La Fable Argumentation Efficace Introduction

mentionné Wadih et Farès, dont l’absence m’a fortement marquée, et tout particulièrement le regretté Professeur David Trott, qui m’a accompagnée au tout début de ma rédaction. Cette thèse a été rédigée en leur souvenir. iv Table des matières Introduction 1. Identification du sujet et problématique ..............................................................1 2. Corpus, théorie et méthodologie..........................................................................9 Chapitre I L’ERRANCE DE L’ORIENTALE

de Marie Frappat et Emilie Frenkiel dont la lecture minutieuse m’a permis de mettre au point cette thèse. Ma reconnaissance va, tout spécialement, à ma famille qui m’a accompagnée durant ces années de recherche. 3 4 5 TABLE DES MATIERES Introduction ------------------------------------------------------------------------- 9 Partie I La flèche du temps ? -------------------------------------------------- 21 Chapitre 1. Le temps continu -------------------------------------------------- 22

> L’Odyssée, Homère Objet d’étude : Grands modèles littéraires - Modèles antiques Yvette BOUGUEN Séquence 4-FR01 185 © Cned – Académie en ligne Introduction A B C D E ........................................................................................................................................................................... 189 Corpus et édition recommandée Objet d’étude et objectifs Problématique Conseils méthodologiques Testez votre première lecture Chapitre

> L’Odyssée Homère Objet d’étude : Grands modèles littéraires - Modèles antiques Yvette BOUGUEN Séquence 2-FR01 1 © Cned – Académie en ligne Introduction A B C D E Corpus et édition recommandée Objet d’étude et objectifs Problématique Conseils méthodologiques Testez votre première lecture Chapitre 1 > Texte et contextes A B C D E Homère et son œuvre Un peu d’histoire pour mieux comprendre l’Odyssée Le Panthéon grec Dieux et déesses dans les chants V à XIII L’Odyssée

aidé à concrétiser un projet que nous avions à cœur de réaliser. Enfin, nous remercions Michele Olson-Niel pour nous avoir épaulé durant ces longues années. Your loving support enabled me to surmount difficulty with spirit and courage. iii INTRODUCTION À L’INCONSCIENT  CHEZ ZOLA  « Henri Poincaré a démontré que le choix d’un fait déterminé conditionne le mode et le sens de l’hypothèse à formuler. Si l’on change l’ordre des faits, si l’on choisit comme point de départ un autre élément de la série

DROIT DES OBLIGATIONS Introduction Obligation : est un lien entre 2 personnes en vertu duquel l'une d'elles peut demander ou obtenir quelque chose. L'obligation a un coté actif qui est le droit de créance → droit que j'ai sur une personne et aussi un côté passif pour le débiteur c'est une dette. Il y a plusieurs obligations : L'obligation juridique celle qui est sanctionnée par les tribunaux, fait l'objet d'une sanction judiciaire. Les obligations morales sont des obligations

riches, développiez une argumentation qui, par son plan, réponde à une problématique, le tout en rédigeant de façon correcte. Le présent ouvrage n’a d’autre but que de vous aider à préparer cette épreuve, en utilisant les ressources du Monde, référence depuis maintenant plus d’un demi-siècle. D. G. En partenariat avec Complétez vos révisions du bac sur www.assistancescolaire.com  : méthodologie, fiches, exercices, sujets d’annales corrigés... des outils gratuits et efficaces pour préparer l’examen

C’est à cet apprentissage que les pages suivantes vous invitent. R. M. En partenariat avec Complétez vos révisions du bac sur www.assistancescolaire.com  : méthodologie, fiches, exercices, sujets d’annales corrigés... des outils gratuits et efficaces pour préparer l’examen. Edité par la Société Editrice du Monde – 80, boulevard Auguste Blanqui – 75013 Paris Tél : +(33)01 57 28 20 00 – Fax : +(33) 01 57 28 21 21 Internet : www.lemonde.fr Président du Directoire, Directeur de la Publication

déménagements et des expériences éprouvantes. Et pendant que tout cela se passe, on rédige sa thèse. Des personnes très importantes dans ma vie sauront reconnaître leurs noms dans cette dernière ligne des remerciements. 3 Table de matières Introduction ........................................................................................................................................... p. 7 PREMIER PARTIE : LES TRANSFORMATIONS DES CLASSES POPULAIRES EN ARGENTINE ET LES REPONSES ETATIQUES

s’en allait gaîment Enterrer ce mort au plus vite. Notre défunt était en carrosse porté, Bien et dûment empaqueté, Et vêtu d’une robe, hélas ! qu’on nomme bière3. Jean de la Fontaine, Fables, Livre VII. DECOUVERTE 1- Quel est le thème de cette fable ? 2- Que signifie « dernier gîte » dans le texte ? Comment appelle-t-on le fait de nommer les choses par une courte phrase? 3- Par quel mot présent dans le texte peut-on remplacer « défunt » ? 4- Quel est le point en commun entre les mots en