Intervention

stage, j’ai pu découvrir un lieu de vie, intergénérationnel et d’animation, où j’ai notamment pu appréhender le rôle de la CESF dans ce cadre. Ainsi, en tant que stagiaire CESF, j’ai pu participer aux interventions collectives tout comme aux interventions individuelles. Concernant les interventions collectives j’ai pu m’investir dans un projet : « santé et bien être ». Il a été mis en place car la santé est un des axes de travail du projet social 2012-2015 du centre social. En effet, les diagnostics

Sujet : Dans le cadre d’échange linguistique avec les élèves d’un lycée francais, vous participer à un forum commun. Une discussion a été lancée sur le thème suivant : Faut-il interdire les interventions de chirurgie esthétique sur les mineurs ? Écrivez un texte dans lequel vous donnez votre avis sur ce thème. (250 mots environ) Devoirs Certains prétendent que l’apparence tient une place prépondérante dans la communication. Dès la première rencontre, l’apparence accroit notre chance de de gagner

Il encadre un groupe dans la pratique de l’activité pour laquelle il est compétent ; Il encadre un groupe de stagiaires en formation ; Il accompagne les groupes et les personnes dans la conduite de leurs projets ; Il conduit des interventions pour des groupes informels. 2- Il encadre des activités de perfectionnement et de formation Il conçoit un projet d’animation dans le cadre des objectifs de l’organisation ; Il coordonne la mise en oeuvre d’un projet d’animation ;

deuxième mission qui m’a été confiée lors de mon stage est qui se nomme : « CREATION DE FACTURE » a – Moyens mis en œuvre : – Réseau EGP – les factures – Feuille intervention des techniciens b – Déroulement : Je réalisée cette tâche tous les jours car cette opération est liée aux interventions des techniciens. Tout d'abord, je réceptionnée les feuilles d'interventions des techniciens. Par la suite, j'ai ouvert le réseau « EGP», puis je me suis dirigée sur l'icône « 2011

des participants de préparer des interventions ou de fournir des documents Communiquer l'ordre du jour, la répartition des tâches et les documents éventuels aux participants 3. S'occuper de l'organisation matérielle Réserver dès que possible une salle S'assurer de la disponibilité du matériel : ordinateur, vidéoprojecteur, micro, connexion Internet... Anticiper éventuellement une collation voire un déjeuner avec les participants 4. Préparer son intervention Collecter l'information nécessaire

Les moyens mis en place par l’ASE ACTION EDUCATIVE : L’IED : intervention éducative à domicile. Cette action consiste à travailler avec les parents des objectifs qui permettront de pallier à certaines difficultés. Il s’agit d’une mesure administrative que demande l’inspecteur de l’enfance. Le travail des référents ASE sera de développer des axes de travail avec les parents mais aussi de permettre aux familles de bénéficier d’aides financières, d’une TISF (technicienne d’intervention sociale

bonne idée, avoir un enfant. C’est sa? Dans cette intervention j’ai utiliser la technique de reformulation. La qualité et la pertinence de cette intervention est d’après moi bien parce que cet intervention me permet de résumer la situation pour que ma cliente comprennent bien ce que je comprend dans sa situation. Dans mon interventions j’ai bien reformuler ses paroles car j’ai tout reformuler cela dans mes mots et en plus cours. Mon intervention correspond bien aux objectifs des étapes de la relations

Le 01/08/2012 Intervention: suite à un travail d'un projet. * Action: * panne sur un câble HTA12/20KV suite à un arrachement. * vue le poste NAHDA1 qui va équiper. Le 02/08/2012 Intervention: suite à une réclamation. * Action: * -changement des câbles HTA 5,5kv tripolaire, par des câbles unipolaire 240 mm² dessous d'un hôtel. * -visite et resserrage des cosse et des contacte électrique, aux poste ben Youssef. Le 03/08/2012 Intervention: suite à un incident

avec leurs élèves aux interventions. Dans un troisième temps j'ai contacté les élèves afin de les informer de l'intervention à laquelle ils allaient participer, pour qu'ils puissent préparer leurs questions. Il fallait ensuite réserver la salle polyvalente pour accueillir à chaque fois deux classes: soit 4 interventions de 2 classes chacune (environ 60 élèves). Il me fallait également réserver le matériel: rétroprojecteur, sono ... Avant chaque intervention j'allais préparer la

les hépatites. De plus le fait de viser principalement les lycées permet de cibler les jeunes qui sont a priori les moins informé sur le sujet, mais également de les préparer à nos interventions. 3/ Intervention du groupe dans différents lycées Notre troisième action est donc de faire plusieurs interventions dans différents lycées a raison de deux équipes de trois intervenants et donc a raison de deux classe de première pour trois lycées différents. L’intervention porte principalement