Langue homérique

plus que les mots (langage) ? B) Le langage est à la source de la cohésion sociale- reprise du terme « compréhension »- le langage est différent de la langue (exprimer différence)- Le langage est tout de même à la source des langues car les langues peuvent se toute se traduire entre elle (avec un peu de marge sur certains mots dans certaines langues)- Existe-il d’autres formes de langages ? (ouverture)Conclusion :Selon les propos de Henri Bergson, le langage est tout de même un outil utile dans son

de progrès. Cette notion permet notamment d’aborder : - les effets du progrès sur le fonctionnement des sociétés (nouvelles libertés, nouvelles contraintes et nouvelles aliénations) ; - l’impact sur les codes de la communication (évolution des langues et langages) ; - l’éthique du progrès et la responsabilité ; - la vision diachronique des arts et des techniques ; - la notion de modernité et d’avant-garde dans les arts ; - l’illusion du progrès, les utopies. El concepto de progresoel avance

structure du travail Très bien bien suffisant insufissant 3. Tâches particulières définies par l’entreprise choisie Très bien bien suffisant insufissant 4 Utilisation des langues Français – à l’écrit (syntaxe et ortographe) Très bien bien suffisant insufissant À l’oral Néerlandais- à l’écrit (syntaxe et ortographe) Très bien bien suffisant insufissant À l’oral Anglais à l’écrit (syntaxe et ortographe)

de la société. Les entreprises sont dans l’obligation de se conformer à loi de lutte contre la discrimination et de favoriser la diversité qui est jugée importante pour renforcer le partenariat avec les pays européen en adoptant une diversité de langues, par l’embauche des personnes issus de minorités, par une diversité de sexe, de cultures, de nationalités. 2-Le cadre juridique : La législation marocaine est très sommaire en ce qui concerne les catégories sociales fragiles dans le milieu

maison » (L.45), « vers moi » (L.60). Pronom personnel possessif de Pantagruel (celui à qui s'adresse la lettre) « ta jeunesse » (L.19), « tes études » (L.20), « ton précepteur » (L.20), « tu te fais grand » (L.42-43), « toi même » (L.57). Un niveau de langue adapté au destinataire (le rédacteur de la lettre n'emploie pas les même mots ni les mêmes tournures de phrase selon son lecteur) : vocabulaire de la famille « mon fils » (L.19). Un prise en compte de la communication (l'émetteur doit tenir compte

m Idéalement, une langue s'apprend intuitivement. Respectez les grands principes suivants :  Le bain linguistique  Profitez de chaque occasion pour entrer en contact avec la langue (films, journaux, chansons, sites web), même si vous ne comprenez pas tout, tout de suite, ce contact élargi favorisera une imprégnation naturelle et ludique.  Régularité et répétition  Tous les jours, 30 minutes de lecture assidue, une conversation, un film en V.O., un album musical peuvent remplacer bon nombre

principe de réalité Le quotidien s’est installé à la Bibliothèque nationale de France. L’efficacité de l’informatique y est devenue plus sensible et mieux maîtrisée. La fréquentation des salles y est devenue plus dense, comme plus silencieuse ; les langues étrangères y sont plus nombreuses, les silhouettes plus familières. Des habitudes se sont imposées. Le travail s’est amélioré. Des indices discrets montrent le changement. Confort et sécurité, par exemple, étaient au centre d’une des dernières séances

ancré dans la population. L’esprit d’élitisme n’est pas de mise. L’écriture de la langue finnoise date du XIXe siècle, la langue s’écrit comme elle se prononce. La lecture est rapidement maîtrisée par ceux qui la parlent. De plus les films au cinéma ou à la télévision sont d’origine étrangère. Ces films sont sous-titrés, et non traduits, ce qui motive l’envie de lire des enfants tout en accoutumant leur oreille aux langues étrangères, essentiellement l’anglais et le suédois. Les Finlandais lisent beaucoup

interpelées. Bien sûr, être capable de retranscrire ce que l'on a entendu et observé, savoir écrire de manière claire, précise et vivante, en évitant les observations personnelles. Enfin, la connaissance parfaite de la langue maternelle ne se discute même pas et celle des langues étrangères est fortement conseillée, voire indispensable. Enfin, les études à poursuivre

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE UNIVERSITE MENTOURI - CONSTANTINE FACULTE DES LANGUES ET DES LETTRES DEPARTEMENT DE LA LANGUE ET LITTERATURE FRANCAISES ÉCOLE DOCTORALE DE FRANÇAIS N° d'ordre : Série : MEMOIRE Présenté pour l’obtention du diplôme de magister EN SCIENCES DU LANGAGE L’ALTERNANCE CODIQUE DANS LA PUBLICITE FRANCOPHONE DE TELEPHONIE MOBILE « Etude comparative : Djezzy, Nedjma, Mobilis »