Introduction Aux Grandes Théories économiques L1

Economie Européenne Introduction * Un bref aperçu de l’histoire de la construction européenne * Connaitre les motivations d’une telle construction * Evaluer et interpréter les débats actuels concernant l’Europe économique et monétaire Plan du cours * Chapitre 1 : Du marché commun au marché unique : l’intégration européenne * Chapitre 2 : La construction monétaire européenne * Chapitre 3 : Les politiques européennes Chapitre 1 : Du marché commun au marché unique : l’intégration

POLITIQUE ECONOMIQUE 13/01/12 INTRODUCTION Pourquoi l’état devrait-il intervenir dans l’économie ? Les mécanismes de marché : quels sont-ils ? Mettre en évidence les oppositions théoriques Apprécier les conditions d’efficacité de l’intervention de l’état (politique budgétaire et monétaire) en économie fermée et en économie ouverte Décrire certaines actions structurelles de l’intervention publique (en TD) Quelles sont les raisons pour l’intervention de l’état dans l’économie ? Quelles sont les conditions

 HISTOIRE DE LA PENSEE ECONOMIQUE La plupart des économistes et historiens s'accordent pour considérer que l'objet de l'histoire économique est d'expliquer cmt l'économie s'est progressivement constituée en une science autonome. Le constat de l'autonomisation de l'économie ne fait aucun doute aujd même si on peut la discuter, la preuve en est qu'il existe des enseignements particuliers en économie. Comment ce processus a pu se réaliser pour conduire en particulier à l'analyse moderne ? C'est

à des variables telles que le taux d’intérêt, la P°, l’emploi = L) et politique économique. La macroéconomie ouverte est une extension de la macroéconomie fermée. Exemple: utilisation du modèle IS LM en économie ouverte : J Hicks Croix Hickienne Macroéconomie ouverte dérive de la macroéconomie. Politiques économiques relèvent de la macroéconomie. Politiques économiques recouvrent l’étude des fondements et des implications de mesures monétaires budgétaire

Cours SEGMI DYNAMIQUE ECONOMIQUE SEMESTRE II - Robert Lucas théorie de la croissance. Pas de réponse unique dans la théorie éco. Ex : théorie du chômage : Néoclassique (rigidité des salaires, w trop élevés,…) Keynésiens (insuffisance de la demande effective) Théorie traditionnelle : Théorie de la croissance exogène de Robert Solow. (En 1956) Cette théorie ne commence pas avec lui (Ricardo,…) =Réponse à une théorie d’inspiration Keynésienne inférieure : théorie d’HARROD-DOMAR (années

couverture : digitalvision® © Dunod, Paris, 2010 ISBN 978-2-10-055072-2 TABLE DES MATIÈRES AVANT-PROPOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . INTRODUCTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CHAPITRE 1 • LES BASES DE LA PROGRAMMATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2h 2h 2h 3 3 3 3 3 p7 p8 p8 p9 p9 LS5 1 semestre Cours obligatoires Méthodologies d’enseignement en FLE et observation de classes (UE Pré-professionnalisante) Expérience d’apprentissage d’une langue nouvelle Choisir 2 enseignements sur 7 Théories linguistiques Grammaire et enseignement Grammaire et enseignement du FLE Approches stylistiques des textes littéraires Anthropologie et communication Didactique du FLES Didactique de la phonétique LS2 2 semestre Cours obligatoires Pratiques d’enseignement

AVANT-PROPOS…………………………………………………………………………....3 DEDICACE ET REMERCIEMENTS …………………………………………………….…4 PRESENTATION DE L’UNIVERSITE D’ABOBO-ADJAME…………………...………..5 INTRODUCTION………………………………………………………………...….………8 I-GENERALITE SUR LES MICROPROCESSEURS………………………………....…….9 I-1-Qu’est-ce qu’un microprocesseur ?..………………………………………….……10 I-1-1-Historique des microprocesseurs……………………………………………10 I-1-2-Présentation……………………………………………………………....…12 I-2-Fonctionnement……………………………………………………

Objectifs pédagogiques généraux du cours • • • Comprendre les concepts fondamentaux du développement Comprendre les théories et les modèles de développement Expliquer les déterminants économiques, sociaux et environnementaux du développement Pré requis : Principes d’économie Idrissa Mohamed Ouédraogo Université de Ouaga II, Burkina Faso Juin 2009 1 TABLE DES MATIERES INTRODUCTION GENERALE ...................................................................................................

Principes de Microéconomie L1 – Université de Lille Hubert Jayet et Cédric Rogé Hubert.Jayet@univ-lille1.fr cedricroge@wanadoo.fr Introduction Plan de l’introduction 1. Principes de l’économie 1.1. qu’est-ce que l’économie? 1.2. Comment les individus prennent leurs décisions 1.3. Comment les individus interagissent 2. Penser en économiste 2.1. L’économiste en tant que scientifique 2.2. L’économiste comme conseiller politique 2.3. Les controverses théoriques 3. Le Marché: offre et demande 3.1