La Rationalisation Du Régime Parlementaire Italien

autres variables influant sur un phénomène social. Les phénomènes sociaux ne peuvent ainsi jamais s’affranchir du régime de singularité, ils sont tous uniques et ne se reproduisent jamais d’un système politique à un autre. Il est impossible d’isoler un phénomène social de son contexte social et politique. A- La crise du comparatisme. Sur la base de ce constat théorique du régime de singularité des phénomènes sociaux, le comparatisme classique est entré en crise au cours des années 1960s.

mondialisation actuelle. Forces et Faiblesses Les Démocraties libérales en 1914 Intro a) b) La plupart des pays de l’Europe occidentale deviennent au XIXe siècle des régimes politiques libéraux, souvent d’ailleurs sous la forme de monarchie constitutionnelle (responsabilité du gouvernement devant le Parlement + égalité civile + liberté d’opinion) qui se transforment en démocratie libérale (généralisation du SU et premières

un ordre du jour déterminé. Document n°2 : Discours du général de Gaulle à Bayeux, 16 juin 1946 (extrait). « Au cours d'une période de temps qui ne dépasse pas deux fois la vie d'un homme, la France fut envahie sept fois et a pratiqué treize régimes, car tout se tient dans les malheurs d'un peuple. Tant de secousses ont accumulé dans notre vie publique des poisons dont s'intoxique notre vieille propension gauloise aux divisions et aux querelles. Les épreuves inouïes que nous venons de traverser

Le fascisme italien A. Nin Mars 1930 Qu'est-ce que le fascisme ? Quand on parle du fascisme, la première chose qui s'impose est de préciser la signification du mot. Fréquemment, on considère de façon erronée comme fasciste tout gouvernement bourgeois qui passe par-dessus, ou tout comme, les institutions démocratiques et se distingue par sa politique répressive. Si cette appréciation était juste, il faudrait considérer comme fascistes, par exemple, le tsarisme russe, la dictature de Porfirio

de 1867, et les Lois de 1884 et 1885. À la fin du XIXe siècle, environ six millions d’électeurs en Grande Bretagne. En Italie, Loi de 1882 va étendre le droit de vote. 3% de la population peut voter. A la veille de la Première GM, la situation italienne va se transformer. Plus de la moitié de la population en âge de voter peut le faire. Abaissement de la contrainte culturelle. Sous la monarchie de juillet, pour pouvoir voter, il faut être diplômé. Dans d’autres pays, on empêche les analphabètes

d’étudier les institutions et la pratique parlementaire et gouvernementale de la 3ème République. 2ème étape : le droit constitutionnel de l’après Guerre : l’investissement par la science politique 3 ► Après la Seconde Guerre des critiques s’élèvent quant à la façon d’enseigner le droit constitutionnel. Certains auteurs critiquent une approche strictement juridique de la Constitution, doutant qu’on puisse étudier les régimes politiques en ne les abordant que du point

coexistence n’est pas facile mais elle reste généralement pacifique. Ex : Canada : Etat fédéral où coexiste des communautés différentes mais revendication du Québec pour son indépendance. La suisse, Etat fédéral où coexiste des allemands, français et italiens. La Belgique, Etat fédéral où coexiste des flamands, des allemands etc. =>Ce sont des Etats où coexistent des communautés différentes Problème de l’UE : La France veut préserver une coexistence entre Etat et Nation. Les institutions Européennes veulent

Constitution ne peut faire l’objet de révision en temps de guerre ou en période d’application de l’art. 16. 3. Le procédure de révision peut être particulièrement contraignante. Exemple : En France, on peut réviser la Constitution par voie parlementaire (réuni en Congrès). Mais, pour cela il faut le soutient d’une majorité renforcée (3/5e des membres) et/ou par la voie du référendum. Aux USA, il faut nécessairement l’accord d’un certain nombre d’états fédéraux. * par des conditions de

maréchal Hindenbourg veut agir avant que les américains arrivent, il tente de percer le front à trois reprises. Les allemands réussissent à franchir la Marne, mais la contre offensive débute le 18 juillet avec le renfort d’un million d’américains. Les italiens rejoignent les alliés en 1915, les offensives alliés sont des succès et les forces ennemis ne sont plus à égalité. Pour le autrichiens comme pour les allemands la situation intérieur st aussi cahotique que sur le front, l’empire Habsbourg se désarège

L’EO a demandé à l’Egypte de les aider contre les wahhabites. Les villes saintes du Hedjaz lui appartiennent 1820-1822 : conquête du Soudan, il contrôle ainsi les rives de la mer Rouge Mehmet Ali a recours à beaucoup de conseillers français et italiens. Il ne leur donne aucun pouvoir, sauf s’ils se convertissent, comme le colonel Sève, Soliman Pacha Il utilise la notion de civilisation pour faire de la propagande en Europe comme ceux-ci l’ont fait chez eux. Rapports culturels entre l’Europe et