La Peste Avis Personnel

du pater familias. Tout puissant, le vieux est détesté. Puis les perspectives changent à partir du premier siècle avant notre ère avec la guerre civile et l’Empire : le théâtre disparaît et apparaissent les lamentations des poètes sur leur sort personnel et celui de leurs amours destinés à se flétrir. Ainsi le jeune Tibulle est obsédé par la vieillesse, Ovide, Horace, déplorent aussi les signes de la vieillesse. Sénèque écrit ses Lettres à Lucilius où il donne l’essentiel de sa pensée sur la vieillesse

naturelles, écologie, biodiversité - éducation scientifique et technologique mobilité - aménagement du territoire, de la ville - écosystèmes et écosociosystèmes - écogestion, écoconsommation - patrimoine - agriculture, monde rural dimensions: - personnelles - sociales - culturelles - éthiques - philosophiques - politiques éducation à la citoyenneté - égalité des sexes - culture-multiculturalité - paix et désarmement - gestion non-violente des conflits - droits de l’homme, droits des peuples - droits

SS. - La situation d'énonciation. Qui parle ? « Nous » c'est à dire RA et les autres déportés. Il parle alors au nom de tous les déportés, juifs, tziganes et résistants. A qui ? Il parle au lecteur, et s'adresse indirectement aux SS. Le pronom personnel « il » permet une certaine mise à distance qui témoigne de la haine de RA contre eux. De quoi ? RA développe une thèse « il n'y a pas des espèces humaines il y a une espèce humaine » Dans quel but ? RA veut dénoncer la guerre et témoigner de la violence

l’antiquité romaine encore de nos jours. Pendant ces V siècles, la présence romaine est encore assez forte. Deuxième période (987- 1270 date du décès de saint louis, fin du XIII ème siècle ) , troisième période (XIV et XV siècle) période noir avec la peste noir en 1346, en deux ans entre la moitié et les deux tiers de la population européenne qui sont morts, avec une crise économique, la guerre de cent ans en 1337, on appel cette période la bas moyen age, tout ce que l’on s’avait s’effondre. Trois monde

interne b) L’analyse selon l’outil PESTEL  Politique  Economique  Sociologique  Technologique  Ecologique  Tableau Récapitulatif II/ Les missions réalisées  Présentation des missions  Difficultés rencontrées  Solutions apportées III/ Apports personnels et professionnels  Liens entre l’entreprise et les enseignements de l’IDRAC  Compétences acquises Conclusion Bibliographie Annexe 2 Remerciements Je tiens à remercier dans un premier temps, toute l’équipe pédagogique de l’IDRAC et les

ª des magistrats (notamment par rapport ‡ leurs ´ supÈrieurs ª). On pourra encore citer le problËme Èternel de líindÈpendance des magistrats vis-‡-vis des pouvoirs de líÈconomie et de la finance. DÈj‡ La Fontaine (Les animaux malades de la peste) se plaignait du fait que ´ Selon que vous serez puissant ou misÈrable, les jugements de cour vous rendront blanc ou noir ª. Ici il suffira de mentionner le fait que tous ou presque tous les statuts des pouvoirs judiciaires du monde interdisent

Roméo, que frère Laurent s’engage à faire prévenir de la stratégie qu’il a mise en place pour aider les amants (acte IV, sc. 1, p. 149). 14. Jean est retenu en chemin pour des raisons sanitaires, car il s’est arrêté dans une maison infectée par la peste. Il est retenu quelque temps pour éviter un risque de contagion (acte V, sc., p. 169). 15. Juliette, voyant son amour mort, se poignarde (acte V, sc. 3, p. 178) et Roméo, qui a cru que Juliette avait expiré, s’empoisonne (acte V, sc. 3, p. 175)

le Tribunal international de Nuremberg a donné une description circonstanciée du camp d’Auschwitz : « En ce qui concerne Auschwitz, le Tribunal a entendu le témoignage de Hoess, qui en fut le Commandant, du 1er mai 1940 au 1er décembre 1943. À son avis, dans ce seul camp et pendant cette période, 15 deux millions cinq cent mille personnes furent exterminées et cinq cent mille autres périrent de maladie ou de faim. Hoess a décrit la manière dont étaient choisis ceux qui allaient être exterminés

l’individu alors qu’il sera expliqué par le sociologue par l’influence de facteurs collectifs. - On n’est généralement pas conscient de cette influence à un niveau individuel o On a l’impression ▪ d’agir pour des raisons qui nous sont strictement personnelles (individu libre et rationnel) ▪ de n’avoir aucune raison d’agir de telle ou telle façon (comportement naturel) - La sociologie montre : les goûts sont socialement construits o Bourdieu (1930-2002), dans « La distinction – Critique sociale

B – La liberté du travail 37 C – La liberté d’opinion 38 D – Le respect de la dignité du fonctionnaire 38 § 4 – Les droits collectifs 39 A – La liberté d’association 39 1 – Les associations de personnel 39 2 – Le syndicalisme 39 B – Le droit de grève 40 Section II : Les obligations des membres de l’organisation internationale 41 § 1 – L’obéissance hierachique 41 A – Le pouvoir hierachique 41 B – Les