La Réécriture Des Mythes Antiques

 Sénèque et Lucainparmi les Anciens. Quelque chose toutefois atténue ces faiblesses : il ne faut pas oublier que Corneille n'avait eu d'autres guides que les ébauches informes de ses prédécesseurs ou leurs calques froids et décolorés de la tragédie antique, qu'il eut véritablement à créer son art, et que, du premier coup, par la seule force du génie, il le porta à la perfection; que telle fut la variété de ses conceptions, qu'il offrit à la fois le modèle de toutes les oeuvres théâtrales, de la tragédie

| |Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures | |(L – juin 2003) |Question : Quelles sont les principales modifications que subit le personnage de Robinson au fil des réécritures successives ? |

réflexion, d’un logiciel de correction orthographique adapté. Les formes d’évaluation de l’orthographe sont multiples et, usant de la liberté pédagogique qui lui est laissée, le professeur saura trouver les plus pertinentes pour sa classe. Les réécritures constituent une forme d’évaluation de la compétence orthographique intéressante, qu’il s’agisse pour l’élève de récrire son propre texte ou celui d’autrui. Parmi tous les types de dictées auxquels le professeur peut avoir recours (dictée-copie,

Qui veut en vous servant toutes vertus ensuivre.   Vous vivrez, croyez­moi, comme Laure en grandeur,   Au moins tant que vivront les plumes et le livre.     NOTES:     ­ Ronsard:  ­ 1524­1585, un des poetes plus important du 16ieme siecle  ­ s’appuyait sur les auteurs antiques et a touche a tous les styles  ­ ici c’est un sonnet petraquiste faisant parti du recueil tres celebre “Les amours” dans lequel il chante  l’amour qu’il a eu pour ses nombreuses aimees    ­ desir d’immortalite exprime plusieurs fois:   ­ expressions redondantes v1 et v

Cohen, Le Livre de ma mère - Cet extrait d’autobiographie ne dépasse-t-il pas la simple évocation lyrique des souvenirs de la petite enfance ? Page 32 sur 37 Sonia LE PAPE – 2009-2010 Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures (L – juin 2003) - Defoe, Robinson Crusoé - Saint-John Perse, « La ville », Images à Crusoé - Giraudoux, Suzanne et le Pacifique - Tournier, Vendredi ou les Limbes du Pacifique HACHETTE Annales

2009-2010 Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures – Réécritures (L – juin 2003) - Defoe, Robinson Crusoé - Saint-John Perse, « La ville », Images à Crusoé - Giraudoux, Suzanne et le Pacifique - Tournier, Vendredi ou les Limbes du Pacifique HACHETTE Annales Bac 2009 HACHETTE Annales Bac 2008 HACHETTE Annales Bac 2007 Question : Quelles sont les principales modifications que subit le personnage de Robinson au fil des réécritures successives

_________________________________________________________ 23 Les artistes face à la guerre _______________________________________________________ 28 Le goût de l' "art-chéologie" et de l' "art-chive" _____________________________________ 32 Emprunts, références et détournements : réécriture et réappropriation ______________________ 37 Pistes pédagogiques / Prolongements et pistes de réflexion. Second degré (collèges et lycées) Thème 1 : Histoire (s) et mémoire (s) _______________________________________________ 44 Thème 2

tragique comme sa pièce la plus célèbre, Antigone, réécriture moderne de la pièce de Sophocle. Anouilh a lui-même organisé ses œuvres en séries thématiques, faisant alterner d'abord Pièces roses et Pièces noires. Les premières sont des comédies marquées par la fantaisie comme Le Bal des voleurs (1938) alors que les secondes montrent dans la gravité l'affrontement des « héros » entourés de gens ordinaires en prenant souvent appui sur des mythes comme Eurydice (1941), Antigone (1944) ou Médée (1946)

5 Un cours général, (1h/semaine, coeff. 2) au choix : UE1 TRONC COMMUN DE LA MENTION M2LP02PH « Littérature et philologie » M2LP02MR « Méthodes de la recherche en littérature» M2FR03CG « Littérature et anthropologie» M2LP02MY « Mythes et littérature » Méthodologie de la recherche, (coeff. 3) UE2 ENSEIGNEMENT DE SPECIALITE ENSEIGNEMENT DE UE3 SPECIALITE OU DE MENTION UE4 TRAVAIL ECRIT UE5 ENSEIGNEMENT DE LANGUE VIVANTE Séminaire de spécialité : (2h/semaine

2003, le dernier chapitre du livre Poésie et conversion au Moyen Âge. Au reste, on ne peut parler du Graal sans courir un risque, celui du malentendu. Le simple mot de Graal éveille tant de résonances, généralement trompeuses ! Alors que les autres mythes littéraires hérités du Moyen Âge, celui de roland et même celui de tristan et iseut, se sont estompés, le Graal reste présent, explicitement ou par transposition, dans l’imaginaire contemporain. il nourrit jeux de rôles et jeux vidéos, science fiction