La Condition Féminine Au 19e Siècle

Cisterciens, Cluny. + 3 lettres. Saint Bernard 255.2 255.3 255.53 255.9 261 Dominicains. Biographies de saint Dominique + 3 lettres Franciscains. Biographies de saint François + 3 lettres Jésuites. Biographies de saint Ignace + 3 lettres Ordres féminins et créatrices d'ordres + 3 lettres L'Eglise chrétienne et la société. L'Eglise et les autres croyances, disciplines, les problèmes socio-économiques et politiques. Tolérance et christianisme. 262.12 Evêques et archevêques + 3 lettres 262.13

parution : 19/11/2008 3. Titre : FEMMES ET RELIGION CLIO N2 Auteur : COLLECTIF Nom de l'éditeur : PRESSES UNIVERSITAIRES DU MIRAIL EDITION Thème : 01/09/1998 Date de parution : Histoire générale 4. Titre : FEMMES ET RELIGIEUSES AUX 19E SIECLES Auteur : TURIN Nom de l'éditeur : NOUVELLE CITE EDITIONS Thème : Religion Date de parution : 01/01/1995 5. Titre : LES FEMMES DANS L'EGLISE PROTESTANTE MA'OHI -RELIGION, GENRE ET POUVOIR EN POLYNESIE FRANCAISE Auteur : G.MALOGNE-FER Nom

individus.) Notamment John Locke qui dit que notre comportement vient de nos expériences. 2. Les sciences physiologiques. Physiologie ; c'est une science qui étudie le fonctionnement et les propriétés d’un organisme vivant ou de ses parties. Au 19e S, la neurologie, va faire des progrès importants par la mise en place de techniques nouvelles, (microscope) pour étudier le système nerveux a l’échelle de l’infiniment nerveux. Voir comment ca marche au niveau du système nerveux. Découverte des neurones

transports qui permettent de massifier ( porte-contener) la transformation des modes de productions Augmentation de la production grâce au taylorisme et au fordisme. L'O.S.T ( organisation scientifique de travail ) né dans l'automobile, fin 19e, par l'ingénieur Taylor. But : augmenter rapidité et productivité. Cette O.S.T va encore se dév grâce à la robotisation de châines de montages. Ford ajoute dimension sociale permettant dév de société de conso. la société de consomation Henry

par l'Etat est efficace, cela l'est sur le long terme, le rôle du juriste est donc de trouver des solutions à court terme. Introduction : Objets et méthodes de la science économique La dimension économique est récente, elle date du 18e siècle. L’économie en tant que discipline apparaît dès lors que naissent les Etats-nations. Un Etat-nation c'est un état (territoire), une langue commune (nationale), un MARCHE NATIONAL, une réglementation nationale, et enfin une monnaie nationale. C'est

qui préconisait l’indépendance de la pensée, autant en religion qu’en politique, il a eu une très forte influence sur les éducateurs de son époque partout en Europe et même plus tard, sur Jean-Jacques Rousseau. Bien qu’il ait vécu il y a plusieurs siècles, certaines de ses idées nous sont malgré tout familières. Mais elles nous ont été transmises par des voies indirectes, nous faisant ainsi oublier leur origine réelle. Comenius expliquait, entre autres, que l'enfant est comme une graine, qui possède

Histoire du droit privé au 19e siècle Introduction :cette matière n’est pas une matière de culture générale, c’est avant tout du droit. C’est une matière juridique à part entière. On va s’intéresser à la formation de la règle juridique, càd comment nait une règle de droit (processus historique d'une formation de RD) On peut se demander si l’histoire est utile aux juristes ? Elle est utile : elle a un caractère récréatif et culturel. Elle contribue forcément à la formation du juriste. Le droit

périphérique :(centres commerciaux, hypermarchés, GSS…), il a été renforcé par les éléments suivants : o L’évolution sociodémographique et modification des modes de vie (banalisation de l’automobile, transport en commun, accroissement du travail féminin, dépeuplement des centres villes, constructions vétustes…). o La croissance rapide de l’urbanisation => développement de l’habitat collectif dans les banlieues. - Les centres villes en contrepartie ont présenté des caractéristiques qui

très nette du corps enseignant qui se féminise. Les hommes qui représentaient 64 % du personnel en 1840 deviennent minoritaires en 1876 avec 47 %, l’essentiel de l’accroissement du nombre des enseignants, près de 80 %, étant le fait d’un recrutement féminin. Alors que l’on comptait 0,8 enseignant titulaire par école vers 1840, cette moyenne s’élevait à 1,5 en 1876. L’accroissement des moyens mis à la disposition de l’instruction primaire a également permis de répondre aux besoins d’enseignement sans

problème. L’identité nationale est une notion à prétention universelle mais qui s’enrichit de l’identité des autres. « Immigration » associé à « identité nationale » fait penser que la survenue de l’Autre est inacceptable sauf à remplir certaines conditions. Alors que dans les devoirs de l’Homme, la solidarité à autrui est très importante. Avec l’Europe on distingue deux sortes d’étrangers, ceux qui sont européens et les autres. Ce qui crée une disparité de droits. Comment accepter qu’un grand