L Enfance De Gargantua

mai 1519, est un peintre florentin, qui fut un homme d'esprit universel, à la fois artiste, scientifique, ingénieur, inventeur, anatomiste, peintre, sculpteur, architecte, urbaniste, botaniste, musicien, poète, philosophe et écrivain. Après son enfance à Vinci, Léonard est élève auprès du célèbre peintre florentin Andrea del Verrocchio. Ses premiers travaux importants sont réalisés au service du duc Ludovic Sforza à Milan. Il œuvre ensuite à Rome, Bologne et Venise et passe les dernières années

Michel Vinaver 1ère création au Théâtre Paul Scarron 1990 VOYAGE de Jean - Pierre Burgaud Création à la gare de triage du Mans UN DE BAUMUGNES d’après Jean Giono Coproduction Théâtre de la Vache Cruelle/OSC Fontenay - le - Comte 1989 GARGANTUA d’après François Rabelais 1988 EDEN C INEMA de Marguerite Duras Coproduction CAC d’Angoulême/Centre culturel de St Nazaire 1987 MOBY DICK d’après Herman Melville 1986 CEUX DE TERGAZAR de Monique Hervouët, Didier Lastère et Yves Plunian

ses secrets. 2-Mais il est aussi pour le lecteur le lieu dune autre projection travers le processus didentification. Le personnage est ce passeur travers lequel le lecteur lui aussi entre dans le roman. ( Ainsi Nathalie Sarraute dans Enfance raconte avec quel bonheur elle lit les aventures de Rocambole pour une jeune fille de bonne famille, les improbables pripties du hros sont un moyen de sinventer une autre vie. ( Le phnomne est son comble chez Don Quichotte tel point quil dcide

chenal creusé depuis le rivage) se révèlent impossibles. Il renonce et sombre peu à peu dans une vie de souillure végétative, voire animale, que symbolise le marécage dans lequel, tel un pécari de l’île, il passe des heures à ressasser le passé de son enfance avec ses parents. (p.39) Jusqu’à ce que, un jour, il entende une musique : c’est un navire ! Il embrase l’eucalyptus prévu à cet effet pour attirer l’attention. En vain. Parmi les passagers, Robinson croit voir une jeune fille au visage familier.

d’un nouvel espace-temps au travers de l’écriture : le lecteur prend plaisir à s’évader dans des histoires fictives ou à découvrir des cultures jusque là inconnues. Le genre présente un aspect magique, ce qui le rattache des récits ayant bercé notre enfance. En effet, il permet de pénétrer dans des vies inconnues, dans des situations nouvelles et palpitantes : l’adjectif « romanesque » désigne alors ces mondes très différents de nos ternes existences. Le lecteur aspire à vivre « l’ailleurs » au

2-Mais il est aussi pour le lecteur le lieu d’une autre projection à travers le processus d’identification. Le personnage est « ce passeur » à travers lequel le lecteur lui aussi entre dans le roman. ( Ainsi Nathalie Sarraute dans Enfance raconte avec quel bonheur elle lit les aventures de Rocambole : pour une jeune fille de bonne famille, les improbables péripéties du héros sont un moyen de s’inventer une autre vie. ( Le phénomène est à son comble chez Don Quichotte à tel point

chasse à celui de l'agriculture et de l'élevage]. Pourtant l'île semble lui être hostile, voire ironique et présente un spectacle parfois affligeant qui entraîne Robinson à se laisser aller une fois encore dans la souille pour y renouer avec son enfance en famille près de sa soeur Lucy.[Debut du Log-book par une méditation sur la notion de la vertu et du vice en rapport avec la situation : il n'est donc pas de morale intangible, pas plus pour le christiasme : le triomphe de la déchéance de Robinson

. . . . . . . 36 HISTOIRE DES ARTS La représentation du lien mère-enfant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 AUTOUR D’UNE ŒUVRE Enfance, Nathalie Sarraute . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 CORRIGÉ DES QUESTIONNAIRES ET EXERCICES . . . . .

de l'oral à l'écrit, puis d'une langue à l'autre et d'un pays à l'autre. 1.2.2. Conte écrit dit littéraire Bien que des traces de la tradition orale soient décelables dans beaucoup d'œuvres médiévales (Les Lais de Marie de France, Gargantua de François Rabelais, le Decameron de Boccace, etc.), les premières réécritures de contes oraux apparaissent dans l'Italie de la Renaissance, avec les Nuits Facétieuses (Piacevoli notti) de Giovanni Francesco Straparola (deux volumes, 1550 et 1555)

européen.  Présentation d'une œuvre L'œuvre littéraire que j'ai choisi d'étudier est Pantagruel, une œuvre de Rabelais écrite en 1532 Dans cet extrait, on découvre que le personnage est un géant nommé Pantagruel. Etant intelligent, son père, Gargantua lui conseilla de faire des études avec l'aide d'un moine. Mais au fil de l'histoire on découvre que cet éducateur est un clerc qui ne pense qu'à manger et dormir. Il abrutira Pantagruel pendant tout son séjour chez lui.  J'ai choisi ce texte car