Journée défense et citoyenneté

des Roms - plus connus en France sous le nom de Tsiganes, de Gitans, de Manouches ou encore de Bohémiens - est devenue un sujet de préoccupation pour l’Europe tout entière. La question rom, qui mobilise depuis plusieurs années les associations de défense des droits de l’homme en Europe de l’Est, suscite aussi une attention accrue en Europe de l’Ouest. On attend en particulier de l’Union européenne qu’elle intervienne plus efficacement pour sensibiliser les opinions publiques aux discriminations dont

nette augmentation des projets d’initiative lycéenne, l’engagement des « 7 semaines de cours/2 semaines de vacances », l'incitation du CSE à la pause méridienne de 1h30 et bien d’autres (retrouve l’intégralité de notre bilan sur XXX) Nos valeurs de défense des droits lycéens, nous les concrétisons au jour le jour par notre démarche syndicale. Syndicalistes de transformation sociale, nous pensons que c’est en changeant et en améliorant l’éducation que nous pourrons transformer la société. Ainsi, nous

seul(e) sans enfant ☐ 2 En couple sans enfant ☐ 3 Seul(e) avec enfant(s) ☐ 4 En couple avec enfant(s) Nombre d’enfants : |___|___| Quelle est votre situation militaire pour l’année universitaire ? * APD = Appel Pour la Défense / JDC = Journée Défense et Citoyenneté ☐ 3 Exempté ☐ 4 Service accompli ☐ 5 Recensé ☐ 6 Certificat APD/JDC* fourni (+18ans) ☐ 7 Attente de certificat APD/ JDC* Adresses et coordonnées de l’étudiant Indiquez votre adresse pour l’année en cours * Reportez-vous à

février 1848. La défaite de 1870 et ses conséquences En juillet 1870, Napoléon III entreprend contre la Prusse une guerre mal préparée, qui le conduit rapidement à la défaite. Le 4 septembre 1870, à la suite d'une journée d'émeute parisienne, l'Empire est renversé. Un gouvernement de défense nationale s'installe à l'hôtel de ville de Paris officiellement pour poursuivre la guerre contre les États allemands, dont les troupes occupent le nord du pays. Selon certaines interprétations, dont celle de l'historien

caricaturés. Contrairement aux idées reçues, l’histoire du féminisme en France ne diffère guère de celle des autres pays occidentaux : fragmentée et en décalage avec l’histoire politique. Depuis la Révolution française, les femmes, mise à l’écart de la citoyenneté, ont cherché à sortir de la sphère du privé qui leur était destinée « par nature ». Lentement, ponctuellement, avec difficulté, elles ont surmonté les obstacles et conquis peu à peu des fonctions longtemps réservées aux hommes. Mais la barrière

politique de la cité, du débat public comme de l'exercice de fonctions politiques ou de la défense de la cité. Il faut noter cependant que le mot "citoyen" (politès) existe en grec au féminin (politis), mais il est d'un usage tardif et peu fréquent. Malgré tout, les femmes trouvaient de nombreuses occasions, en particulier à Athènes, de s'intégrer à la vie civique : par leur rôle dans la transmission de la citoyenneté, par leur place dans la vie religieuse. Certaines d'entre elles purent jouer un rôle

afin également d’essayer de mettre sur pied dans la Communauté européenne – et il semble que les lois déjà approuvées, tout comme les projets de loi en attente d'être approuvés, ne vont pas tout à fait dans ce sens – une citoyenneté européenne qui ne serait pas synonyme de citoyenneté à l’usage des Européens uniquement. Ainsi la critique visant à dénoncer le fait que la mondialisation a ouvert les frontières à l’information, aux marchandises, mais pas aux personnes, et que l’objectif principal semble

groupe des Oxfams afin de délimiter ses nouvelles orientations stratégiques, ses modes de gestion de qualifier son personnel dans une perspective de renforcer leur professionnalisation. Dans ce cadre la première vision qui a défini au cours de la journée d’étude organisée à Rabat le 19 mais 2010 mais qui n’a pas reçu l’unanimité de tous les membres est la suivante Valeurs Depuis sa création en Mars 1991, l’AMAPPE est restée fidele à sa tradition de transparence d’ouverture et de respect

athénienne. Pour la première fois dans l'histoire se met en place, à Athènes, au Ve siècle avant J.-C., un régime politique neuf et original, la démocratie. Celle-ci confère à l'assemblée des citoyens une autorité souveraine, mais exclut de la citoyenneté une grande partie de la population. 1-Comment Athènes devient-elle une démocratie ? Comme toutes les cités grecques, Athènes, ne connaît, pendant les premiers siècles de son histoire, que des gouvernements monarchiques puis aristocratiques. La

avec l’exposition de prévention contre le tabacMise en place d’un stand tenu par des aurélie du service atelier santé villeDes jeux interactifs sur le thème du tabac (info intox) | Mettre en place des lieux ressources (documentation) favorisant la citoyenneté Mettre une place charte de fair-play avec les capitaines et les animateurs de chaque équipeOrganiser un jeu contre la violence dans le sport Attribution de 5 points par match si l’équipe a respecté les critères | Organisation d’un gouter.Mise en