La Guerre De 6 Jours

MONDE DE 1945 A NOS JOURS SEANCE N°1 : LES RAPPORTS EST-OUEST : LA BIPOLARISATION DU MONDE Objectifs de la séance  Comprendre la mise en place des blocs  Acquérir les notions de relations internationales, de bipolarisation, de bloc, de libéralisme et de communisme  Mise en place d'une fiche-méthode de lecture d'un texte historique Déroulement de la séance (1 heure) Problématique : Pourquoi le monde se divise-t-il après la Seconde Guerre mondiale ? 1. A

Contexte historique Nous ne pouvons parler du Ford de Breendonk et de son histoire (fig.1) sans évoquer d’une part la crise de 1929, qui fut en partie l’élément déclencheur de la Deuxième Guerre mondiale[1] et donc de l’invasion de la Belgique par l’Allemagne et d’autre part, il nous faut expliquer parallèlement l’ascension au pouvoir d’un des personnages responsables de celle-ci, Adolf Hitler[2] (fig.2). Le krach de 1929[3] est dû à la spéculation des acteurs économiques boursiers, dont

tout simplement de croiser les trois dans des warket-games [3]. Méthode pour attaquer (to storm) vos problèmes concurrentiels, le warket-game utilise en effet à la fois les méthodes du (vrai) brainstorming, celles des (vrais) wargames des Écoles de guerre et celle du (nouveau) bench-marking. Rappelons brièvement les principes essentiels des deux premiers. Qu’est-ce qu’un brainstorming ? Le brainstorming est une méthode d’attaque collective d’un problème pratique. La méthode est simple

Accompagnateurs, Ce dossier est destiné à accompagner vos élèves dans leur visite du Centre européen du résistant déporté et sur le site de l’ancien camp de concentration de Natzweiler-Struthof. Il propose une traversée de l’histoire de l’Europe de 1919 à nos jours, avec pour guides l’ engagement contre le nazisme et le combat pour la liberté durant les années 30 et 40, la face à toute dérive et idéologie xénophobes, racistes et antisémites aujourd’hui. Il invite à la réflexion et à l’implication de chacun

Ghetto · Zone de Résidence Juridique : More Judaïco · Lois de mai Signes distinctifs : Rouelle · Chapeau juif · Étoile jaune | Violences | Moyen-Age : Pogroms · Inquisition espagnole · Persécution pendant les croisades 2de Guerre mondiale : Shoah · Nazisme · Aryanisation · Spoliation · Négationnisme Union soviétique: Complot des blouses blanches · Nuit des poètes assassinés | Publications | Publications antisémites : en France | 1543, Martin Luther

et foyers de peuplement) [LES ECHELLES et s’orienter] 2- la croissance, les migrations et leurs causes 3 DT HISTOIRE La seconde GM et ses conséquences I- La seconde GM 4 sem 1- Un théâtre des opérations mondial [FRISE CHRONO] 2- Une guerre totale 3- Un bilan humain et matériel très lourd 4- DIFF NUIT ET BROUILLARD DM( ?) II- La France des années noires 3 sem+1 1-Les conditions de la défaite (la vie sous l’occupation) 2- la collaboration 3- la résistance 4DT

est contesté en Amérique latine , les Etats-Unis soutiennent des dictatures et la CIA participe même a l’organisation d’un coup d’état en 1973 au chili qui porte au pouvoir le général Pinochet. 3) les relations moins tendues En 1963 malgré la guerre froide les deux grands engage des discussions ils installent le « téléphone rouge » c’est la ligne directe qui relie le Kremlin de la Maison blanche pour évité les quiproquos. En 1968 on franchi une autre étape sous l’éjipte de l’ONU il y a un accord

protégé de la cour, il se partage entre les salons de Paris et Château-Tierry. Ses contes sont d’un grand succès mais il doit les renier pour entrer en 1684 à l’académie française soutenu par Mme de la Sablière. Le premier recueil de fables, livres 1 à 6 est publié en 1668 puis paraît l’admirable second recueil composé des livres VII à XI en 1678-79 (il a 57 ans) et un an avant sa mort paraît le livre 12. Chez les anciens dont il s’inspire (Esope, 6ème siècle avant JC- « Les coqs et l’aigle ») toute

pro-juive car seconde guerre mondiale inévitable. A partir de la fin des années 30 : juifs beaucoup plus fort que ne le craignaient les Anglais. Organisation juive : Haganah, Irgoun, Stern pour favoriser la création de l’Etat d’Israël. Premier groupe terroriste= juifs 1939 : GB décide de stopper l’émigration juive en Palestine. 1947 : Terrorisme par les juifs contre les britanniques. La GB va demander à l’ONU de trouver une solution au problème palestinien car épuisée par la guerre. ONU=> commission

L’Europe de 1946 à nos jours : un espace en recomposition P. 56-68 + sujet d’étude (Berlin, choisi par les élèves la veille des vacances). Introduction : Carte 1, 2 et 3 page 56-57, Constatations : • A la fin de la seconde GM, l’Europe a été dévastée et doit être reconstruite ; L’Allemagne est occupée militairement et n’est plus alors une grande puissance... mais est devenu un lieu stratégique dans la guerre Froide qui s’ouvrait alors. Après les conférences de Yalta (février 1945) et Postdam (juillet