La Condition Féminine Au 19eme Siecle

HEG INTRO : Le long XIXème siècle PREMIERE PARTIE : La France : du territoire à la nation qui multiplie les expérimentations politiques – ou « l’affirmation d’une nation » 1.1. Un temps d’expérimentations politiques Hésitation entre monarchie et République Avant 1789 : Monarchie Absolue, Louis XVI 1789 : Révolution, prise de la Bastille en France  fin de l’Ancien Régime, DHDC 1789 – 1792 : Monarchie Constitutionnelle 1792 – 1795 : Création 1ere République 1795 – 1799 : 1ere République du

présentaient un solde positif voyaient leurs échanges devenir encore plus favorables. La coupure entre une France du Sud et de l’Ouest attractive, et une France du Nord et du Nord-Est peu attractive est donc particulièrement marquée en ce début de XXIe siècle. Les régions sont inégalement attractives pour les diverses classes d’âges Une région globalement attractive peut très bien n’exercer cette attractivité que sur quelques classes d’âges. Il en est de même pour les régions peu attractives, qui peuvent

revenu Ces critères sont liés en termes de cursus social, scolaire, professionnel des individus et de leur descendance. La classe sociale est un indicateur de milieux sociaux au sein desquels évoluent des individus. Ce terme devient courant au 19ème siècle avec GUIZOT, COMTE, MARX, TOCQUEVILLE. C’est le passage d’une société fondée sur les ordres (Clergé, Noblesse, Tiers-état) et donc l’hérédité à une société fondée sur une égalité entre les différents citoyens. Cependant, c’est une utopie car il

Histoire de l’éducation -19ème siècle : L’Etat va prendre en charge les enseignements, l’idée a été de scolariser les élites.Avant la Vème république il n’y a pas d’idée de massification scolaire -Une prise en charge progressive des populations (les filles) -Progressivité de la démocratisation -La dualité public/privé 11 décembre, 2 ou 3 questions à traiter. Rapport sur l’organisation d’un corps enseignant Ils souhaitent former un corps enseignant afin de se détacher de la religion

l'anatomie porcine. Doute méthodique, qu'à fait Dieu ? Les individus seront alors séparés du cosmos. L'individu nait au XVIIème siècle. Pour Descartes, l'addition du corps et de l'esprit donne l'individu. «Je pense donc je suis» : Descartes définit l'humanité par la raison. L'individu est à part entière et se distingue des autres par son corps. Etude typologique au XIXème siècle : étude de corps d'apparences physiques différentes (couleur de peau). Il y a eu une science née sur la volonté de connaître

sans doute l’un des plus beaux et importants musée au monde. Né de la volonté de la monarchie espagnole de redorer le blason de Madrid et de montrer la grandeur de l’Espagne, le musée du Prado amorce aujourd’hui le tournant muséographique du XXIe siècle avec succès, à l’image des grands musées européens et nord-américains. 2 mars 2009 Université d’Artois 1 L’histoire du Prado Le musée du Prado a été inauguré le 19 novembre 1819 afin d’abriter les œuvres d’arts appartenant aux collections

Fiche de lecture PINOL Jean Luc, Le monde des villes au XIXème siècle, Paris, Hachette, 1991. Chap.4 et 5 Jean Luc Pinol est enseignant chercheur a Lyon 2, il a été directeur du centre de recherches historiques sur la ville. Le monde des villes au XIXème siècle, publié en 1991, traite comme son nom l’indique des villes au XIXème et de leurs fortes modifications a cette époque. Celles-ci ont en effet hérités de leurs visages actuels pendant cette période. L’auteur mêle dans son ouvrage analyse

Partie : Emergence Et Conditions De Développement Des Loisirs I. Emergence du loisir (organisation, définition …) Pour comprendre les loisirs sportifs il faut les mettre en relation avec la pratique de loisir en générale (culturel). Le sport est considéré comme une pratique de loisir et une pratique culturelle. Les loisirs sont des parties prenantes du temps, du travail, de l’âge, de la culture, du sexe, et du sociale. Tout le monde ne pratique pas une activité physique. 1. XIXème siècle, conquête du XXème

l’inégale répartition de la population russe ? À ces trois questions correspondront trois parties. I. EN QUOI L’HISTOIRE DE LA RUSSIE A-T-ELLE EU DES RÉPERCUSSIONS SUR SA STRUCTURE DÉMOGRAPHIQUE ? Les russes ont connu tout au long du 20ème siècle de tragiques évènements causant de nombreuses pertes humaines. Ces évènements ont ainsi une incidence sur le haut de la pyramide du fait du renouvellement des générations. 1- Des pertes humaines importantes Le tout premier bouleversement démographique

l’objectif principal est de moderniser la France et sa société. Deux réformes marquent son septennat : le passage de la majorité à 18 ans et la légalisation de l’IVG (Interruption Volontaire de Grossesse), parallèlement un secrétariat d’Etat à la condition féminine est créé, la procédure de divorce est simplifiée. En matière d’éducation on passe au collège unique. L’emprise sur les médias s’assouplit. 1 è r e s S T I 2 D e t T e r m i n a l e s H I S T O I R E L a 5 è m e R é p u b l i q u e P a g e |