Introduction à La Grh

Exposé n◦ :6 [pic] Présenté par : présenté à : ➢ Tadiste Abderrahmane Mme khlif ➢ Essoubki Mohssine [pic] I- INTRODUCTION II-DEVELOPPEMENT A- La formation 1- Définition  2- Les objectifs de la formation  3- Les

dans le processus de création de valeur aux seins des l’entreprises. Plan : Introduction. I- Les paradigmes de la valeur : a- Valeur partenariale et actionnariale ; b- Valeur client et de la satisfaction; c- Valeur concurrentielle ou stratégique ; d- Valeur intellectuelle ; e- Valeur social et économique ; II- Moteur de la création de valeur organisationnelle : a- Rôle des ressources humaines dans la création de la valeur ; b- Les ressources

NTIC et GRH Les PROCESSUS Introduction Un processus est un ensemble cohérent d'activités (1) et de ressources dont la séquence des étapes réalisées dans le temps produit un résultat répondant aux besoins et aux attentes des clients, et aux objectifs de l'organisation. (1) Activité : Une activité regroupe une ou plusieurs tâches exécutées par un ou plusieurs employés à l'intérieur d'un processus. (2) Ressource : Dans une organisation, les ressources comprennent : - les ressources humaines

GEAI - Introduction à la GRH -Contrôle n 1 -29/11111 =Corrigé 0 j ·1NTRODUCTION ÀlAGRH CONTRÔlE 1-- CORRI.GÉ 1 ère ',.,.. , 1 'J . partie :' LA REMUNERATION DU SALARIE (26 points) y. , '1.1 ., 'Définissez la notion La rémunération rémunération.I; de point). est la cOFlt'réparti'e -du t~avail fo~rni ' , , : elle est engrande partie monétaire' mais pas seulement, 1.2 Ouels .1 sont contrat les enjeux

essentielle de l’épreuve Consignes générales : Le thème doit : Être identifié dans le cadre d’un stage en entreprise Être en relation avec les outils développés dans le Master Traiter une problématique de GRH dans l’entreprise avec un esprit d’analyse Permettre de mener une réflexion aboutissant à des solutions et/ou des recommandations Problématique : Déf. : Ensemble de questions et de réponses hypothétiques qu’on se pose autour d’un concept, d’un phénomène ou d’un sujet qu’on se propose d’étudier

Gestion des Ressources Humaines INTRODUCTION 1) Définitions et pratiques a. Définitions + administration et politique GRH -> adéquation entre les ressources et besoins 3 dimensions : - Economique - Juridique - Sociale Selon l’entreprise, le DRH n’appliuera pas la meme GRH (cf. Schema 1): - Environnement : o Culture (Ensemble des normes et valeurs, relation différente à l’autorité selon les pays) o Formation o Mode (ex :

développe de nouvelles approches GRH…) Conseiller et collaborateur (connaissances approfondies des activités GRH) Agent de changement (prépare l’organisation, mise en œuvre…) Les managers sont de plus en plus intégrés à la mission RH, ils sont vecteurs de changement et appliquent certains choix (rémunération, recrutement, organisation du temps de travail…). Séance 2 : Le recrutement Le recrutement est d’une importance capitale puisqu’il fournit à l’organisation les compétences

GRH Introduction : L’évolution des conceptions relatives à l’homme au travail s’analyse sur 3 étapes : o Une conception technique : le travailleur était considéré comme un simple outil de production, o Une conception psychologique : le travailleurs est un individu aux aspirations diverses, o Une conception moderne : le travailleur est la principale ressource de l’entreprise. Le Scientific management : une conception technique  L’homme machine : le courant classique Il s’agit

 des ressources humaines (GSRH), et l’arsenal théorique, conceptuel et empirique qui l’accompagne, est née au cours de la période 1970-1980. Elle apparaît dans le prolongement du passage, dans les entreprises, de l’administration du personnel à la gestion des ressources humaines ; même s’il faut évidemment se garder d’une vision trop séquencée des développements historiques ( cf . Chapitre 1). 1.1. Éléments de contexte2 Son développement s’est produit

.................................................................6 3 - Découvrir les structures de l'activité..................................................................................................... 8 3.1 Quand le technicien s'intéresse à l'andragogie..............................................................................8 3.2 Découvrir les lieux d'expériences...................................................................................................8 3.3 Découvrir un APP