La Pudeur Du Patient

déplacer . veiller à toujours l’accompagner aux toilettes ou à se lever du lit .le transférer en respectant les règles d’ergonomie et de manutention . (IDE) : donner un antalgique . surveiller sa prise de médicaments . observer le degré de douleur du patient Est en danger Être propre et protéger ses téguments Maintenir son corps et son environnement propre . Incapacité partielle à effectuer ses soins d’hygiène et de confort seul en lien avec sa tétraparésie. . (J.88) . besoin d’aide pour la toilette

QUI : Le patient M. D, l’infirmier et moi-même, étudiante infirmière 2°année. Réalisation d’un sondage urinaire chez un monsieur paraplégique suite à un accident de tracteur Je vais sonder un homme pour la première fois. QUOI : Il s’agit de réaliser un hétéro sondage chez ce monsieur car suite à sa paraplégie, ses fonctions urinaires sont déficientes et il ne commande plus ses sphincters lui permettant d’éliminer ses urines normalement. QUAND : Des hétéros sondages sont donc prescrit

de sa famille; Repérer l’autonomie et les capacités de la personne; Apporter son aide pour la toilette, l’habillage, la prise de repas, l’élimination et le déplacement en l’adaptant aux besoins et aux capacités de la personne et en respectant sa pudeur et les règles d’hygiène ; Stimuler la personne, lui proposer des activités contribuant à maintenir son autonomie et à créer du lien social. Savoirs associés : Théoriques et procéduraux : la toilette génitale non stérile l’hygiène dentaire lavage

retraite. Afin de construire ma réflexion, il sera approprié de décrire la situation (I) mais aussi la personne soignée (II). De plus, le déroulement du soin sera exposé (III) avant de finir par une réflexion et un questionnement autour des notions de pudeur, d’intimité, de confort

Promotion : 2009/2012 Analyse de pratique n°2 Lieu : Service de chirurgie général Dans la soirée, pendant les transmissions l’équipe du jour avait signalé le comportement pénible de l’amie d’un patient, Mr S. Vers 21h, l’infirmier me demande de l’accompagner à faire un soin afin de me montrer comment on installe un système murale d’aspiration à double voie. Nous nous rendons dans la chambre double de Mr S, âgé de 37 ans, qui est hospitalisé pour reprise d’appendicite dû à une infection

qu’il ne pleure plus et puisse rejoindre son domicile ce jour. Actions : Faire verbaliser à Monsieur P. son anxiété, afin d’en évaluer l’ampleur (pleurs, plaintes), cela permettra d’en identifier précisément la cause. S’installer à la hauteur du patient afin de favoriser l’échange. Se montrer disponible, à l’écoute, faire preuve d’empathie. Le rassurer sur son état de santé, qui s’est amélioré et qui permet à ce jour d’envisager une sortie. Lui dire que nous nous tenons à sa disposition, s’il

d’évolution et en application de la prescription médicale (Compétence 1 : évaluer une situation clinique et établir un diagnostic infirmier, Compétence 2 : concevoir et conduire un projet de soins IDE) Moyens : * un recueil de données à propos d’un patient présentant une ou des escarres. * consultation de l’ensemble des sources d’information médecin, IDE, AS, famille… * Recherche d' éléments d’informations pertinents (nécessaire a la prise en charge qui sera multidimensionnelle : biologique,

de communiquer avec Mme F. Patiente qui depuis mon arrivée dans le service ne parlait que très peu (oui ou non) et était très fatiguée donc somnolait la plus part du temps. Donc je m’intéresse à son ancien métier, son âge… des petites questions simples pour qu’elle puisse donner des réponses courtes puisqu’elle a du mal à communiquer tout de même. Pour la toilette je prépare sur la table : une bassine avec de l’eau tiède-chaude (en même temps j’ai demandé à la patiente comment elle préférait l’eau

toucher - Un langage en 6 symboles -Communication verbale et non verbale Concepts de pudeur, de nudité, d’intimité - Développement de la personnalité - Concept de soi, image de soi - Cadre de la relation de soin - Démarche palliative pluridisciplinaire Ethique du toucher - Sous quelles formes et parties du corps ? Quand et pour quelle nature de soin ? Critères d’évaluations verbaux, non verbaux, cliniques… chez le patient conscient, inconscient pendant/après le soin. SOMMAIRE Version courte 1 – Genèse

de l’acte chirurgical, soit aujourd’hui. En référence à la compétence 2 « concevoir et conduire un projet de soins infirmier ». Il est 7h je commence le tour avec l’infirmière du service. Pour chaque patient, on évalue la douleur, on prend les constantes, on observe l’état générale du patient, on vérifie le pansement, le volume des redons, et enfin on administre les thérapeutiques. En référence à la compétence 1 « évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier » ;