La Reduction Du Temps Du Travail Pour Les Salaries Est Une Veritable Conquete Du Xxe Siecle

HISTOIRE ECONOMIQUE GENERALE DU XVè SIECLE A NOS JOURS Introduction Générale a) Présentation du cours 1ère Partie ( de la fin du Moyen-Age au XVIIIè siècle. 476 : Chute de Rome (début du M-A) 1453 Chute de Constantinople/prise d’Istanbul (fin du M-A) Révolution néolithique : passage de la chasse et la pêche à l’agriculture, qui s’est faite durant des millénaires (sédentarisation) Première Révolution industrielle : c’est la rupture majeure, faite en un siècle et concernant l’occident. Date

> A B C D Du Tiers-Monde au Sud : Indépendances, contestations de l’ordre mondial et diversification . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 Un contexte favorable aux décolonisations Le temps des indépendances L’échec du Tiers-Monde a pesé sur les relations internationales La fin du Tiers-Monde et l’émergence des « SUD » Chapitre 4 > A B C À la recherche d’un nouvel ordre mondial depuis les années 1970 . . . . . . . . . . . .

qui est à l’origine de l’appellation , la fameuse Cosa Nostra sicilienne, alors on peut être beaucoup plus précis. Une mafia est une association clandestine à portée internationale, fortement et méticuleusement hiérarchisée, capable de résister au temps, avec une tradition, des rites et des règles qui lui sont propres. Elle vise à acquérir par la corruption et la violence une richesse et un pouvoir illicites, et cela grâce à la complicité des autorités en place (ce dernier aspect est essentiel). Actuellement

Maître de Conférences en Science Politique 2nd semestre - Année scolaire 2007-2008 Séance 1 : 23 janvier LEÇON 1 : NAISSANCE ET DÉVELOPPEMENT DE LA GÉOPOLITIQUE Introduction La géopolitique d’aujourd’hui n’est pas celle d’il y a un siècle ! Qu’est-ce qui a précédé la géopolitique ? On trouve ses origines dans l’étude, la science de la guerre. Naissance Les origines Les origines lointaines : la stratégie Les grands auteurs Avant la géopolitique en elle-même, un certain

pour mettre en valeurs les ressources, ces ressources ce composent de dons de la nature comme les matières première et des outils qui ont été inventé historiquement pour les aider à produire. Les économistes appellent ce capital ressources, et le travail qui permet sa mise en valeur s'appelle facteur de production. Les produits ainsi créés peuvent se diviser en bien et en services. Un bien a toujours une existence propre, il peut changer de propriétaire, peut être matériel (ordinateur), ou immatériel

monétaristes 9 g. L'économie des déséquilibres 10 h. La microéconomie et la macroéconomie 10 III. Le capitalisme 11 a. Les fondements du capitalisme 11 b. Histoire du capitalisme 12 c. Le capitalisme au XXe siècle 14 d. L'avenir du capitalisme 15 e. Les limites du capitalisme 16 IV. L'économie de marché 17 a. Un concept théorique 17 b. La systématisation de l'économie de marché 18 c. Economie de marché et concurrence

ECONOMIE GENERALE THEME 1 : LA COORDINATION DES DECISIONS ECONOMIQUES PAR L’ECHANGE : Le Prix et les décisions des agents économiques : -Le Marché : (de biens et services, du travail, financier, des changes). -Le Marché de concurrence : ->La concurrence pure et parfaite (modèle théorique qui sert de base à la compréhension des marchés actuels). Les conditions : atomicité (multitude d’O et D), homogénéité (tous les pdt de même nature), fluidité (libre entrée et sortie des intervenants

transforment Moyen age : terre + bras Force physique + terre = Production Pas de K (K = augmenter la production par la mécanisation) Système fragile : aléas climatiques = crises démographiques Réponse : guerres => esclaves qui travaillent. Siècle des Lumières : économie pacifie les relations (commerce) Aujourd’hui on associe W et K Trois courants : - innovations qui favorisent le K - croissance endogène qui favorise le W (éducation = richesse) - économie

Mark Mazower, Continent des Ténèbres (histoire de l’Europe au XXe siècle) Examen (voir modalités sur l’uv) : Epreuve glossaire/carte (5/20) (étude des cartes indispensable) Trois questions (15/20) (Exemple de question. Le bolchévisme et le fascisme sont les enfants de la Grande guerre, expliquez) Plan du cours (disponible sur l’uv) 2 CHAPITRE 1ER. – Le long XIXe siècle – De la Révolution française à la Grande Guerre I. LE SIÈCLE « RÉVOLUTIONNAIRE » Le tableau d’Eugène Delacroix (1830) montre

Accumulation du capital, organisation du travail et croissance économique On montrera comment l’accumulation de capital et les transformations de l’organisation du travail concourent à la création de richesses. Croissance, capital et progrès technique (durée indicative : 4 semaines) Programme Sources, limites de la croissance économique Notions essentielles Valeur ajoutée, produit intérieur brut (PIB), revenu par tête, population active, capital, productivité du travail, investissement, formation brute