La Querelle Entre Voltaire Et Rousseau

bourgeoisie libérale, positiviste et matérialiste, forte des progrès scientifiques, préside à l’éclosion d’un monde nouveau. Le moderne s’oppose à l’ancien. En art, le classique s’oppose au romantique. La France s’ouvre aux influences européennes. Perdue entre les deux, la jeunesse est plongée dans « le mal siècle », fuyant le présent et la réalité en se réfugiant dans le passé, dans la religion, dans l’inconnu. Elle hisse l’imagination au rang de « reine des facultés » et regarde l’art comme le seul moyen

moderne 1498-1789, paru en 1994, début du règne de Louis XII en 1498 et fin le 4 août 1789 mais il est très succinct sur les années 1783-1787. Pour Guy Saupin, La France à l’époque moderne, il y a une transition entre le Moyen Age et l’époque moderne sur le plan politique qu’il date entre 1477 (mort de Charles le Téméraire adversaire du roi de France Louis XI) et 1532 (intégration de la Bretagne dans le royaume). 4 la période contemporaine de 1789 à nos jours. Le temps qui passe fait chaque jour

des savoirs : invention de l'imprimerie, multiplication des universités, collèges et académies. L'utilisation de cartes permet de prendre conscience de l'élargissement du monde (les grandes découvertes) et de localiser les exemples choisis. » Plan, entrées originales (événements, acteurs, lieux, œuvres d’art), supports documentaires et productions graphiques : La partie 1 met l’accent sur les raisons des grands voyages et les découvertes territoriales qui s’en suivent. Elle est étroitement liée à l’étude

Philosophie. DE LA SOCIETE A LA SOCIETE POLITIQUE (Notions : Société, Etat, droit, Justice, liberté, autrui) 1/ Le fait social Nous dirons "fait social" , au sens de « donnée de l’expérience ». On peut spéculer sur l’idée d’un homme seul (ce que fait Rousseau dans le Second Discours », mais l’homme dans l’expérience historique vit toujours en société) Il importe de se demander ce qui relie les hommes à l’intérieur de la société, ce qui secrète du lien social. L’homme se rencontre toujours en société

> Démontrer, persuader convaincre, Objet d’étude : Objectifs : Maîtriser la différence entre démontrer, convaincre et persuader Savoir défendre un point de vue Savoir réfuter une thèse S’approprier les registres pathétique et polémique Poursuivre l’initiation au commentaire Démontrer, convaincre et persuader Perspectives : Étude de l’argumentation et des effets sur le destinataire Étude des genres et registres (en particulier polémique) Approche de l’histoire littéraire Textes et œuvre :

Mais son père, opposé à ce mariage, le fit enfermer dans un couvent dont il s’échappa pour l’épouse dans un mariage secret que le père n'apprit qu'en 1749. En 1743, il publia sa traduction de "L'histoire de la Grèce" de Temple Stanyan, et se lia à Rousseau qui lui fit rencontrer Condillac en 1744. En 1745, il publia sa traduction de l’’’Essai sur le mérité et la vertu’’ de Shaftesbury. Son mariage n’était pas heureux car, si l'amante séduisit, l'épouse lassa. Il la nommait tantôt « Nanette », tantôt

Age, est considérée comme voulue par Dieu. Le roi est le garant de la hiérarchie entre ceux qui prient, ceux qui combattent et ceux qui travaillent. · Le clergé :Il reçoit la dîme (impôt sur les récoltes) et possède 10 % des terres du royaume. En plus de sa mission religieuse, il assure l’enseignement, l’assistance aux pauvres et la tenue des registres paroissiaux. Le clergé est divisé entre le haut clergé (issu des familles riches et instruites) et le bas clergé (qui partage

intervient est Montesquieu, qui écrit en 1748 l'ouvrage : L'Esprit des lois. C'est un ouvrage fondamental car pour la première fois, on est favorable à la séparation des pouvoirs. Il y a également Voltaire et Diderot. Eux sont plutôt favorables à une sorte de monarchie absolue éclairée, limitée. Puis Rousseau : Du contrat Social (1762). Il rejette toutes ces idées et place la souveraineté non pas dans le roi, mais dans le peuple. CHAPITRE 2 : Les lois fondamentales du royaume. Sous l'ancien régime

• Quel est son sens courant ? • Quel sens spécifique peut-il prendre ? Dans ce cas, quelles sont ses caractéristiques ? (origines du mouvement et spécificités) • Quel lien unit ces deux définitions ? 2) Quelle différence faites-vous entre la Renaissance et l’Humanisme ? (définissez la Renaissance pour répondre) II) Les grandes découvertes de la Renaissance : 1) Les grands voyages : Quelles inventions sont à l’origine de ces grands voyages ? ( J. Cartier ; C. Colomb ;Vasco de Gama )

communication et à partir de la fin du 15eme siècle il y a une prolifération de supports imprimés (avant copistes). Cette diffusion des supports induits une obligation d'alphébitisation important. Et en mm temps l'imp fournit aux livres son essor. La concu entre cath et prtoest arrive alors où l'enjeux sera la lecture personnelle de la bible. Ce qui est imp c de permettre l'accès de chacun à la bible. Les églises prône une lecture perso de la bible. Le fait que la bible soit une lecture plus que conseillée