La Fable Un Recit Plaisant

argumentative Conclusion I. Un apologue plaisant A. Le récit B. La poésie C. Un texte ironique II. Un apologue efficace A. Un récit allégorique B. Un récit pathétique C. La morale La fable 13 de la Fontaine intitulée « Les Loups et les Brebis » est extraite du Livre III. Il s’agit d’un apologue, genre qui existait déjà depuis l’antiquité grecque et qui portera sa forme la plus aboutie sous le fabuliste Jean de La Fontaine. En effet, il s’agit d’un court récit allégorique, livrant une leçon de morale

La Fontaine va faire de cette fable un récit vivant, dynamique qui va séduire les lecteurs. I/ Un récit plaisant 1) Une forme poétique variée Sans règle particulière, La Fontaine écrit ce texte en vers libres et alterne entre les octosyllabes et les alexandrins. Les rimes sont variées : embrassées vers 3 à 6, plates vers 1 et 2, et croisées vers 39 à 42. Parfois, il mélange même les rimes embrassées (ver 51 à 54) et plates (vers 54 et 55). 2) Un récit vivant et théâtral La Fontaine

d’une centaine de fables en prose mettant en scène des animaux et possédant une morale facile à comprendre. De même l’antiquité voit aussi apparaître des fables en vers écrites principalement par Phèdre ainsi que des paraboles de l’Evangile. Puis, la fable est délaissée peu à peu au Moyen-âge au profit du fabliau, mais réapparait et connaît un grand succès pendant le classicisme avec des auteurs très connus tels que Jean de la Fontaine, qui puisent leurs idées dans des héritages antiques. Le genre de

« Amour tu perdis Troie » (3) +hyperboles « ou du sang des Dieux on vit le Xanthe teint » (5) * L’hétéromère =>utilisation des alexandrins, vers nobles et solennel par excellence 2) L’humour du fabuliste= un anthropomorphisme plaisant Fable rendue savoureuse par l’anthropomorphisme [attitudes humaine a des animaux] des animaux qui se conduit comme des hommes = mise en scène d’une rivalité amoureuse * Utilisation du vocabulaire galant [XVII SIECLE, galanterie très en vogue

enfants ainsi, il annonça ouvertement ses aspirations didactiques. « Le corbeau et le Renard », « La Cigale et la Fourmi », nous avons tous appris à l'école ces Fables de la Fontaine qui connurent en leur temps un glorieux succès pour l'originalité des récits et le caractère attrayant du monde animal.Pourtant, à peine un siècle plus tard, Rousseau, écrivain des lumières, critiqua ces fables dans Émile ou de l'éducation, un traité éducatif, « Émile n'apprendra jamais rien par cœur, pas même les fables

La fable, comme tout apologue, voyage à travers le temps. Elle a toujours une place de lecture plaisante dans les familles. Au XVIIème siècle, les fables de La Fontaine déjà reconnues, ont toujours une place dans notre société actuelle. Les pédagogues font découvrir les fables aux enfants qui, dès leur plus jeune âge, sont incités à les apprendre à l’école, comme «  Le Corbeau et le Renard » qui est certainement la plus connue de toutes. Mais les critiques viennent remettre en question la visée pédagogique

la fable le jardinier et son seigneur écrite pas Jean de La Fontaine en 1668 est une critique d'un seigneur prétentieux. Nous montrerons l'atmosphère plaisant du récit Le récit plaisant : Tout d'abord cette fable est organisé selon un schéma narratif. En effet des vers 1 à 8 se trouve la situation initiale qui met en place le décor, suivit d'un élément perturbateur au vers 9 : l'arrivée du lièvre. A partir de ce moment s'enchaînent les péripéties : la plainte du jardinier et le roi qui détruit

La fable et le conte philosophique sont deux types de textes qui, tout en racontant une histoire plaisante, ont pour fonction de délivrer un message ou une leçon, ou plus largement de susciter la réflexion du lecteur. Leur visée est donc à la fois didactique et argumentative, mais ils empruntent, pour convaincre, les ressorts de la fiction. On peut les trouver groupés sous le terme générique plus large d'apologue (court récit qui vise à démontrer ou à illustrer une leçon de morale), et relèvent de

Fables, La Fontaine « Le Corbeau et le Renard », I, 2. Axe de lecture : comment la fable transmet-elle une morale connue de tous dans un style à la fois bref et plaisant? Brièveté et naïveté A. Esquisses des personnages hauts en couleur. Symétrie des vers qui opposent : corbeau : en hauteur, noir, possédant un fromage (un bien matériel), stable (imparfait de durée) ; renard : en bas (alléché donc attiré), possédant le langage, il a faim (vide matériel), vif et changeant (passé

besace ». C'est la 7ème fable du livre 1 qui contient les fables les + célèbres ; apprises par les enfants à l'école. C'est une fable de 35 vers, il y a des rimes croisées (a,b,a,b) et plates (a,a,b,b). Dans cette fable Jupiter fait défier les animaux devant lui pour que chacun puisse se plaindre et obtenir réparation va être très surpris de la réaction des animaux. Comment l'auteur critique t-il le manque d'indulgence des êtres humains entre eux? C'est un récit vif et plaisant car on a une entrée