La Redistribution Des Revenu Et La Croissance

du bts blanc du bts ECONOMIE GENERALE: Le programme Le programme, réparti sur l’ensemble des deux années, est organisé autour de six grands thèmes: Bts1  La coordination des décisions économiques par l’échange  La création de richesses et la croissance économique  La répartition des richesses Bts2  Le financement des activités économiques  La politique économique dans un cadre européen  La gouvernance de l’économie mondiale 1ère Partie: La coordination des décisions économiques par l’échange

terme (action structurelle) ou à court terme (régulation conjoncturelle). L’économie de marché ne peut se passer de l’intervention de l’État. Richard Musgrave (américain 1910-2007) a établi une typologie qui distingue 3 fonctions : allocation, redistribution et régulation. L’État intervient dans l’allocation des ressources en mobilisant des moyens financiers pour lutter contre les externalités négatives, établir un cadre réglementaire dans lequel s’exerce l’activité économique, créer les institutions

sociale, de par ses objectifs, ses risques couverts, les techniques et instruments utilisés, ses incidences, sur le choix des ménages et des entreprises est au croisement d’une multitude de spécialités. Il y a : Des aspects microéconomiques (revenus du patrimoine, économie du bien-être) Des liens avec la macroéconomie L’économie des finances publiques (rôle de l’état, programmes sociaux) L’économie financière (fonds de pension) L’économie de l’assurance L’économie de la santé

Inégalités et croissance économique dans les pays développés Que ce soit dans la DDHC de 1789 (article I : « Tous les hommes naissent libres et demeurent libres et égaux en droit ») ou dans la devise de la république française (« Liberté, égalité , fraternité), le principe d’égalité apparait comme un principe majeur. Dans De la démocratie en Amérique, publié en 1835, Alexis de Tocqueville analyse ainsi le principe égalitaire comme le but ultime vers lequel tend toute démocratie. Les citoyens seraient

traduisent en termes d’avantage ou de désavantages par rapport à un certain nombre de critères : richesse, accès au savoir et aux soins, place par rapport au pouvoir, etc. Les inégalités renvoient donc à une hiérarchie sociale. Quant à la croissance, selon Kuznets «  la croissance est une augmentation à long terme de la capacité d’offrir une diversité croissante de Biens. Cette capacité croissante étant fondée sur le progrès de la technologie et les ajustements institutionnels et idéologiques qu’elles demandent »

comptabilité nationale fournit une description globale de l’économie qui est représentée par le circuit économique. Salaires Interets / Dividendes Travail Epargne  CAPITAL Impots / Cotisations sociales Ménages ETAT Entreprises Redistribution Production de richesses (offre de Biens et de Services) Achat de biens et services Consommation (dépense) Profit Les opérations effectuées par les agents (opérations microéconomiques) sont regroupées ds des grandeurs globales (grandeurs

L’INEGALITE ET LA REDISTRIBUTION DES REVENUS EN FRANCE Problématique : Comment sont répartis les revenus en France ? INTRODUCTION : Comme prévu aujourd’hui nous allons vous parler de l’inégalité et la redistribution des revenus en France. Pour commencer, les inégalités de revenus existent partout en France c’est pour quoi depuis le XXème siècle l’Etat, a crée dans les sociétés un système de redistribution des revenus. Cependant, et nous le verrons un peu plus loin la redistribution génère elle

l’entreprise La performance, la rentabilité et la croissance de l’entreprise La performance de l’entreprise La croissance de l’entreprise et ses modalités : croissance interne, croissance externe L’analyse des éléments caractéristiques de la croissance d’une entreprise. La comparaison du PIB/habitant et de l’IDH entre plusieurs pays. Economique 4-3 La croissance et le développement économique La croissance économique Les finalités de la croissance Le niveau de vie La notion de pouvoir d’achat

l’impôt sur le revenu. – Augmenter le SMIC. STABILISATION 2 Séquence 5 – SE11 © Cned – Académie en ligne Questions 1 Quel est l’objectif de la création d’une école ? de la mise en place d’une taxe contre les entreprises polluantes ? 2 Pourquoi ces 2 exemples sont-ils classés dans la même catégorie d’intervention publique ? 3 Pourquoi la puissance publique reverse-t-elle des allocations chômage et des pensions de retraite ? 4 Citer d’autres exemples de revenus distribués par

Chapitre 12 Les inégalités de revenus et de patrimoine La répartition des richesses créées par les activités de production s’effectue en deux étapes : la répartition primaire rémunère les facteurs de production dans une première étape, puis la répartition secondaire modifie la répartition primaire par des mécanismes de redistribution. Après les opérations de redistribution, des inégalités subsistent. Les inégalités de revenus s’expliquent principalement par les mécanismes de formation