Jeu de balle

Sommaire * Introduction * Fiche d’observation * Compte rendu des TP * Bilan * Annexes Introduction Ce dossier a pour objectifs d’étudier le style de jeu du joueur de par le pourcentage de ses différentes frappes utilisées (revers, volée, coup droit…), ses services, ses placements de balles et son temps réel de jeu, afin de réaliser un bilan global du profil du joueur. Mais ce dossier a aussi pour objectifs de faire un compte rendu de chaque séance de travaux pratiques pour pouvoir

peuvent varier, sert à frapper une balle en caoutchouc, remplie d'air et recouverte de feutre. Le but du jeu est de frapper la balle de telle sorte que l'adversaire ne puisse la remettre dans les limites du terrain : * soit en marquant le point en mettant l'adversaire hors de portée de la balle (si la balle touche le haut du filet et retombe dans le camp du joueur adverse, on parle de « Chapelle ») ; * soit en l'obligeant à commettre une faute (si sa balle ne retombe pas dans les limites

restreints, afin d'éviter les risques de blessure. Un jour, il reprend l'idée d'un ancien jeu de balle maya (le pok ta pok) et place deux caisses de pêches sur les rampes du gymnase. Le but de ses étudiants est de faire pénétrer un ballon dans ces caisses en bois pour marquer un panier. Les caisses étant en hauteur, ce jeu nécessite autant d’adresse que de force brute. Naismith établit rapidement 13 règles pour rendre ce jeu praticable. Ce sport est baptisé basket-ball, ce qui signifie littéralement en anglais :

Le basket-ball se joue généralement dans un endroit couvert, par exemple un gymnase, mais il peut aussi être pratiqué sur des aires de jeu en tant que loisir, sous sa variante la plus populaire : le streetball (« basket-ball de rue »). Le terrain est doublement symétrique (en longueur et en largeur). Ses dimensions varient, selon les pays ou les normes internationales, de 22 à 29 mètres de long sur 13 à 15 mètres de large. Aux deux extrémités du terrain se trouve un panier, formé par un anneau

puissance que l'on veut obtenir. Cette raquette, dont les matériaux peuvent varier, sert à frapper une balle en caoutchouc, remplie d'air et recouverte de feutre. Le but du jeu est de frapper la balle de telle sorte que l'adversaire ne puisse la remettre dans les limites du terrain soit en marquant le point en mettant l'adversaire hors de portée de la balle, soit en l'obligeant à commettre une faute (si sa balle ne retombe pas dans les limites du court, ou si elle ne passe pas le filet). Le match se gagne

d’un rebond. Tir marqué contre son camp, est accordé au capitaine en titre adverse. Sauf si le panier est marqué volontairement, il y a balle perdue et faute technique. Rebond : il doit être crédité après chaque tir raté (individuel ou collectif). Il est attribué à un joueur chaque fois qu’il récupère un ballon vivant après un tir. Rebond collectif : Si la balle sort en touche sans être touchée Si « Air ball » au dernier lancer franc d’une série Si violation de l’équipe qui tire le dernier lancer

 Le Footley Table de matières Introduction…………………………………………………………………………....2 L’équipement…………………………………………………………………………..2 Explication du jeu…………………………………………………………………….2 Les règlements…………………………………………………………………………3 Qualités athlétiques…………………………………………………………………4 Conclusion……………………………………………………………………………….5 Images et annexes…………………………………………………………………..6 Introduction Pour le projet d’éducation physique nous avons choisi de modifier

peuvent varier, sert à frapper une balle en caoutchouc, remplie d'air et recouverte de feutre. Le but du jeu est de frapper la balle de telle sorte que l'adversaire ne puisse la remettre dans les limites du terrain : * soit en marquant le point en mettant l'adversaire hors de portée de la balle (si la balle touche le haut du filet et retombe dans le camp du joueur adverse, on parle de « Chapelle ») ; * soit en l'obligeant à commettre une faute (si sa balle ne retombe pas dans les limites

étaient constamment interrompus pas les intempéries. Ainsi, afin de ne pas "rouiller" ils décidèrent d'adapter leur jeu d'extérieur en jeu d'intérieur. Bien sûr il fallu changer les proportions du terrain et du matériel mais le tennis de table était né. Au tout début on utilisait une table de salon, une pile de livres faisait office de filet, la balle était un bouchon de liège et les raquettes étaient soit des couvercles de boîtes à cigares soit des couvertures rigides

SYSTEME DE BASKETBALL I- 3 LE MJ à la balle dans son couloir médian. L'AS part du corner, pose un écran pour l'AF dans l'axe panier-panier : - jeu au poste de l'AF L'AS remonte et prend l'écran du pivot fait dans l'axe. Le Pivot ouvre après son écran et coupe au panier. Passe du MJ à l'AS dans l'axe. Transfert de l'AS à l'AR. Pendant ce temps le MJ prend les écrans posés par l'AF et le Pivot à l'extérieur de la raquette. Passe de l'AR au MJ : - jeu avec le pivot au poste. Transfert du MJ