Joueur de premier but

directe…………………………………… 2. 2. Les différents concepts liés à l’organisation…………………………. 2. 2. 1. Le collectif défensif………………………………….......... 2. 2. 2. Ajustement des comportements…………………………… 2. 2. 3. Eléments à prendre en compte…………………………….. 2. 2. 4. Le gardien de but…………………………………………... 2. 3. Les organisations de base…………………………………………….. 2. 3. 1. La défense individuelle……………………………………. 2. 3. 2. La défense de zone………………………………………… 2. 3. 3. Les défenses mixtes……………………………………….. 3 a) Aspect « topologique »…………………………………

Basket-ball Le basket-ball ou basketball6 est un sport collectif opposant deux équipes de cinq joueurs qui se joue à la main. Le but est de marquer plus de points que l'équipe adverse en marquant des paniers, c'est-à-dire en faisant passer le ballon à travers un anneau placé à plusieurs mètres du sol (3,05 m dans les catégories adultes). Inventé en 1891 par James Naismith, un professeur d'éducation physique canadien, docteur en médecine et en théologie, installé à Springfield dans l'État du Massachusetts (États-Unis)

centre-droit Convergence et Union (CIU), le clasico clôturait la 13ème journée de Primera Division. Le contexte d'avant match de ce 161ème clasico était tendu en témoigne le détestable caillassage du bus Madrilène par des Ultras Barcelonais à l'arrivée des joueurs du Real dans la capitale économique et administrative de la Catalogne. Lors d'une conférence de presse commune, les présidents du FC Barcelone Sandro Rosell et du Real Madrid Florentino Pérez ont lancé un appel au calme et ont appelé à ce que le fairplay

Indicateurs qualitatifs : * Les élèves sont très mobiles quand ils attaquent et le ballon progresse bien vers la cible. * Ils ont du mal à s’organiser en défense, ils convergent pour la plupart vers le porteur de balle sans se soucier des autres joueurs. * Hors mis quelques élèves faisant preuve de mauvaise volonté du fait qu’ils aient été contrarié, la classe montre une forte implication dans le jeu. Ce qui pose le plus problème est le passage du rôle d’attaquant à celui de défenseur. En

latérale 4 F (appuyer vite pour glisser, maintenir pour plonger) D E A S W CoMMANdES dU jEU Défense Défendre la course Sauter Plonger Aide défensive Changer de joueur Arracher le ballon Déplacement latéral 5 D F S A Q W CoMMANdES dU jEU Défendre la passe Mains en l’air / coup avec les bras Changer de joueur Passer en force Passer en finesse 6 D A Joystick droit V Joystick droit Z/X CoMMANdES dU jEU Avant la phase de jeu (attaque) Effectuer le snap Changer la direction

temps, FIFA Street opère un sérieux virage et s'oriente désormais vers plus de réalisme. Une ode au football de rue ? Du réalisme dans FIFA Street ? Eh oui, c'est possible. Après avoir franchi une à une les marches vers l'improbable dans les trois premiers volets de la série, EA Sports est retombé sur terre avec ce reboot. Cette fois, l'idée est de plaire en priorité à ceux qui pratiquent ce football, que ce soit dans la rue ou dans un gymnase, quelle que soit la discipline. En effet, nous oublions

l'émergence du football. Des ligues professionnelles aux championnats et autres coupes, le football n'innove pas. Le premier club non scolaire est fondé en 1857 : le Sheffield Football Club. Le Sheffield FC dispute le premier match inter-club face au Hallam FC (fondé en 1860) le 26 décembre 1860 à seize contre seize15. Ces deux clubs pionniers se retrouvent en décembre 1862 pour le premier match de charité15. La Youdan Cup est la première compétition. Elle se tient en 1867 à Sheffield et Hallam FC remporte

prévention • Faire des remarques aux joueurs et/ou entraineurs • Informer de la situation en cours 5 LE SIFFLET • Celui-là, tout le monde doit l’entendre! • Il dicte les reprises du jeu, au début, à la mi-temps et après chaque but. Il indique la fin du match. • Il arrête le jeu en cas d’infraction aux lois du jeu. • Pour illustrer son pouvoir, on dit qu’il « allume ou éteint » le ballon. 6 LES GESTES Coup franc direct Coup de pied de but Remise en touche Coup franc indirect

pouvons penser les filles sont de plus en plus dépendantes à ces jeux vidéo. Depuis quelques années l'importance de ce phénomène ne cesse de s'amplifier. Quelles sont les causes et les conséquences de cette dépendance chez les jeunes ? Dans un premier temps, nous expliquerons ce qu'est la dépendance et les causes de celle-ci. Dans un deuxième temps, nous aborderons les effets négatifs de cette dépendance. Enfin, nous comparerons la dépendance aux jeux virtuels dans le monde et les différents

l’agressivité) Le vocabulaire : technique de combat, conquête, perforation, mise au sol... Paramètres qui mettent fin au combat : Le règlement : règles pour protéger les hommes Ex : Nouvelle règle en mêlée : obligation de se toucher  cela évite que les joueurs se rentrent dedans avec trop d’élan. La 3e mi-temps : constitutive de l’activité car permet de se fédérer à la fin de la « bataille ».  Notion supprimée en scolaire. Cela pose pb car les frustrations accumulées peuvent donner lieu à des règlements