La Question De L Homme Par Argumentation Directe

deux chiens qu'il met en scène : ils « s'aboient, s'affrontent, se mordent et se déchirent ». Face à ce spectacle, le jugement des hommes est retranscrit : « Voilà de sots animaux ». Cette phrase fait suite aux jugements précédents, donnés au style direct : un animal qui suit sa nature est un « bon » animal ; celui qui s'attaque à un autre de son espèce ne fait pas preuve de raison. L'homme n'est donc pas « un animal raisonnable », et La Bruyère développe plus particulièrement l'exemple de la guerre

d’affirmer dès la première phrase une opinion, à savoir celle de l’altération de notre langage de manière inconsidérée « notre langue s’altère à un rythme accéléré ». Nous sommes donc face à un texte de type argumentatif. L’auteur étaye son argumentation par des exemples simples et précis « le contenu des e-mails et SMS » « les fautes d’orthographe et de syntaxe » « leurs conversations », qui tentent à persuader le lecteur que notre langue change, qu’elle se modifie, voire même « que le langage

Séquence 6 : Voltaire, L’Ingénu, chapitre XVI, p.94-95 « Elle consulte un jésuite » Texte : 16 Elle consulte un jésuite Dès que la belle et désolée Saint-Yves fut avec son bon confesseur, elle lui confia qu'un homme puissant et volup- tueux lui proposait de faire sortir de prison celui qu'elle devait épouser légitimement, et qu'il demandait un grand prix de son service ; qu'elle avait une répugnance horrible

Les rapports entre Ethique, Morale, Déontologie, Droit et Loi. Laurence Bounon Introduction Que mettons-nous derrière le mot « éthique » ? Cette question se pose pour le mot « éthique », qui est l’intitulé de ce séminaire, mais elle vaut pour bien d’autres mots, qui au fil des discours ou des enseignements, deviennent des termes un peu « fourre-tout ». Il en résulte que bien souvent, nous utilisons un même mot en amalgamant des choses fort différentes ! Nous sommes par exemple tous capables

l’atteindre ? Problématique : Comment ce discours cherche-t-il à convaincre et à persuader les députés de voter l’abolition de la peine de mort ? I – Ecrire un discours : 1) Argumentation directe : A quel type d’argumentation ressortit ce discours ? Comment le sait-on où le voit-on ? Argumentation directe : l'auteur prend position clairement et en son nom propre, expose sa thèse et ses arguments. Emploi du je / adresse au « Legislateur français » Paratexte : Assemblée nationale, 17

Question de synthèse Nous allons étudier différents textes portant tous sur le même sujet : l’amitié. Le premier est un texte de Montaigne, « De l’amitié », Essais I, XXVIII, le second est une fable de La Fontaine intitulée « Les deux amis », livre VIII. Le troisième est une maxime de La Rochefoucauld tirée de Maximes et Réflexions. Le quatrième et dernier texte est un extrait du Misanthrope de Molière, Acte I, Scène 1. Ces quatre textes se répartissent sur tout le 17ème siècle, fin

Fontaine, Fables, VIII, 2, 1678. Eléments d’introduction : Problématique : comment un récit d’apparence très simple peut-il véhiculer des messages complexes ? Fable à la morale implicite sur les liens qu’entretiennent l’argent et le bonheur. Argumentation indirecte dont la force repose sur le contraste entre les deux personnages et le jeu des valeurs mis en scène dans la fable. Genre de l’apologue : récit bref à visée argumentative et dont les éléments ont une portée allégorique. UN RECIT

Quand le discours argumentatif fait appel aux sentiments ou aux émotions du destinataire, il cherche à persuader.Il s’agit pour l’émetteur de jouer sur des valeurs et des repères culturels communs.En effet une argumentation met en jeu, de manière explicite ou implicite, un système de pensée. Le locuteur, s’il veut toucher son destinataire, doit s’efforcer de comprendre le système de valeurs de ceux auxquels il s’adresse.Ainsi la défense d’une thèse s’appuiera sur des principes universels ou du moins

laisse alors entendre que la monarchie peut être un système politique qui prive les sujets de liberté de façon arbitraire. Il est aussi question d'esclavage, de soumission, au XVIIIème siècle comme le montre Votaire dans son œuvre Candide notament au chapitre XIX intitulé « Le nègre de Surinam », il y denonce la maltraitance des esclaves en appuyant son argumentation sur des faits réels et authentiques sur la condition esclavagiste de l'époque : « Eh ! Mon Dieu ! Lui dit Candide en holandais, que fais-tu

27 Maryse Lopez HYPERLINK \l "_ARGUMENTATION_ET_ŒUVRE" Argumentation et œuvre intégrale : 28 Le dernier jour d’un condamné de Victor Hugo Eric Hoppenot HYPERLINK \l "_L’ARGUMENTATION_ET_L’ECJS" L’argumentation dans le cadre de l’ECJS  37 (Stratégies argumentatives en vigueur : quand les femmes évoluent sur le terrain) Christine Eschenbrenner HYPERLINK \l "_UNE_SÉQUENCE_ARGUMENTATION" Une séquence argumentation en classe de CAP 46 Elisabeth Delpy HYPERLINK \l "_POUR_MIEUX_COMPRENDRE"