La Leçon de piano

Scénographie Bonjour Mme A., je m'appelle XXX et je travaille depuis un certain temps sur une scénographie pour la pièce La leçon de Eugène Ionesco. Cette pièce m'a toujours plu, et force de la relire, j'ai fini par vouloir lui donner ma propre interprétation. Mon approche va être caractérisée par deux points principaux : la modernité de la pièce et le décalage puis l'incompatibilité entre l'élève et le professeur. Ce seront les deux axes sur lesquels je vais fonder ma scénographie, en m'efforçant

question-réponse (il n’utilise pas seulement les mots introduits au début de la leçon, mais aussi des autres mots que les élèves ont déjà appris): Questions: Quel est le sport que tu pratiques dans le temps libre? Quel sport est-ce que tu pratiques le mardi? (ou le lundi, le mercredi, etc.) Qu'est-ce que tu fais le dimanche? Est-ce que tu fais du ski? (ou le vélo, le football) Est-ce que tu joues de la guitare? (ou du piano) Réponses: Je pratique l’équitation (ou du sport, le football).

gentille petite fille… Comme sa mère d’ailleurs … Elle m’écrit, elle fait des progrès, seulement, tu sais, les pensions comme ça, c’est chères…Surtout que maintenant elle a dix ans… Je voudrais qu’elle apprenne le piano en même temps… Qu’est-ce que tu en dis toi du piano ?...C’est bien le piano, hein, pour les filles ?...Tu sais l’anglais toi ?... » Je me mis à le regarder de bien plus près Alcide, à mesure qu’il s’avouer la faute de ne pas être assez généreux.[…] Pudique Alcide ! Comme il avait dû en

compositions écrites. Paganini eut de nombreux professeurs, beaucoup d’entre eux ne furent pas à la hauteur de son talent, et d'autres estimaient n'avoir rien à lui apprendre dans la technique du violon. En dehors du violon, Paganini suivait des leçons de composition données par Gasparo Ghiretti et son élève Ferdinando Paër. Ses compositions ont permis le développement du jeu de l'instrument par l'emploi du mélange des techniques pizzicato et arco. Il avait la particularité de faire son pizzicato

Anne est une femme insatisfaite: sa seule et vraie joie est son enfant qui l'aide à échapper de la monotonie de la vie qu'elle conduit. Le fils de Madame Desbaresdes: l'enfant prend, une fois par semaine des leçons de piano chez Mlle Giraud. Mademoiselle Giraud: Professeur de piano de l'enfant. Mlle Giraud est une femme autoritaire qui n'adhère pas à l'éducation qu'Anne Desbaresdes donne à son enfant. Elle lui fait de nombreux reproches tout au long du roman. Chauvin: Il est ancien ouvrier

Quelle est son origine familiale ? Son père est chef d'orchestre, violoniste, compositeur et pédagogue et sa sœur est pianiste. Quelle formation a-t-il ? Sa famille l'a influencé, notamment son père. C'est lui qui a enseigné à Mozart à jouer piano et violon et qui lui a transmis sa passion pour la musique. Il l'a aussi emmené en tournée dans toute l'Europe, pour faire découvrir son fils prodigue à tout le monde. Ses œuvres : Titre, date de création (classer par genre) Genre (opéra, chant

EXAMEN DE FRANCAIS: De la leçon 6 à la leçon 12 Choisir le bon temps: 1) Quand j’étais petit, j’_______ à la piscine avec l’école. a) allais b) allez c) allé 2) Avant, nous ________ un vélo, maintenant nous avons une voiture. a) Avons b) Avions c) allons 3) Quand il avait 7 ans, il ________ de la boxe. a) Fait b) Fera c) Faisait 4) Nous avons faim, nous ___________ au restaurant. a) Allons mangé b) Allons manger c) Avons

prison. Montre également le non respect des codes. Aucun possessif « son enfant » mise en valeur, c’est celui la et pas un autre. -relation mère/ enfant complexe Verbes de mouvements contradictoires avec l’emprise maternelle : répétition des « leçons de piano » + balade avec l’enfant comble la solitude lien très puissant. Impuissance, conscience qu’elle l’étouffe « si vous saviez tous le bonheur qu’on leur veut » + formule hypothétique «peut être voudrait il mieux parfois que l’on nous en sépare »

PREMIERE. Classe de madame Blanc, 2010/2011. Séquence 5. Le roman et ses personnages, visions de l’homme et du monde Marguerite DURAS, Moderato cantabile TEXTE n°1 – INCIPIT. La leçon de piano Veux-tu lire ce qu'il d'écrit au-dessus de ta partition ? demanda la dame. -Moderato cantabile, dit l'enfant. La dame ponctua cette réponse d'un coup de crayon sur le clavier. L'enfant resta immobile, la tête tournée vers sa partition. -Et qu'est-ce que ça veut dire, moderato cantabile ? -Je ne sais pas

John Cage, souvent décrite comme « quatre minutes trente-trois secondes de silence » (mais qui est en fait constituée des sons de l'environnement, que les auditeurs entendent lorsqu'elle est interprétée). Le morceau a été écrit en principe pour le piano et est structuré de trois mouvements principaux. Sur la partition, chaque mouvement est présenté au moyen de chiffres romains   (I, II & III) et est annoté TACET (« il se tait » en latin), qui est le terme utilisé dans la musique occidentale pour indiquer