Itérateur

éléments d’une collection sont signés suivant le type défini à la construction de la collection Vérification des types pendant le développement (avant problème de CastClassException) Cours Java - M. Baron - Page 206 Les collections : Iterator Les itérateurs permettent de parcourir les éléments d’une collection sans connaissance précise du type de la collection : Polymorphisme Il existe deux familles d’itérateurs monodirectionnels Le parcours de la collection se fait d’un début vers une fin; l’accès

si obj n'est pas présent) int size() : retourne la taille du tableau 2 L'interface java.util.Enumeration Un objet implémentant l'interface Enumeration permet de parcourir les éléments d'un conteneur (c'est un itérateur de conteneur). Un tel objet ne contient pas de données mis à part une référence à un conteneur et une "position courante" dans ce conteneur. Enumeration est l'interface unique pour le parcours de tous les types de conteneurs définis dans les

éléments d’une collection sont signés suivant le type défini à la construction de la collection Vérification des types pendant le développement (avant problème de CastClassException) Cours POO - M. Baron - Page 202 Les collections : Iterator Les itérateurs permettent de parcourir les éléments d’une collection sans connaissance précise du type de la collection : Polymorphisme Il existe deux familles d’itérateurs : monodirectionnels Le parcours de la collection se fait d’un début vers une fin; on ne

reduce(). La fonction map() : map() applique une fonction à chaque élément d’une séquence et retourne un itérateur : >>> map(lambda x:x, range(10)) <map object at 0x7f3a80104f50> >>> >>> list(map(lambda x:x, range(10))) [0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9] On remarque que map() peut être remplacée par un générateur en compréhension. La fonction filter() : filter() construit et renvoie un itérateur sur une liste qui contient tous les éléments de la séquence initiale répondant au critère : function(element)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 25 25 26 27 27 28 28 29 30 31 31 32 33 33 33 33 34 35 36 38 39 41 II Bibliothèques particulières 1 Les Collections 1.1 Introduction . . . . . . . 1.2 Itérateurs . . . . . . . . 1.3 Organisation des classes 1.4 L’interface Collection . . . . . . . . . . 43 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 560 1.4 Les itérateurs et leurs méthodes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 561 1.4.1 Les itérateurs monodirectionnels : l’interface Iterator . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 562 1.4.2 Les itérateurs bidirectionnels : l’interface ListIterator . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 564 1.4.3 Les limitations des itérateurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4 Les itérateurs et leurs méthodes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.1 Les itérateurs monodirectionnels : l’interface Iterator . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.2 Les itérateurs bidirectionnels : l’interface ListIterator . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.3 Les limitations des itérateurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

........ 163 Les itérateurs ........................................................................................................................................................................................................... 163 Utiliser les itérateurs ................................................................................................................................................................................................ 163 Créons nos itérateurs ..................

........ 163 Les itérateurs ........................................................................................................................................................................................................... 163 Utiliser les itérateurs ................................................................................................................................................................................................ 163 Créons nos itérateurs ..................

résolution de problèmes, doivent être capables : - d’écrire une formule permettant un calcul ; - d’écrire un programme calculant et donnant la valeur d’une fonction ; - ainsi que les instructions d’entrées et sorties nécessaires au traitement. Boucle et itérateur, instruction conditionnelle Les élèves, dans le cadre d’une résolution de problèmes, doivent être capables de : - programmer un calcul itératif, le nombre d’itérations étant donné ; - programmer une instruction conditionnelle, un calcul itératif