La Fable Un Recit Plaisant

liées à leur forme a) La nature même de la fable et de l’apologue est de présenter un récit à visée moralisatrice (ex de Ésope, Phèdre et La Fontaine qui chacun en leur temps écrivent l’anecdote du corbeau et du renard pour dénoncer les flatteurs et ceux qui aiment être flattés). b) L’objectif premier de la fable : écrite en priorité pour l’instruction, Ésope et Phèdre ne s’attardent pas sur le récit, c’est la leçon qui est première. c) Fable ou apologue se présentent comme des textes courts

vient du grec « apologos » qui veut dire « récit ». Soit par définition c’est un récit bref et plaisant en prose ou en vers, porteur d’un enseignement à visée didactique et d’une morale. Il est souvent dit synonyme de fable, certes mais pas seulement. L’apologue est un sous-genre argumentatif, qui lui-même englobe plusieurs catégories de récit pédagogique à des fins morales, mais parfois politiques ou religieuses. Comme par exemple l’utopie, contre utopie, fable, parabole, conte philosophique, conte merveilleux

sont pas destinées aux enfants. Toutefois, les fables sont des récits imagés, agréables à lire et plaisants à écouter. En effet, une très grande majorité d’enfants lisent les fables et ne voient que la forme de ce genre, c’est-à-dire l’histoire en elle-même. L’enfant peut certainement trouver du plaisir à lire un récit qui met en scène des animaux, les fables étant en général plaisante et divertissantes. Cette « forme » de la fable, l’histoire dont on a parlé précédemment mais aussi la beauté de

courtisans et donne des conseils sur le comportement à avoir auprès de Louis 14. A travers ce texte, nous nous demanderons quelle est la portée satirique de cette fable. Nous nous focaliserons tout d’abord sur l’aspect vif, court et agréable de cette fable puis nous nous intéresserons ensuite à la satire, étant très présente. Lecture de la fable La Cour du Lion Sa Majesté Lionne un jour voulut connaître De quelles nations le Ciel l'avait fait maître. Il manda donc par députés Ses vassaux de

Histoire des oracles. - l’œuvre, son genre (type de texte, de doc. auquel on a affaire) : essai (réflexion, analyse…) / son titre (à souligner) :…revoir la définition du nom oracle(s). - les principales caractéristiques du passage : une morale + un récit = un apologue (à démontrer). - quelques informations complémentaires : FONTENELLE est un des précurseurs des philosophes des Lumières (volonté d’éclairer les hommes pour leur apporter des connaissances, le bonheur sur terre, pour « lutter contre

peu trop générale L’essai selon Montaigne S’essayer L’essai de type plus argumentatif apprend à différencier en seconde : il est défini comme texte d’idées. En effet, il ne s’agit pas de construire un monde fictif, qu’il soit sous forme de récit ou de pièce de théâtre, mais de réfléchir à des thèmes divers en utilisant la prose. La réflexion est personnelle, c’est-à-dire qu’elle est un « je » qui s’exprime, que l’auteur choisisse une énonciation à la première personne ou qu’il s’efface derrière

pour but de convaincre, c'est-à-dire d’amener le destinataire à adhérer à un point de vue en jouant sur la logique, la rigueur et le rationnel. On peut aussi faire appel aux sentiments, au plaisir et à l’émotionnel, pour le persuader. De plus, le récit fictif utilise l’argumentation indirecte alors que pour présenter directement ses arguments, on utilise une argumentation directe, pour amener le destinataire à adhérer à son point de vue. Certains auteurs, comme Perrault ou la Fontaine, ont choisi

faut tout d'abord revenir à l'origine et à la définition du mot apologue. Le mot apologue vient du grec "apologos" signifiant "langage sous le langage" avec le préfixe "apo" qui signifie détourner. Ce mot désigne toutes formes de récits allégoriques courts et plaisants qui délivrent un enseignement. Et c'est selon-moi cet enseignement qui est capital et non la façon dont il est délivré. En effet, l'apologue met en scène des personnages symboliques et des situations à travers lesquelles le lecteur

comprendre, de tous temps les auteurs ont utilisé le mode léger pour traiter des sujets sérieux ou grave. Utiliser le mode léger consiste à traiter un sujet en le rendant plaisant, humoristique, tout en développant un point de vue, une critique. On peut donc se demander si traiter un sujet grave, qui fait polémique, sur un ton plaisant et humoristique est un choix judicieux. Pour tenter de répondre à cette question, nous développerons d’abord les arguments contre ce choix, puis nous montrerons que,

exemples ● La fable, qui conjoint récit et moralité, se présente comme le genre parfait pour mettre en pratique le précepte d’Horace. Vous pouvez reprendre la défi - nition que La Fontaine donne de la fable, comme étant composée de deux parties, le corps et l’âme (voir p. 102). ● La visée première de la fable est didactique, et c’est le choix de l’argumentation indirecte qui sert cette visée : « Je me sers d’animaux pour instruire les hommes », dit La Fontaine dans la fable liminaire du premier