Jean-Henri Fabre

Universités, CHU) aux interfaces Chimie/Physique-Biologie-Clinique. En dépit d'une tendance à la fermeture de certains centre de R&D, le réseau des centres de recherche privés incluant les grands industriels de la pharmacie (Sanofi-Aventis, Servier, Pierre Fabre, Ipsen) et les plus petites entités (start-up, …) reste important. Les réseaux (nationaux et régionaux) formés par les "pôles de compétitivité" assurant la promotion de la recherche et du développement de nouveaux médicaments. L’aptitude à former des

l’ensemble du courant contractuel, les salariés ont toujours « intérêt » à accepter l’autorité car ce mode de coordination est le plus efficient pour eux, comparativement à d’autres, notamment non capitalistes (voir les ouvrages d’Hubert Gabrié et Jean-Louis Jacquier, La Théorie moderne de l’entreprise [1994], et de Pierre Dockès, Pouvoir et autorité en économie [1999], pour une critique pertinente de cette thèse qui relève plus de l’idéologie que de la démonstration historique). Les fondements de

tertiaire ? 3 2007 – Répertoire des entreprises et des établissements (Sirène) La France en faits et chiffres – Entreprises - http://www.insee.fr Source : INSEE 6 Les créations d'entreprises poursuivent leur hausse en 20064 Virginie Fabre, Insee En 2006, les créations d'entreprises entièrement nouvelles ont crû de 4 %, après deux ans de forte hausse en 2003 et 2004 et une année de stabilité en 2005. En revanche, pour la seconde année consécutive, les reprises sont en baisse (– 5 %)

BEAUVALLET et Jean-Noël TRONC. La mission a été l’occasion d’ouvrir sur le site de la MTIC un forum qui a permis l’expression de points de vue originaux et intéressants. Les contributeurs se retrouveront, je l’espère, dans le diagnostic établi et les propositions faites par ce rapport. L’équipe de la MTIC, qui a géré ce forum et les contenus qui l’accompagnent, trouve ici l’expression de ma gratitude. Un grand merci également à la Délégation Générale du Québec à Paris et à Monsieur Jean FORTIN, Premier

inadaptés I. AEMO • AEMO / ASSSEA 13 Antenne Aix en Provence 41 le Taureau, rue Blaise Cendrars 13602 Aix en Provence Cedex 1 04 42 59 13 80 AEMO / ASSSEA 13 Antenne Arles 10 rue Comillon 13200 Arles 04 80 96 53 46 AEMO / ASSSEA 13 Antenne Aubagne 20 rue Jean-Jacques Rousseau 13400 Aubagne 04 42 84 03 60 AEMO LE CABIFOULET Service filles 11/13 rue Grignan 13006 Marseille 04 91 54 36 70 SERVICE AEMO / ANEF 19 rue Berlioz 13006 Marseille 04 91 24 30 24 AEMO / ASSSEA 13 Antenne Martigues Résidence Notre Dame

HISTOIRE Terminales ES-L-S Livre du professeur Sous la direction de Jean-Michel LAMBIN Agrégé d’histoire, professeur en Première supérieure au lycée Watteau,Valenciennes Catherine CASSAGNE Agrégée d’histoire, professeur au lycée Branly, Nogent-sur-Marne André KASPI Agrégé d’histoire, professeur d’Histoire de l’Amérique du Nord à l’université Paris I - Sorbonne Marie-Anne MATARD-BONUCCI Agrégée d’histoire, maître de conférences à l’université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines

depuis 2011, à la suite de Jean-Paul Fitoussi, qui a succédé en 1989 au fondateur de l'OFCE, Jean-Marcel Jeanneney. Le président de l'OFCE est assisté d'un conseil scientifique qui délibère sur l'orientation de ses travaux et l'utilisation des moyens. Président Philippe Weil Direction Estelle Frisquet, Jean-Luc Gaffard, Jacques Le Cacheux, Henri Sterdyniak, Xavier Timbeau Comité de rédaction Christophe Blot, Gérard Cornilleau, Jérôme Creel, Estelle Frisquet, Jean-Luc Gaffard, Éric Heyer, Éloi

est également une monstruosité humainement insupportable)... se veulent surtout pédagogiques : voilà ce qu’il ne faut pas faire, voilà ce que l’on doit à tout prix éviter, voilà où on risque d'aller si on ne prend pas garde... Comme l’exprime Georges JEAN, l’anti-utopie dénonce le mécanisme atroce et paradoxal de l’utopie qui aboutit « à l’inverse de ce à quoi elle prétend ». Elle décrit ce qui doit être rejeté. « Le propre de ces romans serait d’installer la conscience du danger chez les lecteurs modernes

logique, clinique, éthique Comportement, Langage, Education, Socialisation, COgnition (CLESCO) Laboratoire de Cliniques Psychopathologique et Interculturelle (LCPI-EA4591) Marie-Jean SAURET, Professeur de psychopathologie clinique, UT 2 Le Mirail Jacques CABASSUT, Professeur à l'Université Nice-Sophia Antipolis Jean-Daniel CAUSSE, Professeur à l'Université Paul-Valéry-Montpellier 3 Sidi ASKOFARÉ, MCF-HDR, Université Toulouse 2 Le Mirail Mohammed HAM, Professeur de psychopathologie clinique,

mout grant haste, a mout grant presse); b) ca 1230 faire presse à qqn «contraindre quelqu'un à quelque chose» (Li chevaliers as deus espees, éd. W. Foerster, 12298); c) mil. XVes. tenir en presse «maintenir en état de gêne, d'inquiétude, de tourment» (JEAN RÉGNIER, Fortunez et adversitez, éd. E. Droz, p.152); 3. a) fin XIes. «mécanisme employé pour exercer une pression» (RASCHI, Gl., éd. A. Darmesteter et D. S. Blondheim, t.1, p.118); b) fin XV en partic. «machine au moyen de laquelle on imprime un texte