La Peste Chapitre 3

lexical de la médecine, de l’anatomie, cela fait référence à sa carrière de médecin avec les noms « mal » et « infection ». Ce champ lexical est présent tout au long de l’œuvre, par exemple nous le retrouvons au chapitre 23 avec l’usage des mots « médicament », « médecin », « cerveau »… au chapitre 6 avec : « astringent », « veine cave », « diaphragme », « placenta ».Dans ce livre il n’y a rien de dangereux pour le lecteur. L’âme du lecteur ne sera ni mise en danger ni corrompu, comme le suggère les mots

Lumières. Il y a une aggravation de thèmes envisagés. a) Augmenter les biens du Pays. ( Considération économique, ainsi la participation du peuple à la vie de la partie. ( Le point d’orgue de cet argumentaire est la vaccination (la peste), il est capital dans la mesure, ou il concerne l’accroissement des force d’un pays. b) Lutter contre l’ignorance et éclairer le peuple. ( Le titre comporte l’avertissement, de rien de ce qui suit ne sera à prendre au sérieux, du point

intégrale : L’Etranger de Camus • Texte 1 : L’ouverture du roman Du début jusqu’à « …. pour n’avoir plus à parler » • Texte 2 : I, Ch. VI : la scène du meurtre De « C'était le même éclatement rouge … », jusqu’à « … sur la porte du malheur » • Texte 3 : Le procès, II, Chap.4 Depuis « L’après-midi, les grands ventilateurs… » jusqu’à « …j’étais trop fatigué. » • Texte 4 : La fin L’excipit : Depuis « Lui parti j’ai retrouvé le calme… » jusqu’à la fin. LECTURE COMPLEMENTAIRE : • L’assommoir, Zola •

riches sont obligés de freiner les développement de la protection sociale qui bondit dans les économies émergentes notamment pour les BRICS. La protection sociale dans le bloc riche couvre à peu prêt la totalité des individus, dans le bloc émergent 1/5 à 3/5 qui bénéficient de protection sociale et dans les pays pauvres c’est moins de 10%. La croissance économique et la croissance démographique ont par le temps précédé le social. (Depuis 17e et surtout au 20e). Les disparités ont suscitées des interrogations

et leur pose beaucoup de questions qui les déstabilisent, et dont leurs réponses lui sont toujours insatisfaites. Zazie aime particulièrement les mettre dans des situations embarrassantes, leurs tendres des pièges. Bref, Zazie est une vrai petite peste. Il y a une sorte de concurrence entre Zazie et Gabrielle car elle lui vole « la vedette ». Marceline ou Marcel : qui est le compagnon ou la compagne de Gabriel. Gridoux : est un vieux cordonnier. Qui est souvent au bar « La Cave » Gabriel :

corpus, la lecture analytique Lectures analytiques (Corpus) : Texte 1 : Mme de Lafayette, La Princesse de Clèves (1678), Première partie (extrait) Texte 2 : C. de Laclos, Les Liaisons Dangereuses (1782), Lettre LXXVII Texte 3 : G. Flaubert, Madame Bovary (1857), Partie II, Chapitre 12 (extrait) Travail et évaluation : Question corpus : Quelles sont les caractéristiques des figures maternelles dans les extraits suivants ? Texte A : Colette, Sido (1930) Texte B : John Steinbeck, Les Raisins de la colère

L'humanisme. 1. La révolution humaniste. XIV et XV siècle : peste noire, famines, guerres. Réponse de l'église : ces méfaits sont des punitions divines qu'il faut accepter pour atteindre le paradis.Les Scientifiques se mettent à lire les textes antiques Grecs et Latins, récemment venu de Byzance. Les moines recopient les ouvrages et les traduisent dans la langue de leur pays. Leur première tache étant de restituer tout les originaux, il y a renaissance de la culture antique.!! les humanistes :étudient

documents publics ou privés, littéraires ou administratifs, économiques ou religieux, objets matériels ou iconographiques. Enfin, les données quantitatives sont rares. PREMIERE PARTIE : DES FAIBLES A L’OMBRE DES PUISSANTS (Ve –XIe siècles) Chapitre I : l’héritage de l’antiquité tardive 1. Survivance orientale de la pauvreté urbaine antique - La pauvreté urbaine de type antique s’est prolongée dans les régions à l’écart des invasions germaniques ou moins bouleversées par elle. - Essais d’évaluation

Conférence Littéraire SOMMAIRE : 1. Contexte de l’œuvre…………………P 4-5  2. Biographie de l’auteur………………. P6-7 3. Résumé du livre………………………. P 8-9 4. Les personnages principaux………..P10-11 5. Thèmes traités………………………….P12-15 6. Mise en perspective actualité……...P16-17 7. Réflexions personnelles……………….P 18 8. Avis personnel………………………….P19 9. Conclusion……………………………. .P20 Introduction « En somme, ce qui nous sépare peut-être de Voltaire, c’est

1759. Résumé chapitre par chapitre : Chapitre 1 : Candide est en Westphalie, dans le château du baron de Thunder-Ten-Tronckh. Pangloss, le plus grand philosophe selon Candide, enseigne à Candide que tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes et qu’il n’y a pas d’effet sans cause. Le baron surprend Candide en train d’embrasser Cunégonde (qui est la fille du baron et la cousine de Candide). Candide se fait chasser du château à grands coups de pied dans le derrière. Chapitre 2 : Candide décide