La Bourgeoisie Au 19ème En France

plus représentatif de la littérature française dans ce qu’elle a de plus saillant et de plus universel. La France du XIXème siècle Barbéris estime qu’il faut connaître l’histoire et la littérature du 19e siècle pour pouvoir lire Balzac car c’est le seul moyen pour savoir d’où viennent les personnages et quels sont leurs problèmes (Barbéris 1971 : 19). Depuis la fin du 18e siècle la France a connu beaucoup de bouleversements, sociaux aussi bien que politiques, et il y a eu plusieurs formes de gouvernements

tendance. Ex : femmes rondes avant/anorexiques ojd. Le rapport au corps est différent aujourd’hui (sports différents) ce qui crée des besoins différents. - Diversité ds l’espace Besoin en alimentation dépendent du pays où l’on vit. Ex : Grenouille en France (comestible, culturel) ou encore l’exemple de la fourchette (voir texte) / baguette (chinois) Norbert Elias (1897), La civilisation des mœurs. Certains besoins traduisent les progrès, les évolutions d’une civilisation. Il étudie le traité des civilités

sur des quiproquos, des hasards extraordinaires et des rebondissements inattendus. Les personnages sont stéréotypés: le cocu, le mari stupide, le bel homme, la femme légère, l'ingénue etc...Cette forme de comédie révèle la bourgeoisie triomphante et prospère de la fin de 19ème siècle. Les personnages Le personnage de Vaudeville se définit d’abord par sont titre ou sa fonction. Le but est de cibler une catégorie sociale (Bonne, commandant), un corps de métier (commissaire, secrétaire…) ou une

européens dominent le monde  1.1 : les sociétés européennes connaissent de profondes transformations sociales. La révolution industrielle commence en Angleterre dès la fin du 18ème siècle, elle gagne l’Europe du Nord Ouest (Belgique, France) dans la première moitié du 19ème siècle puis se diffuse en Italie du Nord, en Allemagne rhénane ou en Bohême avant d’atteindre la Russie au début du 20ème siècle. Les européens prennent une grande avance technique sur le reste du monde mais déjà l’industrialisation

des différences de position et de destinée des individus dans société. Deux grandes conceptions de “classe sociale” : -Karl Marx 1818-1883 (conception réaliste) : société se polarise nécessairement autour de deux classes opposées prolétariat/bourgeoisie = vision antagoniste de la société. Classes sociales définies par rapport à la position occupée par les individus dans processus de fabrication. Position caractérisée essentiellement par possession de moyens de production. Dans mode de production

1. La vie politique en France : un enseignement de Science Politique.   A. Objectifs généraux. Ce cours doit permettre d’étoffer les connaissances des institutions, historiques, mais aussi de découvrir la science politique. Analyse précise et argumentée des évolutions de la politique en France, mais aussi sociale. Il faut réfléchir aussi sur les évolutions des courants de pensées, des modes de participation des citoyens. On peut identifier plusieurs objectifs outre celui de connaissance : ·         Découvrir

La France des citoyens 1789 – 1815 I.La notion de citoyen Elle apparaît à la révolution. Présente dans les trois constitutions révolutionnaires (1791 – 1793 et 1781), qui vont apporter une définition du citoyen.Il y a des constantes dans ces différentes constitutions.Le citoyen est toujours un homme majeur ( 25 ans puis 21 ans). Ce ne sont pas les seules conditions pour être citoyen. Ce sui est déterminant en 1791, il faut prouver une filiation française et une naissance sur le territoire

ne déduit pas ces comportements des normes juridiques. - l’approche philosophique : philo politique pas pariel que science po. Son ambition est d’établir des lois, d’observer des régularités ; Siegfried en parle dans le tableau politique de la France de l’ouest : « d’après une opinion courante, les élections ne sont qu’un domaine d’incohérence et de fantaisie. En les observant à la fois de près et de haut, je suis arrivé à une conclusion contraire. Si, selon de le mot de goethe, « l’enfer a meme

Partie I Le 19ème siècle (1780-1886) Chapitre 1 Aspect politique • I. La transition démocratique • II. Les partis politiques • III. La notion de clivage • IV. Les territoires du futur Etat belge • V. La Belgique des débuts (1830-1846) • VI. Naissance des partis et vie politique bi-polaire (1847-1885) • VII. La question du suffrage • VIII. Conclusion I. La transition démocratique • Fin du 18ème siècle : naissance des premiers Etats modernes • Clivage est / ouest – est : transition

Sibel Ibryam L’EVOLUTION DE LA POESIE 1. Le Moyen-Age (+/- du 9ème au 15ème s) 1.1 Le contexte historique en Occident en France 11ème s : Manifestations littéraires dans le contexte de la Féodalité, c’est l’époque durant laquelle s’organisent les Croisades. => débouche sur la littérature épique (poèmes d’aventure guerrière, des chevaliers,…) Il y a 2 objectifs : - glorifier la loyauté - glorification de la religion