La Fable Argumentation Explicite

en reprise d’études Chapitre 1 Formes du discours argumentatif A. Un enjeu commun B. Argumentation directe et indirecte C. Argumenter c’est s’impliquer Chapitre 2 Stratégies et techniques de l’argumentation A. Convaincre : les ressources de l’argumentation rationnelle B. Persuader : le recours à l’émotion Chapitre 3 L’analyse de l’image Application : étude d’un tableau de D. Bailly Chapitre 4 Argumentation et rédaction des devoirs Fiche Méthode : Comment commenter un texte argumentatif Comment

problématique de votre argumentation. Marie-Claude Hubert, dans son ouvrage Le Théâtre (A. Colin, 1988), note à la p. 15 : « La scène, lieu du conflit, est toujours un champ de bataille ». Cette affirmation vous semble-t-elle pertinente pour rendre compte du Cid et du Mariage de Figaro ? Repérer les termes clé, bien cerner leur sens. Scène, conflit, champ de bataille. Expliciter les présupposés, les sous-entendus, les connotations. Repérer les liens logiques, les expliciter s’ils ne sont pas nettement

stylistiques 5. interpréter ces éléments en fonction d’un contexte connu ou donné 3- pour le texte EXPLICATIF et surtout ARGUMENTATIF : 3-1- différencier propos du locuteur et paroles rapportées 3-2- repérer les articulations logiques explicites ou implicites 3-3- repérer des procédés d’écriture grammaticaux et/ou stylistiques 3-4- dégager le schéma argumentatif 3-5- le cas échéant, prendre position sur la valeur de la thèse et/ou des arguments CAPACITE : ECRIRE DES TEXTES 1-

pauvres, ou entre privilégiés et défavorisés. On remarque tout d’abord que ces textes au sujet commun présentent leur contenu sous des genres, registres et procédés… qui diffèrent d’un texte à un autre. Le point de vue de l’écrivain est, ainsi, plus explicite et plus singulier. Pour « choses vues » de Victor Hugo, on a là un court récit, rapportant une anecdote vécue ou, du moins, pouvant très bien être vécue à l’époque indiquée (1846). La tonalité du texte combine à la fois, le réaliste, grâce au

thèse initiale / première / soutenue / défendue. Elle répond à la question: que veut démontrer l'auteur dans son texte? La thèse initiale s'oppose à une thèse adverse / antithèse. Ces deux thèses peuvent être explicites ou implicites. C'est-à-dire on les recherche soit par leur mention explicite (le plus souvent énoncé en début), soit par le but général poursuivi par l'ensemble de l'argumentation. [pic]    II- Les arguments Pour démontrer sa thèse, l'auteur fait appel à des arguments. Les arguments

souvent un correcteur) de la qualité de votre réponse à  la question posée. Si vous ne le faisiez pas, vous auriez une suite d'arguments, mais pas une argumentation.  On va d'abord voir ce que signifie l'expression "construction de l'argumentation", puis les règles qui peuvent vous guider dans cette construction.  Que signifie "construire une argumentation" ? 0[0] Vous avez sans doute deviné qu'il s'agit ici de construire ce que l'on appelle souvent le plan. "Faire le plan" est une tâche dont tous

c’est-à-dire sur les modalités dans lesquelles l’énoncé est produit. Il convient de déterminer qui ? Parle à qui ? Où ?, quand ? Et dans quelle intention ? De la précision des réponses apportées à ces différentes questions dépend la réussite de toute argumentation que ce soit dans l’étude du texte proposé ou dans le choix de l’énonciation pour rédiger un devoir. 1. Qui ? À qui ? : Le système pronominal et les déterminants Ce sont en priorité les pronoms personnels qui désignent le locuteur (qui ?) et

écriture. Elle permet au candidat de mettre en œuvre d'autres formes d'écriture que celle de la dissertation et du commentaire. Il doit écrire un texte en liaison avec celui ou ceux du corpus, et en fonction d'un certain nombre de consignes rendues explicites par le libellé du sujet. » Lire le corpus de textes • Quel que soit le sujet que vous décidez de traiter, vous disposez d'un corpus de textes qui ont nécessairement unlien entre eux : vous devez donc vous demander ce qui les rapproche

alexandrin | Les notions liées à l'ARGUMENTATION. | A. Les stratégies argumentatives: argumentation directe & argumentation indirecte. | Argumentation directe. | Argumentation indirecte. | Un objectif commun à tout texte argumentatif. | → Chercher à faire adhérer le destinataire à son point de vue. | Deux stratégies différentes. | → Elle est explicite. → Elle soutient une thèse qui s'appuie sur des arguments illustrés par des exemples avec des connecteurs

à partie. Le texte s’apparente à un essai, une harangue, mais le locuteur ne s’inclut pas parmi les hommes qu’il blâme « Je ne parle point, ô hommes, de vos légèreté... » l. 6. Quoi qu’il en soit, s’agit d’une argumentation directe. Les deux autres textes sont des fictions (argumentations indirectes) : le texte B est un conte philosophique qui présente le dialogue entre un habitant de Sirius, Micromégas, et des philosophes terriens ; le texte C est aussi un conte mettant en scène des extraterrestres