L'Illustration

la forêt, dans une maisonnette construite sous un arbre. Près du bois, il y a un jardin. Dans ce jardin, il y a une maison : c’est la maison de Poulerousse. La maison de la poule Au milieu du bois. Sur l’illustration elle est au milieu d’un pré. Elle est sous l’arbre. Sur l’illustration elle est dans l’arbre. La poule ses occupations ses amis ses outils Son nom : Maroussia Gentille Boit le thé Recoud les boutons et raccommode les chaussettes Grischka l’ours,

Session 99 Bac Professionnel Sujet 2 : Histoire Les régimes totalitaires en Europe au XXème siècle. Documents : * Document 1 : Parade à Nuremberg, 1933 (cliché Keystone). * Document 2 : Parade sportive, place Rouge 1935 (Cliché l'Illustration/Sygma). * Document 3 : Texte de Staline, "Des principes du léninisme", Editions Sociales, 1952. * Document 4 : Texte de Hitler, "Mein Kampf", 1925. * Document 5 : Extraits des lois de Nuremberg, 1935 - 1938. Questions : *

SFhone, Volet 1 : Le tableau synthése « Je ne sais pourquoi » de Verlaine Veuillez répondre aux questions dans les espaces prévus 4 cet effet. RESEAU DE SENS Repérage des illustrations Interprétation Explication de l’illustration Procédés d’écriture Preuves textuelles Champs lexicaux 1. a) Ivresse: —_« ive de soleil » (v. 12), « liberté » (v. 13), 1.c) « tide demi-sommeil » (v. 17) Sentiment dominant du mal de vivre entrecoupé de Tristesse : « tristement » (v.

et couvertures dont « Before The Shot ». En 1943 il participe à l’effort de guerre en publiant l’affiche « The Four Freedoms » sur le thème des quatre libertés énoncées par Roosvelt distribuée dans le monde entier. En 1960 il y a le déclin de l’illustration au profit de la photographie ce qui amène Norman Rockwell à quitter ce magazine. A la fin des années 1960 il travaille pour la revue « look », sa plus célèbre illustration est « The Problem we all live with » datée de 1964 qui illustre une petite

de peines amoureuses qu'elle éprouve pour un chevalier , elle voudrait que ce soit son amour , qu'elle puisse partager un amour réciproque avec celui-ci . L'analyse de la forme n'est pas possible car c'est une traduction du XII è siècle . Pour l'illustration de cette époque j'ai choisi , l'Adoubement , de Lancelot , qui est enluminure du XV ème siècle et qui représente la nommée d'un homme comme chevalier du roi . Et c'est sûrement à un tel chevalier que la comtesse Béatrice de Die s'est adressé

(court paragraphe après le titre –» annonce le sujet ou résume l’essentiel du texte) Les graphiques La couleur Les intertitres (entre les paragraphes –» annonce les éléments d’explication) ***souvent accompagnés d’une légende (elle clarifie l’illustration) _______ Le destinataire : Pour le reconnaître il faut regarder 1. Si le vocabulaire est simple 2. S’il y a au moins un procédé explicatif (CIDRE) 3. Si le texte est court 4. S’il est simple à comprendre 5. Si il y a présence d’éléments

consulté. [pic]C - Uniquement si j’ai communiqué mes coordonnées au site consulté. Question 2 : Je désire agrémenter mon site web avec une illustration que j’ai trouvée sur Internet. Puis-je le faire ? [pic]A - Non, je recherche l’auteur de l’illustration (ou ses ayants-droits) pour leur demander une autorisation préalable [pic]B - Oui, car tout ce que est publié sur Internet est à disposition de tous. Question 3 : J’ai créé un blog et un visiteur y écrit un commentaire raciste. [pic]A- le

chaotique. Ici, le Rêve a pour fonction de nous présenter l'état des lieux, ici plutôt sombre, en fin de vie. Mais d'autres poèmes et illustrations sont moins sombres, comme L'arbe-rose qui promet plus une nouvelle vie, une fertilité. En effet, sur l'illustration, une rose démesurée, à la taille d'un arbre, abrite un homme et une femme, Adam et Eve, contemplant un paysage paisible. Cela pourrait représenter le commencement de la vie, si l'on se réfère aussi au poème, qui, en décrivant un lieu, semble plutôt

corrompus, riches et triomphants." Les deux tercets constituent l'illustration de la deuxième strophe, avec l'apparition des théories des correspondances horizontales entre les sensations. Les correspondances verticales reflètent le monde divin (idée de Platon). Dans les correspondances horizontales, les différents sens trouvent l'un par l'autre de subtils renforcements. Dans ce premier tercet, on note deux étapes dans l'illustration de la théorie des correspondances. Toutes les deux sont consacrées

texte. Les arguments principaux manquent de cohérence et ne réussissent pas à convaincre. Les arguments principaux ne chapeautent pas les arguments secondaires. Les arguments secondaires sont inadéquats, mal formulés ou relèvent davantage de l’illustration. L’argumentation témoigne d’une lecture erronée du sujet et du texte. 10 à 9 /10 8,9 à 8 /10 7,9 à 7 /10 6,9 à 6 /10 5,9 et moins /10 Exceptionnel (90 % et plus) Excellent (89-80 %) Très bien (79-70 %) Bien (69-60