La Marseillaise Analyse

faciliter la lecture, la compréhension et l’étude. De même, la présentation des documents iconographiques vise à amorcer le travail d’analyse personnelle des étudiants. Les questions regroupées après chaque texte, sous le titre « Compréhension et analyse », incitent ces derniers à travailler de manière autonome et permettent aux enseignants de prolonger une séance en exploitant éventuellement d’autres documents. Enfin, des encarts notionnels et culturels (« zooms sur ») éclairent un point spécifique

regrouper en quatre thèmes : les poèmes de résistants écrits pendant la seconde guerre mondiale, ceux qui ont été écrits pour lutter contre l’oubli, ceux qui prônent la paix et la liberté et enfin les œuvres des poètes de la négritude. Nous avons analysé chacun de ces textes pour savoir si l’on pouvait les considérer comme des armes permettant aux auteurs d’afficher leurs idées et opinions. II - Développement 1) Poèmes de la Résistance En 1939, la Seconde Guerre Mondiale débute. Rapidement

Résultats Analyser les demandes et les évolutions obtenues Mon étude comportait deux principaux objectifs : • Un objectif quantitatif : je devais quantifier le flux de candidatures reçues à « L'Occitane » sur le site de Manosque. Cela permettrait à l'entreprise d'avoir une vision concrète des demandes et de constater les évolutions marquantes en fonction des années. Un objectif qualitatif : avec mon analyse quantitative, je possédais des informations pertinentes. De ce fait, j'ai analysé les secteurs

l'Allemand Gœthe, on avait écrit en France, au XVIIIe siècle, des romans, pour la plupart fort médiocres et bien vite oubliés, mais qui témoignent que vivre et peindre la vie ce n'était pas seulement comme le XVIIe siècle avait semblé le croire, analyser et raisonner ; c'était aussi « écouter la voix du cœur », « goûter les délices du sentiment », éprouver « la sensibilité d'un cœur aussi violent que tendre», chérir « le poison des passions qui dévorent », ou leurs « tristes douleurs qui ont leur

l'Allemand Gœthe, on avait écrit en France, au xviiie siècle, des romans, pour la plupart fort médiocres et bien vite oubliés, mais qui témoignent que vivre et peindre la vie ce n'était pas seulement comme le xviie siècle avait semblé le croire, analyser et raisonner ; c'était aussi « écouter la voix du cœur », « goûter les délices du sentiment », éprouver « la sensibilité d'un cœur aussi violent que tendre», chérir « le poison des passions qui dévorent », ou leurs « tristes douleurs qui ont leur

Résultats Analyser les demandes et les évolutions obtenues Mon étude comportait deux principaux objectifs : • Un objectif quantitatif : je devais quantifier le flux de candidatures reçues à « L'Occitane » sur le site de Manosque. Cela permettrait à l'entreprise d'avoir une vision concrète des demandes et de constater les évolutions marquantes en fonction des années. Un objectif qualitatif : avec mon analyse quantitative, je possédais des informations pertinentes. De ce fait, j'ai analysé les secteurs

mercatique………………………………………….…...41 2. Présentation de l’Etude de CAS …………………………….………43 2.1. Présentation du Questionnaire ……………………………………….43 2.2 Questionnaires et interprétation……………………………………….45 2.3. Analyse des données et Validation des hypothèses……………………....49 Section 3 : Recommandation………………………………………………………………….54 1. Les Actions d’améliorations à apporter…………………………….…54 1.1. La fidélisation du client bancaire : Rendre la clientèle captive……

le nazisme. La seconde guerre mondiale n’est pas le dénouement obligatoire de l’entre-deux -guerres. Toutefois, raccrocher la fin de la WWI au début de la WWII, c'est émettre que la seconde guerre mondiale est en devenir. Il faut s'employer à analyser comme si on était contemporain. L'histoire de l'entre-deux-guerres ne doit pas non plus être analysée du point de vue du nazisme (téléologisme : doctrine de la finalité). 2) Le champ géographique Nous allons étudier : la France, l’Angleterre/

montagnes, plaines sablonneuses, etc. (Lozères, Landes, Massif Central). Les zones de forte concentration correspondent aux régions dont l’économie est très dynamique. Les zones hautement industrialisées (Région parisienne, Rhône-Alpes, région marseillaise), les zones d’intense activité agricole (Bourgogne, Languedoc, Vaucluse) et celles où s’exercent d’importantes activités touristiques (Côte-d’Azur, Alpes du Nord, etc.) sont très peuplées. Les contrastes de ces régions avec des zones dépeuplées

dispose d’un certain nombre d’atouts qui, s’ils sont bien exploités, peuvent lui permettre d’aborder l’avenir avec sérénité, même si elle devra nécessairement composer avec de nouveaux rivaux dont l’ascension semble inéluctable. 177 SUJET 2 ANALYSE DE DOCUMENTS La France et la question algérienne Montrez en quoi ces documents rendent compte de deux moments importants de la guerre d’Algérie et de l’évolution des positions du gouvernement français. Présentez leur apport et leurs limites pour