La Politique Monetaire Chez Les Classiques

économiques et de présentation d'une explication simplifiée du fonctionnement réel de l'économie. Dans ces modèles, il est possible de faire des distinctions en fonction des modèles suivis. Il existe par exemple des modèles d'optimisation dans la théorie classique. Il est possible de n'avoir qu'uniquement des modèles de précisions (voir la comptabilité nationale). Il existe aussi des modèles de simulation qui cherchent à découvrir quelles vont être les conséquences d'une démarche hypothéticodéductive. la

consommateur d’acquérir une certaine quantité de biens. Remarque : L’analyse pourrait être plus approfondie! Appréciation : Passable! Note : 9 sur 15. 3. Développez les principes et l’évolution de la création monétaire. Deux acteurs principaux interviennent dans la création monétaire : il s’agit de la banque centrale et des banques de second rang ou commerciales. La banque centrale Elle émet de la monnaie : les billets pour lesquels elle a un monopole. C’est de la monnaie manuelle.

États-Unis de 1929 à nos jours. En ce qui concerne l’équilibre des marchés, il y a deux grandes oppositions théoriciennes. Tout d’abord, il y a les keynésiens qui préconisent une intervention de l’État dans l’économie. A l’inverse, les libéraux et les classiques veulent que l’État n’intervienne pas dans l’économie et qu’il exerce seulement les fonctions régaliennes. Selon eux, le marché s’autorégule et s’équilibre automatiquement. Cela renvoie au principe de la main invisible. Toutefois, il est impératif

États-Unis de 1929 à nos jours. En ce qui concerne l’équilibre des marchés, il y a deux grandes oppositions théoriciennes. Tout d’abord, il y a les keynésiens qui préconisent une intervention de l’État dans l’économie. A l’inverse, les libéraux et les classiques veulent que l’État n’intervienne pas dans l’économie et qu’il exerce seulement les fonctions régaliennes. Selon eux, le marché s’autorégule et s’équilibre automatiquement. Cela renvoie au principe de la main invisible. Toutefois, il est impératif

hypothèses sur le fonctionnement des marchés Chapitre 3 le modèle IS-LM 1. Les hypothèses du modèle 2. Equilibre macroéconomique 1. L’équilibre sur le marché des biens 2. L’équilibre global de l’économie 3. L’efficacité des politiques économiques Introduction à la macroéconomie Objet de la macroéconomie La macroéconomie étudie le fonctionnement des économies nationales. Deux grandes théories s’affrontent au sein de la macroéconomie : • Dynamique de la croissance

libéral (1937) “La «Théorie générale» de M. Keynes” Un document produit en version numérique par Serge D’Agostino, bénévole, professeur de sciences économiques et sociales Courriel : Sergedago@aol.com Dans le cadre de la collection : "Les classiques des sciences sociales" Site web : http ://www.uqac.ca/Classiques_des_sciences_sociales/ Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi Site web : http ://bibliotheque.uqac

Elle relève de l'approche sectorielle, structurelle et régionale de l'éco. PARTIE I: LES GRANDS COURANTS DE LA PENSEE ECONOMIQUE Chacun de ces grands courants constiitue une réponse à un problème économique de son époque. °Le libéralisme classique et néo classique privilégie le point de vue de l'entrerise avec la révolution industrielle du 18 ème s. °Le marxisme prend le parti de la classe ouvrière en dénonçant les contradictions du capitalisme. °Le keynésianisme insiste sur l'intervention de l'Etat

propos 1-Introduction générale 2- La pensée économique Chez les Grecs 1. Chez Platon 1-1-1Philosophie de Platon 1-1-2 La doctrine économique de Platon 2. Chez Aristote 1-2-1 L’anticommunisme d’Aristote 1-2-2 La doctrine économique d’Aristote 3- la pensée économique chez l’arabo- musulmane 1. Chez Ibn Khlaldoune 1. La méthode Ibn Khaldoune 2. La pensée économique d’Ibn khaldoune 1. chez d’Elmakrizi 1. La méthode d’Elmakrizi 2

seconde guerre mondiale. Quelles en sont les conséquences économiques et sociales? 1985 : Le système monétaire international a beaucoup évolué du début de la décennie 1960 à la fin des années 1970. Quels problèmes économiques cette évolution a-t-elle soulevés? 1984 : Les interventions économiques de l'Etat en France depuis 1944 Bréal 1983 : L'inflation est toujours et partout un phénomène monétaire. Que penser de cette affirmation à la lueur de l'expérience historique française depuis 1800? Bréal

Plan : I. La pensée économique de l'époque moderne II. La naissance de l'économie moderne II.1 Origines II.2 Le mercantilisme II.3 La théorie physiocratique II.4 Autres contributions III. L'école classique et les réponses au classicisme III.1 Les classiques III.2 Prémices du socialisme III.3 Le marxisme III.4 L'école historique IV. L'école néoclassique et les réponses au néoclassicisme IV.1 L'école néoclassique et ses héritiers IV.2 L'École autrichienne IV.3 L'institutionnalisme IV