L'École des loisirs

maison et réchauffé sur le poêle de l’école ; ou encore d’une soupe chaude et épaisse préparée à partir de produits de la ferme donnés à l’école. Les repas sont pris dans la salle de classe en hiver, dans la cour ou sous le préau, en été. Les instituteurs organisent et surveillent les repas. Il n’est pas rare qu’on les accompagne d’un verre de vin. Seuls les plus petits n’ont pas droit à ce verre ! À la fin du XIXème siècle, les lois de Jules Ferry rendent l’école obligatoire. Se développent alors

élèves indisciplinés voire agressifs. A part un terrain qui fait office de toutes les activités sportives à savoir football, handball. L’élève finit par trouver l’école fatigante ! La violence commence à s’installer faute de manque d’activités ludoéducatives. Les programmes trop chargés finissent par monopoliser même le temps des loisirs de l’élève. Coups, insultes font partie du quotidien. Un adolescent qui poignarde son professeur, un parent qui agresse un surveillant... Bien qu'officiellement

correspondants du monde entier ou passe son temps à explorer de nouveaux domaines de connaissance. • A la maison, une activité de loisir avant tout Utilisé à la maison, Internet est considéré avant tout comme un instrument de divertissement : parmi les jeunes qui l’utilisent, six sur dix déclarent le faire exclusivement pour les loisirs, et trois sur dix autant pour les loisirs que pour le travail scolaire. Cette image de divertissement associée à Internet recouvre autant une réelle pratique (jeux,

Léo Robert Kraus et José Aruego, l'école des loisirs, Paris, 1972 Pour aborder l'album Léo, nous avons décidé de découper la lecture en trois parties : Léo ne sait rien faire convenablement (p.1 à p.7) Les parents de Léo, l'inquiétude du père (p.8 à p.19) L'épanouissement de Léo (p.20 à p.28) Notre choix s'appuie sur le fait qu'en Moyenne Section, la lecture doit se limiter à un nombre restreint de pages (entre 8 et 12) afin d'obtenir l'attention optimale des élèves. Difficultés

francs ; Qui a peur de madame Lacriz. [pic] • Phillipe Dumas, est un illustrateur connu dans le monde de la litterature de jeunesse. Il a d’abord suivit des cours a l’Ecole des Beaux Arts de Paris. En 1976 il fait paraitre Laura une oeuvre de litterature de jeunesse a L’ecole des Loisirs. Il partage ses activites entre les decors de theatre et les illustrations de livres de jeunesse. Il se donne pour modele les gravures anglaises du XVIII. Les illustrations de Au bon beurre

Projet Pédagogique du 5 Juillet au 4 Août 2010 Centres de loisirs d’été 4.18 77 rue du Mont-Cenis 20 rue Hermel 37-41 rue des Cloÿs Paris 18ème Directrice : Corinne Hetzel SOMMAIRE I PRESENTATION 1) L’Organisme 2) Localisation des centres de loisirs II LA CHARTE EDUCATIVE DE LA VILLE DE PARIS III MES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES 1) Respecter le rythme de l’enfant 2) Rompre avec le temps scolaire 3) Favoriser la vie en collectivité 3) Favoriser la découverte, éveiller la curiosité

Le cheval qui sourit de Chris Donner – L’école des loisirs 1. Qui paye les mille cinq cents francs qui manquent pour acheter le cheval ? ❑ Le maître d’école. ❑ Le curé du village. ❑ Le père de Manon. 2. Comment s’appelle le cheval acheté par le maître d’école ? ❑ Cheik Hakan. ❑ El Jayan. ❑ Bir Hakeim 3. Que voulait faire le comte avec ce cheval ? ❑ L’envoyer chez l’équarrisseur. ❑ Le donner à sa fille. ❑ Le relâcher

Introduction J’ai effectué mon stage dans l’administration de la Maison des Loisirs Territoriale à Miquelon du 3 janvier 2011 au 28 janvier 2011, soit 4 semaines de formation lors de ma dernière année de Bac Pro Secrétariat au lycée Emile Letournel de Saint-Pierre. Durant cette période, j’ai exercé plusieurs travaux divers de secrétariat et de comptabilité, et j’ai eu un aperçu de mon futur métier. En effet, les tâches étaient très diversifiées et j’ai eu l’occasion de suivre des dossiers en

L’ETUDE BVA/ESSCA 2005 Un nouveau rapport au temps / vie privée Travailler, c’est avant tout renoncer à des temps de loisirs, une étape vers la vie d’adulte. Le sport, les sorties sont " calculés ". " Jamais on ne fait rien, il faut être rentable dans son temps de loisirs ". Les jeunes diplômés mettent alors en place des stratégies en arbitrant 3 temps : le travail, les loisirs, le sommeil. Comment ? En optimisant la pause déjeuner, en organisant les week-end à l’avance, les vacances, en communiquant

beaucoup de choses et montre le statut réel des deux factions dans la société. Premièrement, pour ce qui est des occupations, cela reprend les loisirs et également le travail, durant les temps modernes, les deux classes ont des occupations assez différentes. Par exemple, la classe ouvrière travaille 6 jours sur 7 ce qui est énorme. Ils ont très peu de loisirs car soit ils en n’ont pas les moyens soit ils manquent de temps. Une habitude hebdomadaire qui se fait est la fête du village qui a lieu le