Jacques Le Fataliste Et Son Maître Incipit

l’Assemblée nationale ANALYSE D’IMAGE W. Ronis, Rose Zehner TEXTE 1 D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 HISTOIRE DES ARTS M. Luther King, I have a dream J.-J. Rousseau, Discours sur les sciences et les arts 77 78 79 80 81 84 85 86 86 87 87 87 88 89 Les maîtres du discours en sculpture Exercices d’approfondissement 1 Cicéron, Première Catilinaire 2 Saint-Just, Discours à la Convention 3 J.-M. G. Le Clézio, « Dans la forêt des paradoxes » 4 J. Prévert, Paroles, « Le discours sur la paix » J. Prévert

Membres du Jury : Madame Eda BEREGOVSKAΪA, Professeur à l'Université de Smolensk. Monsieur Claude FILTEAU, Professeur à l'Université de Limoges. Monsieur Gérard PEYLET, Professeur à l'Université de Bordeaux III. Monsieur Jean-François SABLAYROLLES, Maître de conférences à l'Université de Paris VII et membre du CERES de Limoges. REMERCIEMENTS Je remercie Monsieur Jean-François Sablayrolles pour sa direction vigilante, ses conseils éclairés et ses encouragements. Je remercie les professeurs qui m'ont

recueil de correspondances d’un jeune soldat des conquêtes coloniales de son embarquement pour l’Afrique jusqu’à son retour. Mais on pourrait reconduire la même analyse de l’espace dans beaucoup d’autres œuvres à travers, par exemple, l’étude des incipits. L’objectif est ici de montrer comment, à partir d’une lecture de l’espace dans le texte, se reconstitue toute un réseau de sens, en deçà du plan, de la trame narrative, en deçà même de la classification en un genre littéraire et discursif. 2.1

histoires, embryons de celles que je développerai peut-être plus tard en romans, et celles que je tenterai de mettre en images sous forme de films. J’aime le format « court ». Je dois beaucoup de nuits blanches aux récits finement ciselés de mes maîtres : Edgar Poe, Jules Verne, Stefan Zweig, H.P. Lovecraft, Dino Buzzati, puis aussi A.E. Van Vogt, Frederic Brown, Isaac Asimov, Stephen King, et surtout : Philip K. Dick. La nouvelle me semble la base même de l’artisanat d’auteur. C’est là qu’on

sortir de prison, tandis que Manon est déportée en Amérique. Ayant rompu avec son père, et tenté en vain d’attaquer le convoi pénitentiaire, Des Grieux prend une «résolution véritablement désespérée»: accompagner Manon en Amérique. Il est alors enfin «maître du cœur» d’une Manon bouleversée et «changée», qui entre avec lui dans une «perpétuelle émulation de services et d’amour». Il s’apprête à l’épouser, après neuf ou dix mois de séjour idyllique en Amérique, mais le neveu du gouverneur de La Nouvelle-Orléans

celui qu’il appelait « le plus grand saccageur de rêves que la terre ait connu » (Contes et nouvelles, I, p. 728). Ainsi, dans son oeuvre, prennent place une profonde réflexion ainsi que sa vision du monde, laquelle passe aussi, à l’instar de son maître, par un travail sur la langue, « façonnée » de telle sorte qu’elle puisse donner l’« illusion complète du vrai ». Nous avons dit que Maupassant se déclarait disciple et héritier de Flaubert, filiation qui a d’ailleurs été mentionnée par de nombreux

sortir de prison, tandis que Manon est déportée en Amérique. Ayant rompu avec son père, et tenté en vain d’attaquer le convoi pénitentiaire, Des Grieux prend une «résolution véritablement désespérée»: accompagner Manon en Amérique. Il est alors enfin «maître du cœur» d’une Manon bouleversée et «changée», qui entre avec lui dans une «perpétuelle émulation de services et d’amour». Il s’apprête à l’épouser, après neuf ou dix mois de séjour idyllique en Amérique, mais le neveu du gouverneur de La Nouvelle-Orléans

est ici encombré de « dissertations » (débat précieux), il ne faut jamais perdre de vue cet enjeu derrière chacune des répliques (réticences, concessions, renchérissements ou réaffirmations, chassé-croisé d’arguments destinés à montrer qu’on reste maître du jeu : on assiste ici à un véritable ballet qui laisse finalement l’avantage à Dorante). Même si le mensonge dans la pièce est relativement dépourvu de profondeur psychologique, il y a ici une psychologie amoureuse, et il n’est pas interdit de faire

fr/www/Ufr/idist/jeunet/auteurs/fr_auteur.htm LOUIS, Catherine. (Illustrations). La Force du berger. Histoire illustrée. 42 p. 1991 La Joie de lire, Genève, ISBN 2-88258-011-8 L'enfant narrateur est déchiré entre la vérité de son père, berger illettré émigré, et celle du Maître d'école. A partir de 10 ans. Diff. Distique. La Ville des autres. La famille immigrée et l'espace urbain. Essai. 1991 159 p. Presses de l'Université de Lyon, Lyon, ISBN 2-7297-0385-3 Bibliogr. p. 157-159. diff. Distique. BEGAG, Azouz; KALOUAZ

rappelée par les premiers mots avec lesquels le vieux conteur entame son récit : « Mais je ne peux commencer cette histoire que par l’évocation du nom du Très-Haut, l’Omniscient, le Créateur de toute créature, l’Ordonnateur de tout événement et le maître de tous les destins. » ( HT.p11) Cette écriture interpelle, dérange et ne laisse nullement indifférent, comme le rappelle, Jean Déjeux1 « Cette diversité de lectures témoigne aussi de la richesse d'une création qui n'a pas fini de livrer son mystère