La Chartreuse De Parme Fabrice

sait les œuvres littéraires engendrées par les guerres 61 © L’École des lettres. www.ecoledeslettres.fr. Reproduction et diffusion interdites napoléoniennes : Stendhal a privilégié le point de vue de son héros, Fabrice, pour raconter (ou non) cette bataille dans la Chartreuse de Parme. Celles d’Austerlitz et de Borodino sont pour Tolstoï les prétextes d’une longue réflexion dans Guerre et Paix 10. Il ne s’agit pas de comparer entre eux, avec des élèves de treize ans, ces monuments de la littérature

est d’un autre avis. Il compare l’épisode de Waterloo des Misérables à celle de La Chartreuse de Parme de Stendhal. Par opposition aux personnages des Misérables, le héros de La Chartreuse de Parme, Fabrizio del Dongo ou bien Fabrice, emmène le lecteur à la bataille de Waterloo. Nous « voyons » ce que nous aurions vu si nous avions été Fabrice. La bataille de Waterloo fait partie du « fil » du roman de Stendhal. Fabrice a un rôle actif dans la bataille : il bat pour Napoléon. Mais la description de

focalisation interne avec le début du chapitre X de La Chartreuse de Parme de Stendhal. Exemple de focalisation externe avec le début du Cousin Pons de Balzac. Quand les événements ne sont perçus qu'à travers les yeux d'un personnage, le filtre de sa conscience (il n'en voit qu'une partie, ne les comprend pas forcément), on parle de restriction de champ. La vision reste parcellaire, fragmentaire. Exemple de Fabrice à Waterloo, dans La Chartreuse de Parme de Stendhal, ou cet extrait de l'Education Sentimentale

Narrateur mêlé à l’action ou non, ou auteur implicite, 3. Observateur ou narrateur agent, 4. Distinction scène, sommaire, dramatique, narratif, 5. Commentaire, 6. le Narrateur écrivain. En France, Georges Blin montre comment chez l’auteur de la chartreuse de parme tout dépend de la situation et du point de vue. Il étudie notamment les instructions de l’auteur (Stendhal et les problèmes du Roman, José Corti, 1954, la cribleuse de blé, la critique, José Corti, 1968) de son côté, Michel Raymond (La Crise

3 Abbé Prévost, Manon Lescaut 4 D. Diderot, Le Neveu de Rameau G. de Maupassant, Bel-Ami 5 Dissertation sur le réalisme Prolongements Séquence 14 L’amour dans le récit réaliste Stendhal, La Chartreuse de Parme H. de Balzac, Le Lys dans la vallée ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE Stendhal, La Chartreuse de Parme TEXTE 2 A. Dumas fils, La Dame aux camélias D’UN TEXTE À L’AUTRE 2 P. Mérimée, « Carmen » ANALYSE D’IMAGE G. Verdi, La Traviata TEXTE 3 G. Flaubert, L’Éducation sentimentale D’UN TEXTE À L’AUTRE

lauthenticit do le bonheur paradoxal prouv en prison, lieu clos comme la petite grotte dans la montagne o il fut plus heureux quil ne lavait jamais t de la vie, agit par les rveries et par son bonheur de libert (page 86). Fabrice del Dongo sera, lui aussi, dans La chartreuse de Parme, heureux en prison. Le contraste est alors flagrant entre Mme de Rnal, qui sabandonne au sentiment amoureux, et Mathilde, qui poursuit son rve hroque (le projet dvasion page 496) et qui, aprs lapothose de lexcution, conserve

bonheur paradoxal éprouvé en prison, lieu clos comme « la petite grotte » dans la montagne où il fut « plus heureux qu’il ne l’avait jamais été de la vie, agité par les rêveries et par son bonheur de liberté » (page 86). Fabrice del Dongo sera, lui aussi, dans ‘’La chartreuse de Parme’’, heureux en prison. Le contraste est alors flagrant entre Mme de Rênal, qui s'abandonne au sentiment amoureux, et Mathilde, qui poursuit son rêve héroïque (le projet d'évasion [page 496]) et qui, après l'apothéose de

 ». Hegel règle ce problème en réalisant une dialectique entre la conscience – le personnage historique – et l’inconscient – la masse. On a vu le côté russe avec Tolstoï, on peut maintenant voir le côté français avec Stendhal dans La Chartreuse de Parme : Fabrice del Dongo est plongé dans le brouillard de la bataille de Waterloo. Il assiste ici à un grand évènement historique mais il n’en comprend pas du tout l’importance sur l’instant. * Ecart entre la conscience que les acteurs se font d’un

rien : elle émeut, et voilà tout ; elle n’est bonne ensuite qu’à oublier. 16 Le roman CORPUS ET SUJETS 2 : CORRIGÉS Ce qu’il faut, au contraire, se rappeler, ce sont les caractères. » Le futur auteur du Rouge et du Noir (1830) et de La Chartreuse de Parme (1839) établit une hiérarchie entre les caractères, c’est-à-dire l’évocation psychologique des personnages, et l’intrigue, le déroulement des événements qui toucheraient le lecteur sans lui apporter de matière à réflexion. Faut-il souscrire

grandes batailles de Napoléon ? Pour entreprendre ces recherches, les élèves s’appuieront sur les différentes pistes fournies dans le dossier de l’édition GF : – Balzac, Adieu, p. 142-146 (la bataille de la Bérézina). – Stendhal, La Chartreuse de Parme, p. 148-156 (Fabrice à la bataille de Waterloo). – Victor Hugo, La Légende des siècles (« Le cimetière d’Eylau »), p. 157-164. – Tableaux : Jean Charles Langlois, Le Passage de la Bérézina, p. 147, et Antoine Jean Gros, Napoléon visitant le champ de bataille