La Colonisation Terminale S

PROPOSITION DE SEQUENCE EN HISTOIRE - TERMINALE L ET ES LE PROCHE ET LE MOYEN ORIENT, UN FOYER DE CONFLITS DEPUIS LA FIN DE LA PREMIERE GUERRE MONDIALE Le programme (B.O. spécial n°8 du 13 octobre 2011) La question s’insère dans le thème 3 du programme d’histoire portant sur les « puissances et tensions dans le monde depuis la fin de la Première Guerre mondiale ». Il est possible d’y consacrer 6 heures. L’étude de la question a pour finalité de « faire percevoir aux élèves les origines

évolutionnisme stipule qu'il existe une espèce humaine identique mais qui se développe tant dans ses formes techno-économique sociales que culturelles à un rythme inégal selon les populations en franchissant les mêmes étapes pour atteindre le niveau terminal celui de la civilisation Civilisation Schéma de l'évolution (Pensée évolutionniste) Barbare Scientifiquement, on met l'accent sur la succession de ces étapes. Sauvagerie (Le livre de Louis Morgan devient une référence

L’IMMIGRATION EN France (19 e ET 20 e SIECLES) Marie-Christine Volovitch Tavares * La France est le seul pays européen qui n’a pas connu d’émigration remarquable et importante aux 19 ème et 20 ème siècles (si l’on excepte les colonisations de peuplement). Presque tous les autres pays européens ont été des terres d’émigration, la France est donc le seul pays d’immigration important en Europe. Depuis la Révolution, et aussi après 1830, la France est devenue une terre d’asile

Terminales générales Géographie 7 ---------------------- UNE INTERFACE NORD/SUD : L'ESPACE MEDITERRANEEN | INTRODUCTION. « Mare Nostrum » des Romains ou « mer du milieu » chez les Arabes, la Méditerranée n'est plus aujourd'hui le centre du monde. Aujourd'hui, elle s'étend du détroit de Gibraltar à celui du Bosphore et son espace englobe les États littoraux. La Méditerranée reste aujourd'hui encore un espace important puisqu'elle constitue une des interfaces les plus actives entre pays

fout. L’armée restant dans ses casernes alors que le FLN déferle sur les villes. Terminale – Cours n°1 La Haute-Volta est devenu le Burkina Faso. L’éveil du nationalismes avec les élites indigènes qui font parler d’elles dans les années 20-30. L’émergence des élites indigènes, des familles aisées qui envoient leurs enfants étudier en métropole. La colonisation n’est pas le totalitarisme stalinien, beaucoup ont pu faire de bonnes études. La promotion de cette élite indigène

il faudrait 20 bibliothèques. Actuellement, il n’y en a que deux, et quand on les voit, on a envie de pleurer. C’est aussi à la faute du système scolaire. Les auteurs algériens ne sont pas étudiés. C’est pour cela que les élèves qui arrivent en terminale ne connaissent pas un certain nombre d’écrivains algériens. L’Émir Abdelkader, et Moufdi ZAKARIA qu’on trouve dans les manuels scolaires ne sont pas des écrivains. Quant à la littérature amazigh et populaire (MELHOUN), il ne faut pas en parler !

plus en plus importante en lien avec les grandes découvertes et le développement des échanges maritimes entre Europe et reste du monde (ex. : ports négriers anglais comme Bristol ou Liverpool, français comme Bordeaux, Nantes ou La Rochelle). La colonisation renforce encore le rôle de ces échanges maritimes, ce qui explique en partie encore aujourd’hui la forte littoralisation dans un certain nombre d’ex-colonies et la création ou le renforcement de ports coloniaux qui restent des villes importantes

milieu aquatique, deux types d’angiosperme dans le milieu salin : - Les posidonies : angiospermes marines de Méditerranée - Les zostères : angiospermes marines dans la Manche Les allophytes sont des angiospermes qui vivent en milieu. Il y a colonisation de milieu sec chaud et froid par les angiospermes Remarques : Aridité = zone de manque d’eau ( non associé au chaud et froid ) Le milieu aérien évoluent au cours du temps ( saisonnalité) = > adaptation du végétal L’angiosperme va se développer

qualité de vie. A travers cette première approche du développement, on peut voir que les débats ont été légion et bien souvent idéologiquement orientés. Cette orientation idéologique s’explique par :  Les bouleversements politiques issus de la colonisation. Le sous-développement, le tiers-monde, les tiers-mondes, les PMA, les pays émergents donc d’une manière globale les « Suds » n’ont de réalité que dans les processus d’émancipation des peuples colonisés. Ceci suppose également une émancipation

thérapeutiques randomisés et contrôlés. L’effet d’un médicament sur | |une maladie ne peut donc être déterminé formellement par une étude de cohorte | |Colonisation | |Envahissement d'un germe dans une région du corps. Les patients colonisés contrairement