La Flexibilité Est Elle Une Solution Au Problème Du Chômage

1 e r t i p a h C c La gestion prévisionnelle des emplois et des compétences La gestion prévisionnelle des emplois et des compétences consiste en la conception et la mise en œuvre d’actions préventives permettant d’anticiper des problèmes d’ajustement quantitatif et qualitatif des emplois et des compétences, à la fois sur le plan individuel et collectif, face à des contraintes internes et externes à l’organisation. Il s’agit donc d’un cadre qui permet de coordonner les différentes

s'intéresse également aux déséquilibres notamment au chômage et inflation. On a un domaine d'actions limités : allocations des ressources (rares) entre diverses utilisations possibles. La micro va partir des comportements individuels sous contrainte. La monnaie a un rôle important à jouer. La macro va traiter du problème de l'équilibre et comment éviter les déséquilibres (éviter chômage, récession, inflation) alors que la microéconomie va traiter du problème des choix, comment tirer le meilleur partie

La performance économique d’un pays est plurielle et peut être analysée par l’étude des indicateurs traditionnels que sont la croissance du PIB, le taux de chômage, le taux d’inflation, la croissance de la production industrielle et la balance commerciale. La qualité de vie est un élément important de la performance économique. D’abord parce que toute activité économique devrait avoir pour objet d’améliorer le bien-être des individus, l’économie étant ainsi au service du social. Ensuite, parce que

attaques spéculatives (Kose et Prasad 2004, Fischer 2001, FMI 2000, Bubula et Otker-Robe, 2004). Ces analyses suggèrent la disparition des régimes de change «intermédiaires» et la polarisation vers des régimes extrêmes ou ce qu’on appelle « les solution en coin », soit flottement pur soit caisse d'émission ou « dollarisation ». Le développement de zones monétaires régionales est également à l'ordre du jour. Les partisans de cette théorie s’appuient sur « le triangle d’incompatibilité » pour défendre

maintien des solidarités entre les membres, l’état de santé de la population, son niveau d’instruction, la qualité des rapports sociaux entre les membres de la société, la jouissance des libertés civiles, un environnement préservé, la sécurité, etc. Le problème est que ces éléments ne se laissent pas facilement mesurer. Sans doute vaut-il mieux utiliser l’IDH (Indicateur de Développement Humain) comme indicateur ainsi que le fait le Programme des Nations Unies pour le Développement (P.N.U.D.). Cet indicateur

envisager toutes situations. Afin d’avoir une bonne organisation des ressources humaines, plusieurs facteurs sont à considérer autant du volet externe que du volet interne. En ce qui concerne l’environnement externe, il faut prévoir notamment le taux de chômage, la fécondité, qui est en décroissance, les lois et politique du pays, l’éducation, la technologie qui évolue sans cesse ainsi que le coté compétitif et concurrentiel. En ce qui concerne l’environnement interne, la facteur organisationnel sera primordial

XXème siècle, où des auteurs comme Irvin Fischer et le professeur Pigou commencent à s’intéresser sur le rôle de la monnaie dans l’économie. Ils ont porté une attention particulière sur la relation entre la monnaie et les prix, l’inflation étant un problème économique et social. Ces premiers développements ont été en constante évolution, jusque dans les années 70, où l’apparition du monétarisme met en avant la conduite de la politique monétaire comme étant la responsable du contrôle de l’inflation

Ces logiques d'appariement conduisent à opérer une sélection a posteriori, c'est-à-dire après l'immersion du jeune dans l'organisation. Dans un premier développement, nous dégagerons la dimension rationnelle de l'acte de recruter (en tant que problème de gestion des ressources humaines). D'une part, il s'agit d'appréhender cet acte de gestion comme un processus rationnel de recherche d’adéquation immédiate entre les aptitudes d’un candidat et les caractéristiques d’un poste à pourvoir. D'autre

. 30 1. La restructuration des organisations...................................................................31 2. La flexibilité organisationnelle............................................................................. 31 2.1 Les formes de flexibilité............................................................................... 31 2.2 Les deux catégories de flexibilité................................................................ 32 3 La mobilité professionnelle.......................

dénoncée comme facteur d'exclusion. L'exclusion dans toutes les sociétés fonctionne pour sauvegarder l'identité et l'homogénéité des groupes. De nos jours les exigences économiques et sociales rendent indispensable une pédagogie de la réussite. Les problèmes posés par le rôle de l'école par rapport au phénomène d'exclusion et aux exigences d'intégration qui traversent notre société sont au coeur de nombreux débats aujourd'hui. Au cours du dernier quart de siècle, nous avons vu l'école, successivement