La Peste Fleau Contemporains

l’être ». La pièce fut créée en 1640 sur la scène du Théâtre du Marais. Elle remporta un succès public : ne fut-il que d'estime ou de curiosité? Mais elle ne produisit pas tout l'effet que Corneille avait dû escompter : « Il courut un bruit, dit un contemporain, qu'on ferait encore des observations et un jugement sur la pièce. » Il avait soumis sa nouvelle tragédie à un comité de critiques et ces « doctes» condamnèrent, en effet, la fin de la pièce, déclarant difficilement acceptable ce héros qui transperce

41, p. 7, note 13 bis. Voltaire (1756), Essai sur les mœurs et l’esprit des nations. 14 DES FOUS ET DES SAGES Retour à la table des matières Tout ce qu'on peut assurer de Cyrus, c'est qu'il fut un grand conquérant, par conséquent un fléau de la terre. Le fond de son histoire est très vrai ; les épisodes sont fabuleux : il en est ainsi de toute histoire. Rome existait du temps de Cyrus : elle avait un territoire de quatre à cinq lieues, et pillait tant qu'elle pouvait ses voisins

beaucoup d'hommes de moindre courage, Ludwig von Mises poursuivit son oeuvre avec une vitalité et une persévérance exceptionnelle ». Quant à F.A. Harper, voici comment il caractérise le rang que Ludwig von Mises occupe dans l'histoire de la pensée contemporaine : « Cet homme hors du commun a été à juste titre qualifié de savant par les savants mêmes et de héraut des potentialités de l'Homme. Son rare degré de conscience philosophique et d'intégrité scientifique a guidé de nombreux penseurs dans un

siècles suivants. Lorsque Montesquieu1 décrit, dans l’Esprit des Lois le système politique, l’essor commercial, le développement artistique des cités grecques, il se sent embarrassé pour résumer en un seul mot toutes ces données. Mais ses contemporains n’utilisent, dans ce cas, que le mot “société”; pour eux, une collectivité qui possède des règlements précis, une organisation évoluée, est essentiellement “sociale”. Très vite pourtant, ce terme paraît insuffisant: à la notion d’organisation

deux siècles suivants. Lorsque Montesquieu1 décrit, dans l’Esprit des Lois le système politique, l’essor commercial, le développement artistique des cités grecques, il se sent embarrassé pour résumer en un seul mot toutes ces données. Mais ses contemporains n’utilisent, dans ce cas, que le mot “société”; pour eux, une collectivité qui possède des règlements précis, une organisation évoluée, est essentiellement “sociale”. Très vite pourtant, ce terme paraît insuffisant: à la notion d’organisation,

n'imagine pas même comment les hommes en sont venus à bout. Quel saut de cet état à l'astronomie ! DES FOUS ET DES SAGES Retour à la table des matières Tout ce qu'on peut assurer de Cyrus, c'est qu'il fut un grand conquérant, par consé­quent un fléau de la terre. Le fond de son histoire est très vrai ; les épisodes sont fabuleux : il en est ainsi de toute histoire. Rome existait du temps de Cyrus : elle avait un territoire de quatre à cinq lieues, et pillait tant qu'elle pouvait ses voisins

Résumé du livre « Congo, Mythes et réalités » pour le cours d’histoire politique contemporaine de la Belgique : Cette étude couvre un siècle d’histoire(17février 1860-jusqu’à l’indépendance du Congo, le 30 juin 1960). Une des spécificités de l’histoire du Congo que nous pouvons d’hors et déjà mettre en avant est le contraste qu’il existe entre le début et la fin de l’histoire qui est narrée dans ce livre, entre phénomène individuel et phénomène de masse. |CHAPITRE 1 : La genèse d’une

défendant une modernité esthétique déjà en partie démystifiée, d’inventer des manières inédites d’exprimer le monde dans son actualité, et de mesurer comment la revendication d’appartenance à une tradition peut encore et toujours s’adapter à un souci contemporain d’expressivité. Cette interrogation a des enjeux historiques : la reconduction d’une tradition ou l’émergence d’une modernité ne peuvent être pensées indépendamment des conditions matérielles de la représentation et de la création. Il s’agit de

2001). Alors que le programme de Seconde privilégie l’étude des genres et des registres classiques (tragédie et comédie), on aborde en classe de Première les genres mixtes ou complexes (tragi-comédie, comédie-ballet, drame, théâtre moderne et contemporain dont le genre n’est pas codifié), les registres pathétique, ironique ou satirique, et enfin les effets de la double énonciation. Bien sûr, l’analyse des genres et des registres s’inscrit dans une approche de l’histoire littéraire qui montre à la

Intro hist. au droit Préambule. Intro hist. au dr : histoire du dr de la période ancienne, et non contemporaine, de l’ancienne France, jusqu’en 1789. Dr de l’ancienne Fr, équivaut a 13 siècles (empire romain fin 5eme siècle jusqu’à 1789). Les historiens décomposent ces 13 siècles en 3 périodes : - La 1ere période : de l’effondrement de l’empire romain (476) jusqu’à 987 (élection du roi Hugues Capet). Est appelée « le Haut Moyen Age », « la période franque ». Période qui a vu se succéder deux