La Question Allemande Enjeu De La Rivalité Est Ouest

continuité du programme de Seconde et Première et des apprentissages construits dès le collège : • Continuité dans les méthodes et démarches : l’étude de cas mais avec des nuances (Cf. infra). • Une approche synthétique et problématisée des questions abordées • Exercice du raisonnement, de l’esprit critique • Dimension citoyenne de l’enseignement de la géographie, notamment par la place centrale donnée aux acteurs, l’appréciation de leur responsabilité, des dimensions stratégique et

127 ANNEXE 6 : Caricature des rivalités occidentalo-chinoises en RDC...........127 ANNEXE 7 : Discours d'ouverture de Hu Jintao lors du sommet Sino-africain du 4 au 6 novembre 2006............................................................128 RESUME Avec pour thème `` Initiatives diplomatiques et occupation de l'espace africain : le cas du golfe de Guinée (2001-2008). Une approche des usages géostratégiques de la diplomatie'', le présent mémoire porte sur les enjeux de la recrudescence des initiatives

des nationalités et mise en palce des Etats-Nations = on bascule vers une véritable obsession des frontières. Alors que sous Louis XIV = le roi n'a pas de vision très nette des frontières. B.Les bouleversements de l'Europe au cours des siècles: la question des frontières ➢ ➢ ➢ ➢ Europe unifiée par citoyenneté romaine et christiannisme, au XVIIIe se mettent en place 2 europes: europe des lumières//europe des vieux empires. XIXe = frontières intra europeenes = europe de la rév industrielles//europe

Les plus touchés sont les russes avec 20 millions de morts (10% de la population). Les allemands comptent environ 6 millions de morts dont la moitié des militaires. Les japonais ont perdu 3 millions de vies. La France, elle, compte 600 mille morts dont 400 mille déportés. Il y eut aussi des exodes de populations comme environ 3 millions de Polonais déplacés par les nazis ou 10 millions de réfugiés allemands qui durent quitter la Russie. Sur le plan économique, tous les pays qui ont combattu

1 HISTOIRE Questions pour comprendre le XXe siècle Marianne BOUCHERET re Sous la direction de Guillaume BOUREL Professeur en classes préparatoires au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen (93) Marielle CHEVALLIER Centre national de documentation pédagogique (75) Professeur au lycée Guillaume Apollinaire à Thiais (94) Anne DESCAMPS Professeur en classes préparatoires au lycée Jean Jaurès à Reims (51) Ivan DUFRESNOY Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95)

1 re HISTOIRE Questions pour comprendre le XXe siècle Sous la direction de Guillaume BOUREL Professeur en classes préparatoires au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen (93) Marielle CHEVALLIER Centre national de documentation pédagogique (75) Marianne BOUCHERET Professeur au lycée Guillaume Apollinaire à Thiais (94) Anne DESCAMPS Professeur en classes préparatoires au lycée Jean Jaurès à Reims (51) Ivan DUFRESNOY Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Jérémie FERRER-BARTOMEU

Occidental avec intervention de l’ONU ou d’États extérieurs (la France) des guerres civiles à dimension idéologique faisant de certains pays des enjeux dans la guerre froide (Angola, Mozambique) des guerres de clans (mafias ou seigneurs de la guerre) comme en Somalie La richesse minière de l’Afrique, notamment centrale et australe peut faire de l’Afrique un nouvel enjeu. En réalité on observe deux cas de figure : Lorsque les produits miniers africains peuvent être exploités ailleurs à moindre risque, les

et urbains, la mobilité des acteurs et les échanges commerciaux entre les deux milieux. Au Cameroun la question n’est pas de savoir si les campagnes peuvent nourrir la ville. Elles le peuvent à condition que l’organisation de l’approvisionnement et de la distribution permettent aux Doualais d‘accéder quantitativement et qualitativement à une ration suffisante à un prix acceptable. Les questions auxquelles la thèse tente de répondre sont les suivantes : Comment la ville structure-t-elle et oriente-t-elle

destructeur de toute l'histoire, mais il remet aussi en question toutes les valeurs morales de la civilisation occidentale. Les États-Unis et l'URSS, unis au sein de la grande alliance pour abattre le nazisme, apparaissent comme les principaux vainqueurs de la guerre. → Pourquoi à la fin de la deuxième guerre mondiale, des tensions vont rapidement s'installer entre les grands vainqueurs et aboutir à la bipolarisation de la planète ? Quels sont les enjeux de la guerre froide ? DÉFINITION DE LA GUERRE

façon de penser : la question de l'écologie et de la maîtrise des impacts face à la Nature et à l'Homme a gagné ce secteur. L'offre touristique s'adapte à une demande plus exigeante en matière de responsabilité écologique et sociale. A même qualité et durée de séjour (2 semaines), près de 70% des touristes américains, anglais ou australiens sont près à payer $150 supplémentaires pour résider dans un hôtel responsable face à l'environnement. De même, 65% des voyageurs allemands sont soucieux d'avoir