La Croissance Urbaine 1850 1939

Le monde musulman, Lucette Valensi « Les changements intervenus au XIXe siècle ont été suggérés, imposés, controllés par le capitalisme eur et à son profit. Ils ont noué une rel° de dépendance éco puis pol qui, loin de déclencher un processus de croissance, génère et entretient le sous-dévt, l'écart toujours plus gd entre dominants et dominés » On commence à voir se dessiner l'expéd° en E. pour CIVILISER, REGENERER -1787 Volney, Voyage en E. et en Syrie, gd succès très traduit, tableau assez

et de la logique du don sans contrepartie.» L’ESS en France est représentative conceptuellement et fonctionnellement de celles de plusieurs pays européens et nous la prendrons comme modèle. I.1. L’ESS en France Repères historiques   • 1850 Loi sur les Sociétés de secours mutuels • 1856-1900 Forte participation de l’économie sociale aux principales expositions universelles • 1901 Loi de liberté d’association pour tous • 1945 Ordonnance portant statut de la mutualité • 1947 Loi sur

PARTIE : MILIEU ET PEUPLEMENT CHAPITRE 1 : LA REPARTITION DE LA POPULATION DANS LE MONDE Nous allons dans un premier temps nous intéresser à la répartition générale de la population, sans détailler la distinction entre populations rurales et urbaines, qui fera l’objet d’un chapitre spécifique dans la 2ème partie du cours. I L’HISTOIRE DU PEUPLEMENT DE LA PLANETE A) La notion d’oekoumène C’est la partie habitée de l’espace terrestre ; c’est l’espace humanisé et transformé par l’homme

1ÈRE PARTIE : MILIEU ET PEUPLEMENT CHAPITRE 1 : LA REPARTITION DE LA POPULATION DANS LE MONDE Nous allons dans un premier temps nous intéresser à la répartition générale de la population, sans détailler la distinction entre populations rurales et urbaines, qui fera l’objet d’un chapitre spécifique dans la 2ème partie du cours. I / L’histoire du peuplement de la planête A) La notion d’oekoumène C’est la partie habitée de l’espace terrestre ; c’est l’espace humanisé et transformé par l’homme pour

bataille du XXe siècle. La bataille a été longue. Le philtre sélectif était sévère. La ségrégation était en faveur des garçons, et jusqu’au Baccalauréat, il y a un développement très peu engagé. Moins de 10 % de la population française atteint le Bac en 1939. Ce n’est que dans les années 30 que l’enseignement secondaire gratuit se met en place en France. C’est par conséquent une bataille longue, et il est loin encore le temps où la population possèdera un diplôme de fin d’études. L’Allemagne, le Japon

méditerranéenne, un barbaricum peuplé de Celtes, de Germains, de divers peuples iraniens tels que les Illyres, les Thraces, les Scythes ou les Sarmates, et dans l'antiquité tardive, de Slaves. Les civilisations de ces peuples étaient initialement moins urbaines, juridiques et scripturaires que celle des Grecs et des Romains, mais non moins élaborées religieusement, socialement et artistiquement. Les Celtes Au-delà de la Grèce ou de la Rome étaient présents des peuples qui se nommaient eux-mêmes Kelt

le développement de l’intervention sociale: les différentes formes, publics et acteurs de l’intervention sociale IV - DE 1880 à 1939 : l’émergence des professions sociales l’expérience des maisons sociales les jardinières d’enfants l’aide à domicile l’enseignement ménager les assistantes sociales le secteur de l’enfance victime et coupable V – La guerre de 1939/45 : l’émergence des professions éducatives et l’évolution des professions sociales les éducateurs les AS, et les professions péri

une prise de conscience depuis 30 ans des inégalités entre le Nord et le Sud. Durant le 20ème siècle, il y a une aggravation des inégalités. C’est un phénomène qui va en profondeur. La pauvreté de masse persiste. Le rôle de la colonisation dans la croissance économique des pays occidentaux est réel. Il y avait donc une utilité de posséder des colonies sur le plan économique. Il y a aussi un rôle de la colonisation dans le sous-développement des pays du Sud. Actuellement, nous savons que les colonies

et du Citoyen en langue bretonne, 1793. SOMMAIRE Préambule Introduction : Trois siècles en perspective Chapitre 1 : Le dix-huitième siècle : Pourquoi le décollage économique ? Chapitre 2 : Le dix-neuvième siècle : Les dissonances de la croissance Chapitre 3 : Le vingtième siècle : L’expérience des extrêmes Préambule Ce cours porte sur les trois derniers siècles. En effet, on peut dater avec assez de précision le début de la pensée économique des dernières années du dix-septième siècle

I. Une politique incitative des pouvoirs publics pour produire et commercialiser le tabac. 3 1) Les producteurs de tabac. 3 2) Les manufactures de tabac, création de la SEITA. 4 3) Recettes liées à la consommation de tabac. 4 II. Une croissance de la consommation de tabac au XXème siècle. 6 1) Le rôle des deux guerres mondiales. 6 2) L’essor de la publicité. 7 3) La concurrence étrangère. 10 III. Des politiques désincitatives 11 1) Une législation restrictive. 11 2) Une