L'Illustration

couverture du livre, où semble vivre le personnage dessiné ? (Justifie ta réponse en relevant au moins un détail de dessiné ? (Justifie ta réponse en relevant au moins un détail de l’illustration). l’illustration). Quel âge donnerais-tu au personnage de l’illustration ? 5) Quel âge donnerais-tu au personnage de l’illustration ? En quoi est-ce important pour le lecteur ? (Choisis la bonne proposition) En quoi est-ce important pour le lecteur ? (Choisis la bonne proposition) - Le jeune lecteur peut

par mois. En marche avant Commençons par établir le calcul du montant du remboursement mensuel dans les conditions précisées et pour 18 mois, par exemple. Etablis les titres dans la colonne A d'une feuille de calculs vierge, comme dans l'illustration ci-contre. Dans la cellule B1, indique le montant de l'emprunt: soit 5 000 €. Dans la cellule B2, indique la valeur du taux d'intérêt: soit 0,35% Dans la cellule B3, établis la formule qui permet de calculer le montant des intérêts mensuels

Séance 3 : Identifier le genre policier Objectifs : 1. reconnaître un ouvrage appartenant au genre policier en prélevant des indices dans le titre, les couleurs et l’illustration de la couverture, la collection et le résumé de la quatrième de couverture. 2. Identifier certaines caractéristiques du genre policier. Tâche : Trier des ouvrages à partir de leur présentation : roman policiers/ roman d’un autre genre (classement rapide des autres genres : science-fiction ; fantastique ; aventure ;

Volet 1 : Le tableau synthèse « Je ne sais pourquoi » de Verlaine Veuillez répondre aux questions dans les espaces prévus à cet effet. Réseau de sens Repérage des illustrations Interprétation Procédés d’écriture Preuves textuelles Explication de l’illustration Champs lexicaux 1. a) Ivresse : « ivre de soleil » (v. 12), « liberté » (v. 13), « tiède demi-sommeil » (v. 17) Tristesse :  « tristement » (v. 18), « amer » (v. 24), « mélancolique » (v. 11), « inquiète » (v. 25), « effroi » (v. 27), « meurtrie » (v

l'immigration entre les espaces nord et sud américains et les relations d'échanges qui y existent. Ainsi, dans un premier lieu je vais vous parler de l'immigration hispanique avec l'illustration du document de Ramon Pérez " El Rio Grande" puis des relations d'échanges entre le Mexique et les Etats-Unis avec l'illustration du document d'Alexander"Spanglish, una nacion de iguales". El Rio grande est une frontière naturelle entre le Mexique et les Etats-Unis qui accueille un nombre important d'entrées

Volet 1 : Le tableau synthèse « Je ne sais pourquoi » de Verlaine Veuillez répondre aux questions dans les espaces prévus à cet effet. Réseau de sens Repérage des illustrations Interprétation Procédés d’écriture Preuves textuelles Explication de l’illustration Champs lexicaux 1. a) Ivresse : « ivre de soleil » (v. 12), « liberté » (v. 13), « tiède demi-sommeil » (v. 17) Tristesse :  « tristement » (v. 18), « amer » (v. 24), « mélancolique » (v. 11), « inquiète » (v. 25), « effroi » (v. 27), « meurtrie » (v

générale) la modalisation pour dire l’évidence l.10 langage soutenu l.4 B) Le sérieux * L’argument d’autorité= référence à quelqu’un ou quelque chose faisant autorité l.15 * L’illustration/ l’exemple historique dernier paragraphe + problème des sources « on vit naître » l.28 * L’illustration/ l’image : valeur de preuve => Les phénomènes étranges ont toujours appelé à un besoin d’explication. Dans l’Antiquité ont expliqué les phénomène en ayant recoure à la mythologie. On a recoure

dessinée actuelle. Il utilise d’avantage les couleurs. - Chagall - Willy Aractingi a un trait beaucoup plus épuré, une simplicité dans la représentation des éléments. Il ajoute sa touche personnelle d’humour qui ajoute un côté coquin à l’illustration. L’illustration est aussi très colorée. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- CONCLUSION D’autres domaines artistiques

Volet 1 : Le tableau synthèse « Je ne sais pourquoi » de Verlaine Veuillez répondre aux questions dans les espaces prévus à cet effet. Réseau de sens Repérage des illustrations Interprétation Procédés d’écriture Preuves textuelles Explication de l’illustration Champs lexicaux 1. a) Ivresse : « ivre de soleil » (v. 12), « liberté » (v. 13), « tiède demi-sommeil » (v. 17) Tristesse :  « tristement » (v. 18), « amer » (v. 24), « mélancolique » (v. 11), « inquiète » (v. 25), « effroi » (v. 27), « meurtrie » (v

néanmoins délicat de choisir le mode d’argumentation qui, s’il n’est pas adéquat freinera la visée et la portée l’œuvre de cet auteur.Nous allons dans un premier temps analyser l’exposition directe d’arguments puis dans un second temps analyser l’illustration d’arguments à l’avantage d’une histoire. L’exposition directe de ses arguments permet de lire et comprendre avec clarté les idées de l’auteur, une énumération de ces dernières ne peut être mal comprise. Olympe de gouge utilise ce procédé très