération des lapins L'Australie est une île immense 14 fois grande comme la France, Le jour de Noël 1859, un fermier, grand chasseur, met en liberté sur ses terres, une espèce d'animal totalement inconnue dans l'île: 12 couples de lapins de Garenne. A cette époque, déjà, la principale ressource de ce pays est l'élevage du mouton, Six ans plus tard, ce fermier tue 20 000 lapins dans sa propriété! Rien d'étonnant, une seule lapine, donne naissance à 12 ou 15 petits 6 à 7 fois par an qui

|Le lapin boit du jus de tomate. |……. | |Le lapin a peur du loup. | | |Les cochons portent des costumes bleus. | | |La chèvre arrive chez le lapin avec ses

cordons avec ses deux pattes de devant, et s'en alla dans une garenne où il y avait grand nombre de lapins. Il mit du son et des lasserons dans son sac, et s'étendant comme s'il eût été mort, il attendit que quelque jeune lapin peu instruit encore des ruses de ce monde, vint se fourrer dans son sac pour manger ce qu'il y avait mis. A peine fut-il couché, qu'il eut satisfaction; un jeune étourdi de lapin entra dans son sac, et le maître chat tirant aussitôt les cordons le prit et le tua sans miséricorde

sentiments de Lennie et une deuxième aura : Les animaux présents et leurs interprétations I. Les animaux et leurs interprétations John Steinbeck insiste beaucoup sur les animaux, dans les chapitres 1 et 6 nous en rencontrons plusieurs ; il y a : lapins (p.27), chiens et héron (p.28), souris (p.33), serpent (p .35), carpe et tourterelle (p.39), oiseau (p.165) et vache (p.172). Mais Steinbeck ne fait pas qu’insister sur ses animaux, il les compare à Lennie avec des comparaisons. Ce dernier se fait

auprès de vous pour vérifier que vous ne bougez pas. Le PE procèdera à des immobilisations de plus en plus rapprochées. Temps : moins de 5 min Situation d’apprentissage : But : S’immobiliser sur un geste d’animal (grenouille, serpent, lapin, chat) avec un passage au sol (serpent) Rechercher des positions d’animaux. Critère de réussite : -Réaliser un geste précis et reconnaître le geste de l’animal dit. -Rester immobile. Critère de réalisation :