La Puissance Du Japon Et Ses Limite Paragraphe Argumente

CHAPITRE 4 : LE JAPON Plan : I. Quelles sont les caractéristiques du territoire japonais ? II. Comment expliquer la puissance du Japon sur son territoire ? III. Comment se manifeste la puissance japonaise dans le monde ? Compétences du Socle commun abordées dans ce chapitre : Compétence 1 – maitrise de la langue française écrire : rédiger un texte, bref, cohérent, construit en paragraphes, correctement ponctué, en respectant des consignes imposées (paragraphe argumenté) Compétence 5 – la

la Russie est menacée par la famine et les épidémies ( 20 millions de victimes ). Lénine décide donc de faire un compromis temporaire dans le communisme pour rassurer les russes .Il s’agit de faire une place limitée au capitalisme dans un temps limité  avec la NEP: 0 les réquisitions de vivres sont remplacées par un impôt en nature 1 les paysans ont le droit de vendre leur production 2 les petites entreprises redeviennent des propriétés privées. La NEP : nouvelle politique économique

LE JAPON • SUJET 19 C O R R I G É s Questions Ä m 1. L’espace le plus dynamique du Japon est la mégalopole qui s’étend de Tokyo-Yokohama à Kita-Kyushu. Dans cette mégalopole on trouve : • 80 % de la production industrielle japonaise ; • le plus grand ensemble portuaire mondial, Tokyo-Yokohama ; • les grandes métropoles. ®1_et_2™ ®1,_2_et_3™ m 3. Dans ces documents on peut relever des éléments qui montrent les limites de la puissance japonaise : • Le document 1 fait apparaître

La puissance de l'Union européenne et ses limites Questions Documents 1 et 2 Avec 30,3 milliards de dollars en 2008, l'UE a le PIB le plus élevé des pôles de la Triade. Elle est de plus la première puissance commerciale mondiale puisqu'elle réalise 39 % des exportations mondiales. Enfin, avec 488 millions de touristes par an, c'est aussi l'espace le plus visité au monde. Document 1 Contrairement aux États-Unis et au Japon, l'UE investit peu dans la recherche et l'innovation. Les dépenses dans

Education civique : le candidat traite le sujet proposé *Troisième partie : Repères chronologiques et spatiaux. La première partie est notée sur 18 points : questions (8 points) et le paragraphe argumenté (10 points) La deuxième partie est notée sur 12 points : questions (4 points) et le paragraphe argumenté (8 points) La troisième partie est notée sur 6 points Il reste 4 points qui sont attribués à la maitrise de la langue (orthographe et expression écrite) et au soin. ____________________________

façades maritimes les plus actives (interfaces) : façade atlantique de l’Amérique du Nord / façade pacifique de l’Asie orientale / façade européenne sur la mer du Nord et l’Atlantique - New York / Chicago / Los Angeles / Paris / Londres / Tokyo - La limite Nord / Sud L’ information chiffrée à connaître : 75% du commerce mondial réalisé par les pays des trois pôles de la Triade Les mots de vocabulaire qu’il faut savoir définir : mondialisation flux interface archipel mégalopolitain mondial

composition est une rponse un sujet donn La rponse un sujet donn ne se limite pas lnonc de faits historiques ou de phnomnes gographiques, ni la rcitation de connaissances. Llve doit se poser des questions sur le sujet, en saidant de sa problmatique ou de celle propose. 2- La composition est une rponse construite Llve doit faire preuve dun savoir (des connaissances) et dune rflexion. La composition est donc une dmonstration argumente par un raisonnement logique et des connaissances slectionnes. Il faut

Composition SUJET Les civils pendant la Seconde Guerre mondiale en Europe MÉTHODE PISTES POUR TRAITER LE SUJET 1. Analyser et comprendre le sujet : retrouver les mots clés, les notions, les limites spatio-temporelles et identifier la problématique Repérez le vocabulaire expliqué en cours. Repérez les limites spatio-temporelles du sujet. Réfléchissez à la formulation (affirmative, interrogative, problématisée, etc.). Identifiez la problématique et le type de réponse attendue. 2. Rassembler les connaissances

I - L'ANALYSE DU SUJET Ce sujet très classique s'inscrit dans le cadre de la troisième partie du programme consacrée à l'étude des puissances économiques majeures, à commencer par les Etats-Unis. Comme pour tout sujet relatif à la notion de puissance, il s'agit dans un premier temps de s'attarder sur les manifestations (ou les aspects) de la puissance : c'est l'objet des documents 1 et 2, qui montrent en quoi on peut parler de superpuissance américaine puisque celle-ci apparaît complète et multiforme

compose d’un territoire et d’une population soumis à un pouvoir politique organisé et qui se caractérise par la souveraineté. (Territoire/population/souveraineté = Etat) ainsi l’état n’est soumis à aucune autorité supérieure. Quelle que soit la puissance, en droit, tous les états sont considérés comme égaux. D’une manière légale : chaque état devrait respecter et être respecté sur su souveraineté. L’exemple : Moldavie est un état souverain même si influencé par Russie, Palestine n’est pas un état