La Peste Lecture Analytique Page 42 44

littéraire - Étude des effets sur les destinataires histoire littéraire et culturelle Perspective dominante : Perspective complémentaire : Textes et œuvres : Lecture cursive : groupement de textes étude des genres et registres Antigone, Jean Anouilh La séquence suivante illustrera les acquis sur le théâtre par la lecture analytique de Dom Juan, de Molière. Séquence 5-FR20 5 Chapitre 1 > Le texte théâtral A B ..............................................................

amplify (to) v. t. (électr., méca., opt.), amplifier amplitude n. f., amplitude, angle polaire (astro.), ~ modulation (AM) (électr.), modulation d’amplitude ampoule n. (path.), ampoule f. ampul(e) n. (instr.), ampoule f., tube m. scellé 40651 A-D Page 10 Vendredi, 16. février 2007 8:31 08 10 • ampulla ampulla ampulla (pl. -lae) n. (anat., zoo.), ampoule f. (renflement de certains organes) amputate (to) v. t. (méd.), amputer amputation n. (méd.), amputation f. amputee n. (méd.), amputé m. (personne

............ 40 L’administration de la preuve scientifique comme critère commun ........................ 40 Conclusion ................................................................................................................................ 44 IV. Travaux dirigés : Mai 68 à l’épreuve du pluralisme explicatif .......... 45 C. Quelques repères historiques .................................................................... 45 D. L’analyse croisée de Mai 68 ..............................

Farinelli a fourni d’excellents services administratifs et Lavinia Antonaci, Winnie Bell, Marco D’Errico, Erdgin Mane et Denise Melvin ont réalisé des recherches et apporté d’autres contributions précieuses à la rédaction. Les graphiques et la mise en page, ainsi que la correction d’épreuve de la version anglaise, ont été réalisés par Visiontime. Les services de traduction et d’impression ont été assurés par le Service de programmation et de documentation des réunions du Département des services internes

des séminaires – sans parler des autres activités que le département aide à organiser, en soirée ou à d’autres moments, à la demande ou en accord avec les élèves, ni de son rôle comme conseiller éventuel pour leurs réflexions personnelles et leurs lectures. Ces dernières doivent être en effet le support constant du travail effectué dans le cadre de l’enseignement HSS. Elles seules permettront d’acquérir les faits, les données de base, les « exemples » qui viendront nourrir et illustrer les approches

.......................35 3.3. L’approche de Gosselin ..................................................................................37 3.4. L’approche de Galatanu ..................................................................................44 4. La modalité comme catégorie grammaticale ...............................................................51 Chapitre 2. Modalisation, modalité et argumentation ..........................................................53 1. Définition de la modalité

Marguerite de Crayencour dite Marguerite YOURCENAR (France – États Unis) (1903-1987) Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Mémoires d’Hadrien’’ et ‘’L’œuvre au noir’’). Bonne lecture ! Née à Bruxelles d'un père français, Michel de Crayencour, oisif fortuné et cultivé, et d'une mère belge, Fernande Cartier de Marchienne, qui mourut dix jours après sa naissance, elle grandit, demi-orpheline solitaire, en France, dans la propriété

Marguerite de Crayencour dite Marguerite YOURCENAR (France – États Unis) (1903-1987) Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Mémoires d’Hadrien’’ et ‘’L’œuvre au noir’’). Bonne lecture ! Née à Bruxelles d'un père français, Michel de Crayencour, oisif fortuné et cultivé, et d'une mère belge, Fernande Cartier de Marchienne, qui mourut dix jours après sa naissance, elle grandit, demi-orpheline solitaire, en France, dans la propriété

de l’examen, aussi bien en cas de répétition de l’examen complet qu’en cas de répétition des examens partiels. Les ordres de passage autorisés pour obtenir le certificat de maturité sont définis et numérotés de façon exhaustive dans le tableau de la page suivante. La numérotation commence par les ordres de passage avec une première tentative en deux examens partiels, ces variantes étant plus souvent choisies par les candidats que l’option de présentation en une seule session (examen complet). De façon

......... 41 The Plant, de Stephen King......................................................................................... 42 Deux expériences européennes....................................................................................43 Des centaines de titres................................................................................................. 44 Nouveaux genres littéraires.......................................................................................... 45 Sites d’écriture