La Culture Républicaine 1870 A 1914

Roi des Francs saliens Père de Clovis. 4 Clovis Ier (466 – 27 novembre 511) 481 – 511 Roi des Francs Premier roi chrétien des Francs, à sa mort, son royaume est partagé entre ses quatre fils Clodomir, Thierry, Childebert et Clotaire. - Clodomir (v. 495 – 25 juin 524) 511 – 524 Roi d'Orléans Tué à la bataille de Vézeronce. Ses fils Thibault et Gonthaire sont assassinés à l'instigation de Childebert et Clotaire, et ne survit que Clodoald, futur saint Cloud. - Thierry Ier (v. 485/90 – 534) 511 – 534 Roi

Robert Schuman et la construction européenne Introduction « Un jour viendra où les armes vous tomberont des mains, à vous aussi ! Un jour viendra où la guerre paraîtra aussi absurde et sera aussi impossible entre Paris et Londres, entre Pétersbourg et Berlin, entre Vienne et Turin, qu'elle serait impossible et qu'elle paraîtrait absurde aujourd'hui entre Rouen et Amiens, entre Boston et Philadelphie. Un jour viendra où la France, vous Russie, vous Italie, vous Angleterre, vous Allemagne,

il nous décrit l'usine Berliet de Vénissieux (à côté de Lyon) durant l'entre-deux guerres en adoptant un point de vue ouvrier .L'usine Berliet produit des pièces d'automobiles et produit également des voitures, des camions. L'usine Berliet est un exemple-type de la rationalisation du travail et donc du taylorisme a)le processus se fonde sur un chronométrage du travail ouvrier ces règles consistent à chronométrer le travail de l'ouvrier .Il y a donc un encadrement du travail ouvrier au niveau

l'encyclopédie libre. Aller à : Navigation, rechercher La Liberté guidant le peuple, une des peintures historiques françaises les plus célèbres, Eugène Delacroix, 1830 (aujourd'hui au musée du Louvre, RF 129)Le nom de la France est issu d'un peuple germanique, les Francs, attesté dès le IIIe siècle sur la rive inférieure droite du Rhin. Leur roi Clovis, puis ses fils, conquirent, entre 481 et 535, presque toute l'ancienne province romaine de Gaule, et au-delà, c'est-à-dire une grande partie du territoire

Wynants Emeline – Résumé histoire de la presse I. Aux origines de la presse écrite 1. L’origine de l’information • Le souci d’information est présent depuis toujours mais il fut très longtemps réservé à une élite politique ou économique. • L’information peut être transmise : - par le biais de signaux visuels (ex. : système de feux et fanaux de l’Empereur byzantin au IXe ) ou sonores (ex. : tam-tam africain) - par le biais de messagers (ex : Marathon, victoire grecque sur les Perses en 490 ACN et

| | | | | | |[Le monde geopolitique a l’aube du 20e siècle] | SOMMAIRE Introduction…………………………………………………………………3 Chapitre 1 : Le monde géopolitique à l’aube du XXe siècle………………………………6 I-Contexte politique………………………………………………………7 II-Contexte économique…………………………………………………...12 III-Contexte idéologique…………………………………………………

RELATIONS INTERNATIONALES CM L’organisation de l’Europe en 1914 : A la veille de la première guerre, la société internationale est européenne : les acteurs essentiels de cette société sont des états du continent européen, et particulièrement ceux qui ont crée le concert européen, dont 5 sont des grandes puissances : Angleterre, France, Allemagne, Autriche-hongrie et Italie. Les USA et le Japon apparaissent encore comme des états secondaires (influence restreinte). Tous ces pays ont tous des

Franc-Comtoise « 1914-1918, guerre moderne de l’information ? Le triptyque information, censure et propagande n’est assurément pas inédit, tant les jeux de l’information se confondent avec l’histoire de la guerre depuis l’Antiquité. » Alors pourquoi s’intéresser à un événement de la « Grande Guerre », la bataille de Verdun à travers la presse de province, et ici plus particulièrement, la presse Franc-Comtoise, en prenant comme objet d’étude, le quotidien « le Petit Comtois » ? A cette époque, on

Bibliographie : Christophe Charle, Les élites de la République, 1880-1900, Fayard, 1987. Christophe Charle, La république des universitaires 1870-1940, Seuil, 1994. Christophe Charle, Jacques Verger, Histoire des universités, XII-XXI èmes siècles, PUF, 2012. [1ère éd 1994] Béatrice Compagnon, Anne Thévenin, Histoire des instituteurs et des professeurs, de 1880 à nos jours, Perrin, 2010. [1ère éd 2001] Françoise Mayeur, Histoire de l’éducation et de l’enseignement, t. III, 1789-1930, éd Perrin, 2004

pas ouverte à tous, elle ne se passe qu’à la cour. De plus on n’a pas le droit de s’exprimer de façon radicale ou d’émettre des critiques devant la politique du roi (car de droit divin). Avec la révolution la critique va devenir plus légitime, et va même faire partir des droits, la politique va concerner de plus en plus de gens, peu à peu chacun aura le droit d’émettre des opinions au sujet de la politique. Mais le développement d’un esprit critique à l’encontre des institutions à l’égard de l’Ancien