Innovation, Sciences et Développement économique Canada

construction du modèle : 1909-1956 » Des 1920 l’entreprise se fait connaitre à l’internationale, en effet, en commençant par l’Italie en 1910, la teinture conquit de nombreux pays en très peu de temps : Autriche, Hollande mais aussi les Etats Unis, le Canada ou encore le Brésil. Plus tard en 1928, le géant du cosmétique rachète Monsavon et fait ainsi son entrée dans les produits dits de grande consommation. En suivant, Eugene Schueller va également montrer ses compétences en communication via une publicité

internationales comme l’OCDE ou la commission européenne. Paradoxe ? Contradiction ? On aurait pu spontanément penser que la notion de créativité incarne une « résistance » culturelle face à une modernité uniquement obsédée par les performances économiques, ce qui n’a pas l’air d’être précisément le cas. Il faut donc aller plus avant et s’interroger sur ce sein d’un système éducatif, dans un curriculum de formation, en termes de contenus d’enseignement, de méthodes ou d’évaluations, du point de vue

Le JAPON : Stratégies économiques, Technologiques et Innovatrices Mini projet en stratégies technologiques Réalisé par : Cyrine BELHADJ Ahmed KHARRAT Khalil KESKES Riadh BOUCHHIMA Année universitaire 2011/2012 Table des matières Introduction générale 6 1. Chapitre 1 : Présentation générale du Japon 8 1.1. Introduction : 9 1.2. Présentation générale : 9 1.3. Les caractéristiques économiques du Japon : 11 1.4. Les

Les services et la croissance économique Emploi, productivité et innovation Réunion du Conseil de l’OCDE au niveau ministériel de 2005 Lors de sa réunion de mai 2003, le Conseil au niveau ministériel avait demandé à l’OCDE d’analyser la contribution du secteur des services à la croissance de l’emploi, à la productivité et à l’innovation et de mettre en évidence les facteurs, institutions et politiques susceptibles de renforcer les perspectives de croissance de ce secteur. En conséquence, l’OCDE

réputation qui se construit dans le temps. L’organisation est lieu de stockage de ces savoirs, capacités, compétences et aussi un lieu d’apprentissage, en quelque le revenu induit par ces stocks. Les préoccupations des gestionnaires pour le développement de la théorie de l’organisation apprenante (la terminologie a été introduite par Chris Argyris) ont été tout à fait différentes de celles qui ont présidé à la mise en place de la théorie des capacités par les économistes. La théorie des capacités

l'ancêtre lointain de la justice sociale, à l'époque c'est une aide volontaire, soit des personnes, soit de la profession, de la corporation qui va aider un individu en difficulté. On remarque que ces auteurs ne visent pas a établir une théorie économique, ils visent à résoudre ces cas de conscience. C'est une vision morale de l'économie. On n'imagine pas au moyen age de séparer l'économie de la morale. Prolongements religieux, donc il y a des successeurs aujourd'hui avec des conséquences et interdits

INTRODUCTION : En mai 1992, après quatre ans de négociations, est adoptée la Convention sur la diversité biologique. La signature de la Convention commence officiellement en juin 1992 à la Conférence des Nations Unies sur l’environnement et le développement (CNUED) à Rio de Janeiro (Brésil). La Convention entre en vigueur un an et demi plus tard, le 29 décembre 1993. En 1999, 176 pays sont partis à la Convention. La communauté internationale commence à s’inquiéter véritablement de la biodiversité

instruments pour quelle performance ? Mardi 9 novembre 2010 de 9h30 à 17h30 au Centre d’analyse stratégique 18, rue de Martignac, 75007 Paris En présence de : Nathalie Kosciusko-Morizet, Secrétaire d’État chargée de la Prospective et du développement de l’Économie numérique www.strategie.gouv.fr Centre d’analyse stratégique - 18, rue de Martignac - 75700 Paris SP 07 - Tél. 01 42 75 60 00 - strategie@strategie.gouv.fr Centre d’analyse stratégique – www.strategie.gouv.fr efficacité

Résumé………………………………………………………………………………………………………… 31 Tableau 7 : Évaluation des politiques d’innovation : une opposition schématique entre deux types de lecture et pratiques……………………………………………………………………………..………… 36 Liste des graphiques Graphique 1 : La dépense intérieure en recherche-développement (DIRD) : une comparaison internationale…………………………………………………………………………………… 9 Graphique 2 : Le taux de croissance annuelle moyenne de la dépense intérieure de R & D exécutée par les entreprises (DIRDE)…………………………………………………………………….… 10 Graphique 3 : L’importance

Comprendre le monde pour le transformerCOMPRENDRE LE MONDE POUR LE TRANSFORMER0203 UNE UNIVERSITÉ OUVERTE SUR LE MONDE Fondée en 1872, Sciences Po est une des meilleures universités européennes en sciences sociales. Depuis bientôt 150 ans, Sciences Po forme des décideurs de haut niveau appréciés dans le secteur public et privé. Notre programme de premier cycle, le Collège universitaire, se déroule en trois ans sur l’un de nos sept campus en France. Tous les étudiants passent leur troisième